眾目睽睽之下，沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，很少有人能夠做到泰然自若，揮灑自如。
就連徐建軍這種臉皮厚的，曾經(jīng)也因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，都心理建設(shè)老半天，站在眾人面前吭哧吭哧，連話都說(shuō)不囫圇。
更別說(shuō)廖蕓這是正兒八經(jīng)的給大學(xué)生講課，她緊張是理所當(dāng)然，不過(guò)怎么克服，別人說(shuō)再多都沒(méi)用，需要她真切的站在講臺(tái)上，體會(huì)到那種意境，再慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)的適應(yīng)。
要不是今天徐建軍也要上班，廖蕓非得拉著他去給自己壯膽不可。
用她的話來(lái)說(shuō)，只要在講臺(tái)下看到他徐某人，最起碼心里是踏實(shí)的。
兩人吃飯間隙，徐建軍也沒(méi)有繼續(xù)啰嗦廖蕓上課的事情。
反正已經(jīng)事到臨頭，總要她自己去面對(duì)的，現(xiàn)在多說(shuō)無(wú)益，只會(huì)徒增煩惱。
為了避免別人說(shuō)閑話，離她們學(xué)校還有一段路程的時(shí)候，廖蕓就要求陸衛(wèi)東提前把她放下車(chē)，然后步行進(jìn)去。
徐建軍經(jīng)常搞這種操作，陸衛(wèi)東早就見(jiàn)怪不怪了，不過(guò)看到廖蕓跟徐老板如出一轍的做法，讓老陸不禁感嘆，不是一家人不進(jìn)一家門(mén)，果然他們成一對(duì)是有原因的。
今天其實(shí)主要是跟學(xué)生們先見(jiàn)個(gè)面，籠統(tǒng)的介紹一下課程，學(xué)生們開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，軍訓(xùn)就耗費(fèi)了他們大部分精力。
如果一開(kāi)始就切入主題，學(xué)生們根本無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)。
都說(shuō)好的開(kāi)頭是成功的一半，所以這第一堂課，廖蕓是想通過(guò)繪聲繪色的描述，淺顯易懂的理論，讓學(xué)生們對(duì)這門(mén)課程產(chǎn)生濃厚的興趣，那么以后自己講課的效果就能事半功倍。
但是真等廖蕓站在講堂上，自信的做自我介紹，她的那些構(gòu)思都不再重要了。
反正就在她踏上講臺(tái)的那一刻，班上有差不多一半的人已經(jīng)被她俘虜了。
這個(gè)時(shí)候也沒(méi)有什么防曬霜，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的摔打，不管是男生們還是女生，都被曬的跟包公一樣，形象慘不忍睹。
特別是女生，這個(gè)時(shí)候懂梳妝打扮的本就沒(méi)幾個(gè)，再加上皮膚bag減持，跟站在講堂上，風(fēng)姿卓越的廖老師一對(duì)比。
簡(jiǎn)直一個(gè)天上，其他的都在泥里。
廖蕓只是簡(jiǎn)單的介紹一下自己名字，以及將來(lái)會(huì)給他們講的課程，這幫男人就不要命的熱烈鼓掌，此起彼伏，經(jīng)久不衰的那種。
甚至有大膽的，直接問(wèn)起了廖蕓的年齡，因?yàn)楝F(xiàn)在復(fù)讀生奮戰(zhàn)多年才得償所愿的例子不勝枚舉，學(xué)生年齡大過(guò)老師也不是什么稀奇事。
“這位同學(xué)，問(wèn)一位女士的年齡，是非常不禮貌的行為，這個(gè)是要保密的，不過(guò)我可以告訴你們的是，我也是今年剛剛本科畢業(yè)，并且在咱們學(xué)校讀研究生，現(xiàn)在是順便給你們講課，我這么回答同學(xué)你可滿意？”
看著一群熱情洋溢，青春正當(dāng)時(shí)的年輕學(xué)子，廖蕓只是稍稍心跳快了點(diǎn)，還沒(méi)有緊張到不知所措的地步。
“滿意，非常滿意，原來(lái)是學(xué)姐啊，我以后就叫您廖學(xué)姐好了，干脆也別叫老師了，這位老師您可介意？”
“私下里你們?cè)趺捶Q(chēng)呼都沒(méi)關(guān)系，我們也可以當(dāng)朋友一樣相處，但是在課堂上，我要樹(shù)立權(quán)威，就不能胡亂稱(chēng)呼，好了，大家已經(jīng)知道我的名字和來(lái)歷了，那剩下的就是我認(rèn)識(shí)你們了，就先從第一排開(kāi)始吧，大家除了通報(bào)自己的名字，也可以介紹介紹自己家鄉(xiāng)，分享分享這段時(shí)間軍訓(xùn)當(dāng)中的苦與樂(lè)。”
剩下就是學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的介紹，看著他們黑紅的臉蛋洋溢著真摯的笑容，廖蕓不由的回想起自己剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒的場(chǎng)景，時(shí)間過(guò)的可真快啊。
那時(shí)候自己還沒(méi)有跟徐建軍互表心跡，那個(gè)時(shí)候?qū)W校老師們都還沒(méi)配置全，大家為了學(xué)習(xí)知識(shí)，自發(fā)的找教材學(xué)習(xí)，然后那些先學(xué)到的，跟后來(lái)者分享。
這一切的畫(huà)面都仿佛昨日重現(xiàn)，令人感傷。
讓學(xué)生自我介紹，本來(lái)是班主任干的活，而且這些學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)候已經(jīng)把班上的同學(xué)認(rèn)的差不多了。
但是聽(tīng)了廖蕓的啟發(fā)，他們也發(fā)現(xiàn)，好像只知道名字，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到認(rèn)識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。
借著這個(gè)機(jī)會(huì)，介紹自己的家鄉(xiāng)，分享自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，展示一下自我，這些張揚(yáng)的莘莘學(xué)子們，還是非常配合的。
特別是為了給這位美麗的過(guò)分的代課老師留下深刻印象，這幫男人都是拿出了看家本領(lǐng)，把自己曾經(jīng)的光輝事跡曬了出來(lái)。
反正兩節(jié)課時(shí)間，光是相互認(rèn)識(shí)，就花了一整節(jié)課的時(shí)間，剩下第二節(jié)課，廖蕓按部就班的講一些法理學(xué)這門(mén)課程的開(kāi)設(shè)初衷，以及法理學(xué)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)生涯承前啟后的作用。
課桌上為了防止忘詞，一直預(yù)備著的稿件，廖蕓基本沒(méi)用上，這些需要講的內(nèi)容，她早就倒背如流，脫稿講起來(lái)也是毫不費(fèi)力。
而且越到后面，廖蕓越自信。
這第一節(jié)課，她就經(jīng)歷了從忐忑不安，到穩(wěn)如老狗的轉(zhuǎn)變。
這對(duì)才開(kāi)始開(kāi)啟教學(xué)生涯的老師來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是非常難得了，第二節(jié)課才講到一半，一直坐在教室最后面的聽(tīng)課老教師，就放心的自動(dòng)離席。
他們走的時(shí)候靜悄悄的，但是等走出一段距離，交流起來(lái)，都是對(duì)廖蕓初次講課的贊譽(yù)之詞。
“老何，你這下放心了吧，人家年輕人會(huì)活躍氣氛，講課的效果一點(diǎn)不比我們這些老家伙差，你這個(gè)學(xué)生了不得，還真是名師出高徒啊。”
“哈哈，過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，孩子還有很大的進(jìn)步空間，老尹你可不能藏私，該提點(diǎn)還是要多提點(diǎn)一下的。”
何耀東對(duì)廖蕓這個(gè)學(xué)生加子侄，那是自豪加滿意。
不管是跟老伴兒提起，還是跟同事談?wù)摚瑥膩?lái)都不吝嗇贊譽(yù)之詞。
反正廖蕓在老何眼中，就是典型的別人家孩子，模樣可人，性格也好，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)也厲害，現(xiàn)在還得再添一條，人家適應(yīng)新工作也快。
看剛才講課時(shí)候的狀況，顯然在底下沒(méi)少做準(zhǔn)備。
相比起來(lái)，自己家不成器的倒霉孩子真是上不得臺(tái)面。
當(dāng)初自己老婆子還吃香妄想，企圖讓自己找老朋友說(shuō)說(shuō)，看兩個(gè)孩子能不能湊成一對(duì)。
現(xiàn)在想來(lái)自己當(dāng)初斷然拒絕，從來(lái)沒(méi)有找過(guò)老廖，那真的是明智之舉。
不然就自己兒子的慫樣，鬧的兩家面子上都過(guò)不去，多年朋友也很難維持下去了。
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