見此，做為長久跟隨校長的絕對心腹“土木系”大將陳呈，當然瞬間明白校長的心意。

急忙接道：“敬之兄所差矣！建生雖有小諸葛之稱，但和校長相比，就像是稚嫩的幼苗與參天巨擘，螢火蟲之光對日月之亮，校長的軍事造詣，那是屹立于巔峰，無人可與之并肩！

建生差的可不是一星半點，當年中原大戰，校長親自指揮不到一個月就輕松擊潰桂系德公與建生的聯手，甚至再加上閆老西和馮”

“詞修（陳呈字），可以了！

還提那些陳芝麻爛谷子干什么？

現在‘大敵當前，國難當頭’，一切不利團結的話，今后不要再講，否則哼！”校長雖然是在厲聲的呵斥，但眼中的笑意卻是怎么也掩飾不住的！

“這樣吧，也不必再討論了，孟肖（唐聲之字）是松坡先生（蔡鄂字）的高徒，做為金陵衛戍司令，雖然淞滬戰事下來的大多數精銳都已前往淮海地區加緊補充修整，但整個金陵還是精銳的中央軍教導總隊桂永箐部，和孟肖直屬的滇軍2個軍4萬余人，加上從貴州剛剛到金陵的黔軍103師伍之重部，粵軍66軍和83軍，總兵力高達15萬。

《孫子兵法》曰：‘將在外，君命有所不授’就把情報傳遞給孟肖，放權讓他指揮吧，相信不久就會有捷報傳來！

嗯！把上次全公亭大捷的全部作戰計劃也一并發給孟肖，讓他抄一次作不對，讓他借鑒！就這樣吧！”校長也未等其他人發話，直接拍板道！

而此一出，坐在最后一位的滿臉病容的“高級顧問”蔣白里卻極其困難的站起身來道：“委員長，不妥啊！

孟肖雖然號稱是松坡先生的高徒，但其實‘志大才疏’且實戰經驗匱乏，松坡先生當年護國討袁，靠的是雷霆之勢與軍心所向，孟肖雖得其名卻未得其髓。

金陵城防看似兵力雄厚，實則滇軍、黔軍、粵軍與中央軍各成體系，指揮系統龐雜，孟肖久在滇地，對中央軍嫡系的脾性未必全然知曉，強行讓其統籌調度，恐生掣肘。

全公亭之戰的戰術固然精妙，可那是特定地形、特定敵情下的產物，如今金陵面臨的局面與全公亭截然不同，敵軍兵力部署、武器裝備皆非昔日可比，一味照搬無異于刻舟求劍。

再者，孟肖此人雖有熱血，卻剛愎自用！

先前在滇西與地方勢力周旋時便顯露過獨斷專行的毛病，若將如此重任交予他，又不派得力之人加以輔佐，萬一戰局稍有波折，后果不堪設想啊！委員長，此事關乎金陵安危，還請三思而后行！”

已經起身的校長聽聞此，卻不由的皺了皺眉方道：“方震‘老’先生（蔣白里字）怎么可用‘志大才疏、剛愎自用’來評價一位功勛卓著的老將軍！

至于輔佐之人，我認為猶青（羅捉英）將軍做為副總司令足矣！先生身體欠佳，還是早些回去休息吧！”

蔣白里一聽還想在說些什么時，身邊的好友行政院長汪晴衛卻急忙將其拉住坐下，示意其不必再多！

蔣白里見此，也只能無奈的嘆息了一聲！

金陵、紫金山衛戍司令部。

總司令唐聲之接到電報后再也忍不住的哈哈大笑起來！他抓起那份泛黃的作戰計劃，手指快速劃過紙面，嘴角勾起一抹自信的弧度，“全公亭之戰打得如此漂亮，日軍還不吸取教訓的故計重施？