只不過(guò)這個(gè)時(shí)候沒(méi)必要明說(shuō)而已，畢竟好說(shuō)不好聽(tīng)嘛。
劉丹還不知道現(xiàn)在是自由問(wèn)答時(shí)間，聽(tīng)見(jiàn)胡教授的問(wèn)題，便以為是隨意聊天，心情愈加放松，笑著說(shuō)道，“是跟陳老師學(xué)的，學(xué)了大半年呢！”
等劉丹坐下，外貿(mào)大學(xué)的胡教授直接從口袋里掏出一個(gè)盒子推到她面前，說(shuō)道，“打開(kāi)盒子，隨機(jī)選擇十張卡片?！?
劉丹滿臉茫然，陳老師不是說(shuō)“買(mǎi)定離手”嗎？志愿還能改？
梁教授便跟她聊起了家庭、生產(chǎn)隊(duì)、還有一些生活中的雜事，等等等等。
就是從那以后，國(guó)內(nèi)也能收聽(tīng)到英語(yǔ)欄目，要不然當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)很多地方的小盆友也沒(méi)有機(jī)會(huì)通過(guò)這個(gè)方法學(xué)英語(yǔ)。
劉丹立刻起身走出去，隨后很快拎著一只書(shū)包進(jìn)來(lái)，順手關(guān)上門(mén)，再把資料拿出來(lái)放到梁教授面前。
其中一人用英語(yǔ)問(wèn)道，“你也是來(lái)參加面試的嗎？”
劉丹看了兩人一眼，打開(kāi)小盒子，里面是一疊類(lèi)似撲克牌的卡片，她將卡片攤開(kāi)，從里面隨意挑選了十張。
偏偏兩個(gè)人一起來(lái)，那還有成功搶人的可能么？！
他搓了把臉，控制住臉上的笑容，便打了個(gè)手勢(shì)，“走，今天咱們逛一逛地委，算我給你們考上大學(xué)慶祝?！?
其他考生也都迅速湊近，希望能探聽(tīng)到一點(diǎn)內(nèi)幕消息。
旁邊的幾十個(gè)考生則看著陳凡竊竊私語(yǔ)，還好沒(méi)有指指點(diǎn)點(diǎn)，否則陳凡不介意給他們表演一下什么叫社牛。
劉丹抬起頭，“哦，好的。”
胡教授毫不屈服，“呔，你個(gè)新聞專(zhuān)業(yè)要什么外語(yǔ)人才，這樣的人才就應(yīng)該去外貿(mào)大學(xué)?！?
所以說(shuō)，這個(gè)時(shí)候冒名頂替的真的很少很少，因?yàn)闆](méi)必要??！
隨便找個(gè)名額沒(méi)招滿的大學(xué)，只要分?jǐn)?shù)線達(dá)標(biāo)，換張表格插進(jìn)去就完了，何必去頂替別人的檔案呢，那多危險(xiǎn)啊。
劉丹咽了咽口水，“老師您好，我的名字是劉丹，來(lái)自云湖地區(qū)孤峰縣南湖公社盧家灣生產(chǎn)大隊(duì)。”
于是趕緊搖頭，然后將劉丹和黃鶯推上前，正色說(shuō)道，“你們好，我不是考生，她們才是?！?
陳凡抿著嘴瘋狂眨眼，好半天后，才無(wú)語(yǔ)地豎起大拇指，“選得好?！?
得嘞，如果他們不是今天的面試考官，他敢當(dāng)場(chǎng)表演倒立。
陳凡眉頭微皺，沉吟兩秒，隨即若有所思地問(wèn)道，“他們跟你聊天的時(shí)候，用的是英文還是普通話？”
造成的其中一個(gè)后果就是，潛移默化中，多了80年代的許多潤(rùn)人。
連第二志愿都是北京廣播學(xué)院的新聞專(zhuān)業(yè)，怎么可能會(huì)去讀外貿(mào)呢？
都特么純英文對(duì)話了，你還說(shuō)簡(jiǎn)單？
這時(shí)黃鶯心里也有了底，既然劉丹可以，那沒(méi)道理自己不行。
黃鶯臉上也有點(diǎn)迷糊，“我和小丹說(shuō)的流程差不多，先進(jìn)去就是讀卡片，還有音標(biāo)，完了之后就是聊天。
大半年？
胡教授忍不住看了看梁教授，卻發(fā)現(xiàn)他也是滿臉呆滯。
不認(rèn)識(shí)自己，顯然不是教育處的人，又是這把年紀(jì)？
不就是一點(diǎn)短文嗎，半年前陳老師就教過(guò)的好吧，簡(jiǎn)直就是小兒科！
陳凡張口就來(lái)，“跟一個(gè)老知青學(xué)的，不過(guò)他已經(jīng)回城了，我們失去了聯(lián)系?！?
以至于劉丹完全沒(méi)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在是在面試。
等到最后，梁教授突然問(wèn)道，“你學(xué)習(xí)英語(yǔ)有筆記嗎？”
還美其名曰越是往前，老師的心情就越好，也更容易通過(guò)，如果等到后面，人的耐心都磨沒(méi)了，要求也會(huì)不自覺(jué)變高，對(duì)考生不利。
不過(guò)兩位老師沒(méi)有多說(shuō)，只是笑道，“那就從劉丹開(kāi)始吧。”
劉丹立刻點(diǎn)頭，“有的。”
劉丹眨眨眼，“英文啊。”
正好看見(jiàn)負(fù)責(zé)叫號(hào)的工作人員出來(lái)，她便整理好衣服，昂首闊步走進(jìn)會(huì)議室。
胡教授也趕緊湊了過(guò)來(lái)，頓時(shí)眼睛一亮，轉(zhuǎn)頭對(duì)著劉丹笑道，“劉丹同學(xué)，有沒(méi)有想過(guò)報(bào)考我們外貿(mào)大學(xué)，我們大學(xué)是外貿(mào)部直屬的唯一一所大……”
這時(shí)才有教育處的一位辦事員走過(guò)來(lái)守在門(mén)口，準(zhǔn)備給后面的考生叫號(hào)。
梁教授聽(tīng)到這話，立刻喜笑顏開(kāi)，豎起大拇指，“明智的選擇！”
胡教授則微微一笑，回了他一個(gè)眼神：你們學(xué)校的？檔案都沒(méi)調(diào)，鹿死誰(shuí)手，還不一定呢！
胡教授氣得呼呼喘氣，“你敢通知老王？你要通知他、我就、我就……”
隨著她的緊張情緒逐漸得到緩解，朗讀也越來(lái)越快，一兩分鐘一張紙，沒(méi)多久就全部讀完。
梁教授又將他的嘴捂住，臉色鐵青地說(shuō)道，“你要再敢搶人，我就跟你搶那個(gè)黃鶯！”
陳凡轉(zhuǎn)過(guò)身，看著他們眨了眨眼。
老師頗有些意外，看著她輕聲問(wèn)道，“這位同學(xué)，你叫什么名字？”
那位看了看兩人，卻盯著陳凡不放，“你的英語(yǔ)是跟誰(shuí)學(xué)的？這種地道的倫敦口音可不是隨便哪里都能學(xué)到的！”
看著大門(mén)關(guān)上，陳凡又拉著劉丹小聲問(wèn)道，“他們還說(shuō)什么了沒(méi)有？”
昨天他聽(tīng)說(shuō)兩位老師親自過(guò)來(lái)給她們兩個(gè)面試，就猜到可能是要搶人，沒(méi)想到還真是。
如果他們只有一個(gè)人過(guò)來(lái)，這種禮賢下士的態(tài)度，說(shuō)不定這能把這兩個(gè)傻丫頭說(shuō)暈，讓她們轉(zhuǎn)報(bào)志愿。
聽(tīng)到陳凡的答案，那位老師頓時(shí)噎了一下，不過(guò)也沒(méi)有多說(shuō)什么，只是意味深長(zhǎng)地看了他一眼，便轉(zhuǎn)頭看了一眼所有考生，用英語(yǔ)說(shuō)道，“誰(shuí)是1號(hào)考生？”
胡教授立刻抬手鼓掌，“非常棒，你的英語(yǔ)是跟誰(shuí)學(xué)的？”
劉丹撓撓后腦勺，困惑地說(shuō)道，“好像也沒(méi)什么，就讀了十張卡片的小短文，還挺簡(jiǎn)單的。然后兩位老師就跟我聊天，別的什么也沒(méi)有?！?
用專(zhuān)業(yè)的話來(lái)說(shuō)，就是不夠成熟穩(wěn)重，這樣的人，是不配被重點(diǎn)培養(yǎng)的。
聽(tīng)到這話，劉丹和黃鶯瞬間將剛才的面試拋到腦后，雙手捧在胸前樂(lè)得直蹦，跟著陳凡身后蹦蹦跳跳地往外面走去。
只留下一群同樣來(lái)參加面試的考生，眼里流露出羨慕嫉妒恨的目光。
(本章完)_c