一個(gè)星期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，這幾天倒也發(fā)生了幾件事。
盧家灣圖書(shū)室有全套數(shù)理化自學(xué)叢書(shū)的消息不脛而走，除了南湖公社的外地知青，還滯留在孤峰縣的其他公社的外地知青們都帶著行李干糧紛紛找上門(mén)來(lái)，希望能在這里抄書(shū)。
不僅如此，沒(méi)多少學(xué)生的南湖高中校長(zhǎng)也在打這套書(shū)的主意，他跟楊書(shū)記掰扯了兩三天，最后在公社錢(qián)書(shū)記的見(jiàn)證下達(dá)成合作。
盧家灣出資料，南湖高中出老師，火線成立了南湖高考復(fù)習(xí)班。
所有人只需要到南湖高中登記，再繳納1塊錢(qián)的資料費(fèi)，就可以加入這個(gè)學(xué)習(xí)班。
1塊錢(qián)不白交，學(xué)校發(fā)動(dòng)了幾十名老師和學(xué)生，用借來(lái)的數(shù)理化叢書(shū)和知青的手抄本，火速刻了油印蠟板，然后用學(xué)校的油印機(jī)印刷復(fù)習(xí)資料，1塊錢(qián)也就頂個(gè)材料費(fèi)。
作為交換，等高考過(guò)后，南湖高中要與盧家灣村小結(jié)成幫扶對(duì)子，協(xié)助盧家灣村小培養(yǎng)老師、指導(dǎo)教學(xué)。
雖說(shuō)高中沒(méi)有多少老師，可那些老師基本上都是年紀(jì)偏大的老教師，也就是說(shuō)，他們最少都是十年前進(jìn)的高中、走上教師崗位，所以知識(shí)基礎(chǔ)還是相當(dāng)扎實(shí)的。
無(wú)論是給復(fù)習(xí)班的同學(xué)輔導(dǎo)，還是未來(lái)指導(dǎo)盧家灣村小的教育工作，都綽綽有余。
如此一來(lái)，幾乎所有想?yún)⒓痈呖嫉闹嗪推渌纭⑸a(chǎn)隊(duì)的應(yīng)屆生、往屆生，都削尖了腦袋往南湖高中復(fù)習(xí)班擠。
盧家灣的年輕人除外。
張翠娥、楊志軍他們不是沒(méi)有到復(fù)習(xí)班聽(tīng)過(guò)課，可是聽(tīng)了一天之后，所有人都覺(jué)得這里的老師沒(méi)有自家的陳老師講得好，而且好多人都找他們請(qǐng)教，反倒耽誤了自己的學(xué)習(xí)，便沒(méi)有再過(guò)去。
正好給其他人騰出地方。
另一件事，便是陳凡帶著姜麗麗和黃鶯她們?nèi)チ艘惶说匚瑢⒅芭牡恼掌既×嘶貋?lái)。
大隊(duì)部辦公室，陳凡將裝著照片的盒子交給張文良，由他去分發(fā)，眼睛卻看向楊書(shū)記，“楊伯，報(bào)名時(shí)間還沒(méi)定下來(lái)嗎？”
“快了快了，應(yīng)該就這兩天。”
楊書(shū)記靠在椅背上，抹了把頭發(fā)，將帽子重新戴上，再拿起煙桿填煙絲，嘆著氣說(shuō)道，“一個(gè)個(gè)的都不省心，半個(gè)孤峰縣的高考生都在公社高中復(fù)習(xí)班上課，我想讓咱們隊(duì)的人也都過(guò)去，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)高中的老師是怎么講課的，人家干了幾十年的教育工作，多少也有些心得吧。
二來(lái)也跟其他學(xué)生拉拉交情，他們可都是要參加高考的學(xué)生，說(shuō)不定其中就有一些人能考上好大學(xué)，等畢業(yè)以后，也是各個(gè)單位的干部啊。
老話說(shuō)得好，同窗關(guān)系是最鐵的，好的同窗能交一輩子，趁現(xiàn)在大家都還是在老百姓、拉拉關(guān)系，以后也能互相幫助不是？”
他說(shuō)著劃燃火柴，沒(méi)好氣地說(shuō)道，“結(jié)果那幫兔崽子，去了一天不到就跑回來(lái)，說(shuō)人家高中老師講得沒(méi)你好，你說(shuō)我氣不氣？”
點(diǎn)燃煙抽了一口，他看向陳凡，“我不是說(shuō)你講得沒(méi)人家高中老師好，你不也說(shuō)過(guò)嗎，三個(gè)人什么必有老師的，反正就那個(gè)意思。”
陳凡呵呵笑了兩聲，正要說(shuō)話，旁邊肖烈文就將大茶缸子往桌子上一放，“我就不同意你的看法，什么拉拉關(guān)系、互相幫助？哦，你就敢肯定以后不會(huì)變成干部相護(hù)？好處都讓干部占了，你讓老百姓上哪里找活路去？”
“呸。”
楊書(shū)記針尖對(duì)麥芒，啐了他一口，“你把我當(dāng)什么人啦？我這是在給小輩們鋪路，但要說(shuō)他們敢為非作歹，不用貿(mào)鍪鄭野閹葉幾銑雎彝澹
頓了一下，喘了兩口氣，才繼續(xù)說(shuō)道，“我是拿小陳做標(biāo)桿，你看看咱們那些熟食店，哪家不是小陳跑出來(lái)的？這是什么？這就是關(guān)系！
你沒(méi)關(guān)系、沒(méi)人情，人家誰(shuí)理你？有關(guān)系往正處使，這叫為集體做貢獻(xiàn)，怎么，難道非要用在給個(gè)人牟利上面不成？”
肖烈文頓時(shí)啞然，抽著煙不理他。
陳凡笑了笑，這時(shí)才有機(jī)會(huì)說(shuō)話。
他對(duì)著楊書(shū)記笑道，“楊伯，反正現(xiàn)在也沒(méi)外人，我就說(shuō)句心里話，你指望跟復(fù)習(xí)班的人拉關(guān)系，那是急病亂投醫(yī)。”
楊書(shū)記頓時(shí)一愣，目不轉(zhuǎn)睛地看著他，“怎么說(shuō)？”
陳凡嘿嘿一笑，說(shuō)道，“您不信等著看，就那些外地知青，他們考上了大學(xué)，有幾個(gè)會(huì)過(guò)來(lái)報(bào)喜的？再看看那些本地的應(yīng)屆生、往屆生，又有幾個(gè)會(huì)拎著東西回來(lái)回禮的。”
這話一出，不僅楊書(shū)記，張隊(duì)長(zhǎng)、肖烈文、葉樹(shù)寶和張文良都看向陳凡，眼里滿是懷疑。
陳凡不等他們說(shuō)話，便擺了擺手，笑著說(shuō)道，“我始終相信一點(diǎn)，打鐵還需自身硬。只要咱們這批學(xué)生都能考上好大學(xué)，楊伯，您信不信，哪怕是不認(rèn)識(shí)的人、甚至是之前拒絕過(guò)三虎哥的那些人，都會(huì)向我們示好。
您剛才拿我舉例子，我也能明白您的想法，但是您再回頭想一想，要是我只會(huì)那三板斧，他們還會(huì)這么給面子嗎？”