汽車司機這才重新發動，將車開了進去。

不一會兒，車子在一間大禮堂前面停下，眾人陸續下車，與早已等候在這里的學校領導一一握手寒暄。

至于今天的主角陳凡，自然被推到了最前面。

寒暄過后，校長對著陳凡笑道，“我對陳老師是久仰大名啊，這幾天你的大名在我們云湖衛生系統可以說是無人不知，今天終于把你盼來了。”

陳凡自然是一番謙虛，“沒有沒有、哪里哪里，我還只是個小學生，需要向各位前輩學習。”

郝立洋在一旁笑道，“你們就不要客氣來、客氣去的，還是早點進入正題。”

校長哈哈笑了笑，點頭稱是，隨即轉身指著后面的禮堂，“陳老師請吧，同學們和老師們都已經準備好了。”

隨后陳凡便在眾人的簇擁下，進了禮堂大門。

這間禮堂類似于大學里的階梯教室，階梯上是一張張長條椅，擠著可以坐很多人。

又有點像劇院，因為前面是個一米多高的大舞臺。

正好，可以方便進行示范展示。

姜甜甜跟在人群后面進來，找了個角落里站著，卻被嚴利元看見，將她請到第一排的邊上坐下。

第一排的位置全部都空著，自然是為衛生處的人和學校領導準備的。

等所有人全部落座，陳凡正準備上臺開講，卻發現禮堂外面黑壓壓的一群人，將門口和窗戶堵得嚴嚴實實，可這么多的人，卻沒有發出多少聲音。

陳凡想了想，湊到校長跟前小聲說了幾句，校長頓時大喜過望，站起來大聲說道，“外面的同學不要擠在門口，先回自己教室。大家都不要著急，剛才陳老師說了，今天他會多講幾次，保證讓每一位同學都能聽到、看到。”

禮堂內外立刻發出熱烈的掌聲。

陳凡回頭看了一眼，盡管有老師在勸導，可是同學們都不愿意散去，依然堵在門窗外。

如果是在幾天前，學校通知大家有個年輕人會過來講課，他們就算會服從安排過來聽講，也不會有多少積極性。

可是這幾天他們聽了不少已經畢業、在幾家人民醫院工作的學長學姐傳回來的消息，知道這位陳老師雖然年紀不大，卻是有真本事的。尤其是自創的呼吸道異物清除法，已經救了幾條人命。

而且他還能與衛生處的眾多老專家們一起，對原有的急救方法進行革新。如此一來，同學們的積極性自然空前高漲，哪怕校長說了他會講幾次，也舍不得離開。

能聽幾次為什么只聽一次呢？如果能多聽幾次，不是學得更好嗎？！

當然，雖然人沒走，但是陳凡的表態，依然贏得了大家更多的好感，剛才熱烈的掌聲就是證明。

看到同學們這么高的學習熱情，陳凡也有些意外。

他還以為這些被推薦上學的學生，不一定有多愛學習呢，現在看來，分明不比后來高考上學的那些學子的學習態度差。

果然不能用刻板的目光看問題。

嗯，人也一樣。

既然大家不肯離開，陳凡也就不再耽擱，找來張覺民和張文良配合，開始進行現場教學。

這時候他的講課方式又發生了一些變化，大概介于獸醫和醫院之間。

他之前給盧家灣的獸醫們是怎么講的，郝立洋和嚴利元不清楚，但是他們都看過陳凡在醫院里和衛生處的表現，所以第一時間就發現了其中的區別。

嚴利元身體微側，靠近郝立洋，小聲說道，“他是在因材施教？”

郝立洋輕輕點頭，臉色比較嚴肅，“在醫院和衛生處講的時候，他只講了操作要領，針對的是人體哪個部位、什么穴道，至于為什么會選擇這些地方，咱們這些人哪個不明白？他就一個字都沒說。

可是學校里的學生底子不一樣，有些最基本的醫學原理都還沒弄清楚，這時候就要結合理論來講，這時他就會講得很清楚。”

他看著臺上的陳凡，眼神有些意味深長，問道，“我沒記住，他是跟誰學的醫術？”

嚴利元立刻說道，“公私合營以前，孤峰縣有家保和堂，坐診老師傅叫陸守全。另外一位是南湖鎮的跌打損傷大夫董清正，現在他們都被南湖衛生院返聘坐診。小陳就是跟他們兩個人學的，時間也不長，只有幾個月。”

郝立洋想了想，點點頭說道，“陸守全老師傅我知道，診脈很有一手，董清正沒聽過，醫術應該也就那樣。可他們兩個卻教出這么個學生，也算是撿到寶了。”

如今陳凡在云湖衛生系統算是打出了名頭，雖然只是在急救這一塊，但只要不出云湖，不管到哪個醫院，都能有三分香火情。

等《急救手冊》刊印發行，呼吸道異物清除法走向全國，這份名氣還會跟著擴散。那兩個老醫生能成為陳凡的啟蒙老師，多半也能跟著將名聲宣揚出去，可不是撿到寶了么。

嚴利元也笑著點頭，看著陳凡的眼里露出幾分惋惜，“可惜小陳不愿意來衛生處，否則繼續深造，多學點高深的醫術，以他能靈活施教的能力，以后未必不能成為衛生學校的頂梁柱。”

郝立洋笑了笑，說道，“人各有志，就不要強人所難了。”

頓了一下，他又笑道，“不過以后有機會的話，給他安排幾次培訓，慢慢把學歷和能力都提上來，哪怕在公社里面，也是可以發光發熱的嘛。”

陳凡待在盧家灣，對他來說也是有百利而無一害。

如果說陳凡是“發明人”，那他就是呼吸道異物清除法的“推廣人”，發明人要是站到了臺前，他這個推廣人就成了隱形人。

本來他還想著給陳凡一個干部編制，然后安排個閑職給他，也好方便控制，到時候分點湯水也就可以了。既然他不愿意，那真是正中下懷，回頭在其他方面稍作補償便是。

至于說侵占“學術成果”，貌似這個年代，還沒聽說哪個人敢這么干的。……提前談好的除外。

可惜這件成果是從下往上報的，根本就沒有談的機會。

他們在臺下小聲交談，陳凡站在臺上鼓足中氣，用最大的聲音講課，每講一個，旁邊的張文良和張覺民都默契配合，將一個個不同的癥狀表現出來，陳凡則拿著最簡單的器材、或者不用器材，空手示范如何救治。

哪怕已經盡量壓縮精簡，將三十種救治方法講完，還是用了差不多兩個小時。

還好還好，這間禮堂不算小，一次能容納300多人，全校一千多名師生，也只用了三次就全部講完。

上午講兩次，中午吃了頓便飯，稍作休息，下午再講一次，今天在衛生學校的講課便圓滿結束。

最后散場的時候，幾乎全校師生都集中在操場上，圍著他們鼓掌，在熱烈的掌聲中，陳凡等人登上旅行車，緩緩開出學校。

姜甜甜站在人群外，看著車窗里對著同學們揮手的陳凡，臉上滿是笑容。

(本章完)_c