第190章回家做客

陳凡走在最前頭，后面跟著12個少年，最小的才13歲，最大的16歲，本該是活蹦亂跳、人憎狗厭的年紀，此時跟在陳凡后頭，乖巧得像一隊小士兵。

雖然陳凡年紀跟他們差不多大，但是老師的身份，可不只是說說而已。

別說年紀跟他們一般大，就算是年紀比他們小，那也是老師，但凡誰敢炸刺，回去后皮開肉綻，絕對不夸張！

而且這種習慣是有來歷的。

大概十八年前的時候，村里響應號召辦小學，村小的肖老師當時只有16、7歲，因為念完高小，雖然沒有拿到畢業證，但還是作為難得的“知識分子”，被大隊部征召，去做了民辦教師崗位的統籌工。

不久之后，全國各地又開始辦“縣大學”，就是要求每個縣都要辦自己的“大學”。

后來風繼續吹，自從河南一個生產大隊辦起了“土大學”之后，全國各地的公社也不甘落后，紛紛辦起了自己的“土大學”。

具體背景就不說了。

反正當時很多公社都辦了自己的“土大學”，以“文化知識”和“專業技能”相結合的方式授課。

土大學沒有校園、沒有學籍，畢業證就是公社蓋章的一張紙，也只對公社內部各個生產隊的優秀勞動者招生，具體的教學秩序則以“聚散結合”的方式進行。

上文化課的時候“聚”在一起，由同一個文化老師給他們上課，上專業課的時候，則分“散”到田間地頭，由專門的“土老師”給他們講課。

其中負責教授“文化知識”的叫“文老師”或“文化老師”，負責教授“專業技能”的叫“土老師”。

這個“土老師”的來歷也有講究，因為教授的內容就是怎么育苗、插秧、施肥、種地、養殖，以及修理各種農具等等，具體的內容都是根據自己身邊的條件來定。

如果是有實力的生產大隊，還會教修理、駕駛拖拉機和卡車，建造和維護小水電站等等。

對，當年不少生產隊竟然有自己的小水電站，《我們村里的年輕人》這部電影，講的就是第一個生產隊自己建設小水電站的故事。

后來全國小水電站的建設潮，包括孤峰縣的十幾個水電站建設，都是起源于山西的這個小村莊。

總的來說，“土大學”的專業都是跟生產隊的生產生活有關，再加上這些“老師”大部分都是生產好手，卻不認識字，或者認識字不多，便被叫做“土老師”。

當時公社里的文化老師不足，肖老師便又做了“南湖公社土大學盧家灣分校”里的“文化老師。”

如果說上村小學的，年紀大多在7到15歲之間，那上“土大學”的，年齡范圍就大多了，從16到60的幾乎都有。

而即便是年紀比肖老師大幾輪的人，也規規矩矩叫他一聲肖老師。

一陣風之后，這些“土大學”短的只存在半年多，長的也只有一兩年，便被“關停并轉”，消失在歷史的塵埃中，可有些規矩也保留了下來。

當年幾十歲的人也要叫人家十幾歲的小伙子一聲老師，如今別說年紀差不多，就算老師年紀比學生年紀小又怎么樣？

你敢不聽話？

所以，現在陳凡給一群年輕人上課，學生們的父母長輩每天耳提面命，他們哪還敢說半個不字！

……

帶著一群乖巧的學生回到知青點，剛進大門，陳凡便一聲吆喝，“回來啦。”

黃鶯、楊菊、劉丹依次走出來，最后面跟著的是姜麗麗。

陳凡剛開始還沒在意，只當是她們幾個都在姜麗麗房間里做客。

可是當楊菊和黃鶯招呼著，把大家往中間房里引的時候，陳凡便愣住了。