這段話，比之前的拒絕更加徹底。

至圣先師將君王的地位，抬到了一個近乎于“道”的層面。

圣王代天牧民，就應該像天空覆蓋萬物一樣，至高無上，所以不必事事發；至為廣闊，所以不必事事洞察。

你一個君王，如果屈尊降貴，來跟我們讀書人一樣鉆研字句，就好比讓泰山去數沙子，不僅做不到，更是動亂的根源。

話說到這個份上，已是徹底堵死了太祖所有的路。

盧璘都能感受到，太祖皇帝在聽到這番話后的反應。

果然。

“太祖默然良久，忽解所佩玄珪置案上：‘寡人終不可得文位耶？’”

玄珪，天子之圭，權力的象征。

太祖解下玄珪，放在案上，問出了這句話。

這句話里，充滿了不甘，甚至是一絲絕望。

為什么？

一個文位而已，為何能讓一位開國帝王如此失態？

盧璘心里滿是困惑，看向了最后書頁最后一小段：

“先師以硃筆點圭，乃嘆：‘王已得天道敕封，何必更索人間翰墨？’”

至圣先師用朱砂筆，在象征著天子權柄的玄珪上，輕輕一點。

而后，長嘆一聲。

“王，你已經被天道冊封，又何必再來強求這人間的翰墨功名呢？”

盧璘合上了書，口中反復咀嚼著幾個字。

“天道敕封”

這究竟是安慰之詞，還是另有深意？

太祖皇帝想當讀書人，真的只是為了“德不自顯，必假文以明道”？

還是說，他有更深一層的想法？

盧璘搖了搖頭。

想不通。

總覺得，缺少了某個最關鍵的信息，無法將這一切都串聯起來。

還有從太祖之后的七位先帝，駕崩的時間，都太過巧合。

就好像他們的壽命，從一開始就被設定好了一樣。

這和太祖求“文位”而不得，又有什么關系？

盧璘搖了搖頭，沒有頭緒。

再次翻開《大夏太祖實錄》，略過了這一段，繼續往下看。

三日后的清晨。

盧璘照例練完字，而后又打了一套健體拳。

一套拳打完，整個人渾身熱氣蒸騰，剛準備去沖個澡，別院的下人便匆匆來報。

“盧公子，放榜了?！?

盧璘笑著客氣地謝過，臉上不見卻半分急色。

沒有立刻出門，而是不緊不慢地去沖了個澡，換上了一身干凈的青色長衫，這才緩步走出了柳府別院。

等盧璘抵達圣院分院門前時，早已是人山人海。

江南道下轄二十四府，臨安府又下轄十余縣。

今年的童試，從放在一起評閱，分出高下，真正江南案首要出來了。”

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