每日睡眠不足三個時辰，你們究竟是安排了什么學習內容？這樣的質疑很是正常。沈安沒有思索，而是如數(shù)家珍般的說道：“早上起來洗漱，然后就是操練……”“你們竟然還在操練？”有人覺得太不可思議了，馬上面臨發(fā)解試的時候，太學竟然還在照常操練。“為何要停？”沈安納悶的模樣讓人恨得牙癢癢，若是能動手的話，此刻眾人都想圍毆他。??“考試只是考試，人的一輩子并不只是靠考試在支撐著……”眾人不解，包拯卻面色微變。這小子是在諷刺千軍萬馬擠科舉這座獨木橋。整個大宋的讀書人有多少？數(shù)不清?？赡軈⒓影l(fā)解試的人能有多少？多如牛毛！而過關的人也越來越多，從大宋立國時的幾千人，漸漸擴大到幾萬人。幾萬人來京城參加禮部的省試，然后競爭殿試的那點名額，這不是獨木橋是什么？因為過關的考生越來越多，最后還定下了個奇葩的規(guī)矩，那就是定額。也就是發(fā)解試定額錄取。比如說今年國子監(jiān)就有一百零八人的錄取名額，然后這一百零八人再去參加省試，角逐殿試的資格。大宋的殿試不黜落考生，也就是說，過了省試，你就是光榮的大宋官員了。趙禎微微點頭，但隨即又覺得不對。作為皇帝，站在他的角度，科舉絕對是一個能平衡朝政的絕佳手段。若是沒有科舉，大宋靠誰來管理？靠那些權貴家族嗎？那么用不了多久，大宋就會成為唐之前的模樣，世家林立，皇權卑微。所以他微微搖頭。沈安并未看到他搖頭，看到了也不會在意。他的心中有一個魔鬼。他想給這個大宋一些別的選擇，而不僅僅是儒學以及科舉。“每日操練可以讓人精神抖索，陛下，恕臣直，您是想看到一個個精神抖擻的臣子，還是想看到一個個萎靡不振的詩人？”趙禎不能答，沈安繼續(xù)說道：“若是大宋的每一個人都是昂首挺胸，腳步有力，敢問諸位，遼人可敢覬覦嗎？他們敢嗎？”這年頭講究的是風度，大袖飄飄，眠花宿柳，喝酒睡女人……吃喝玩樂最在行，于是大宋的吃喝玩樂就越發(fā)的興盛了。沈安語氣鏗鏘，目光炯炯：“操練之后，學生們馬上就去吃早飯，隨后就是背書，直至上課。”“課間也沒人會歇息，不是在背書就是在寫文章……甚至是吃飯時，他們都在作詩，相互印證?！鄙虬矄柕溃骸案覇栔T位，誰曾經(jīng)這么刻苦過？”無人！所有人都震撼了。你說刻苦，大家都經(jīng)歷過，可這等連吃飯都在學習的刻苦，真的不行??！這種學習的強度就是瘋子！肖青本是在起身，聽到這話后不禁又跪了下去。某好苦??！他才將賣苦得了大家的同情，可一轉眼，這個刻苦竟然變成了大路貨，而且還遠遠不及太學的學生們。某剛才說的那么苦情，現(xiàn)在竟然變成了個笑話……他看向了慷慨陳詞的沈安，心中絕望。這人就是我的命中克星啊！從開始到現(xiàn)在，我都不是他的對手！富弼卻看不下去了。作為首相，曾經(jīng)號稱洛陽才子的他，覺得沈安已經(jīng)走上了邪路?！皩W問卻不是這般學的，那是刻板?！彼孕诺牡溃骸氨仨氁聊ィ聊ハ荣t的話，反復的琢磨，你方能知曉里面的蘊意……一味死記硬背，能學
到什么？能……”咦！眾人將他突然卡殼不說話，而且面色尷尬，不禁心中大奇。能學到什么？眾人再看看沈安，才覺得這話不對。往年的國子監(jiān)發(fā)解試，那些在太學附學的人總是能奪取不少名額?？山衲晁麄儏s……全軍覆沒了。??沈安只是在看著富弼，用一種無聲的語來回答他的問題。你的問題是個渣渣！我就刻板的教了，就沒讓他們仔細琢磨，直接教了。咋滴？那些權貴子弟請了大儒來教導，可那又能如何？在我的刻板教導下，在太學的學生面前，他們依舊是潰不成軍！你們能咋滴？沈安的氣勢漸漸起來了?！澳氵@是狡辯！”韓琦說道：“先賢的學問自該仔細琢磨探究，你這般教出來的學生，可能為大宋……”他的面色突然有些發(fā)紅，然后也卡殼了。兩個宰輔都主動退了，啥意思？眾人一想，才發(fā)現(xiàn)不大對勁。合著大伙兒學的學問里，實用的少，虛的多。以前的科舉甚至把詩詞擺在了首位，詩詞不過關，抱歉的很，下面的考試你沒必要再參加了，回家去吧。這不是玩笑，詩賦、貼經(jīng)、墨義，這才是原本大宋科舉的精髓，后來策論什么的才有了起色……這樣的考試內容能找出什么人才來？趙禎看了韓琦一眼，心中暗恨。他坐蠟了。進士科還有策論什么的，別的科那純屬就是扯淡，貼經(jīng)墨義就是基礎知識，大伙兒死記硬背就是了。這樣讀出來、考出來的官員，有啥用？趙禎作為皇帝最清楚不過了，毛用都沒有！比如說蘇軾，給他安排的工作只是福昌縣的主簿，這廝竟然不受，準備等待制科。這就是眼高手低的典型，認為自己有經(jīng)天緯地之才，你竟然只給一個主簿的官職，莫不是在羞辱我嗎？沈安并未說話，這些攻擊就不戰(zhàn)自敗，一時間殿內的氣氛有些古怪。狼狽啊狼狽！包拯在感受著這股氣氛，等見到趙禎有些茫然之色后，就出班說道：“沈安，老夫問你，太學囊括發(fā)解試，可都是因為刻苦？”這話問得好??！老包看似提問反對，可卻是在幫他過關。沈安心中得意，正色道：“正是。”包拯冷笑道：“可天下多少刻苦之人，為何不中？”是??！天下多少比太學學生還刻苦的學子，他們依舊沒前途。沈安笑道：“成功之路無數(shù)條，刻苦只是其一，最關鍵的還是要得法。”他神采飛揚的道：“何為得法？教授得法，學習得法，契合之后方能成功?！薄叭绾谓淌?？”包拯的問題正是大家想問的，只是不好意思。沈安說道：“做題，別四平八穩(wěn)的背書做文章，要多做，每日做題不休，文章詩詞做到麻木，貼經(jīng)墨義看著就想吐，如此方能大成?！编郏∮腥司谷恍娏?。哈哈哈哈！殿內瞬間就多了笑聲，連趙禎都忍不住笑了起來，他認為是沈安請的大儒得力。全都在笑，可沈安卻站在那里。他微微瞇著眼，很是漠然。一群渣渣，以為這些很好笑嗎？笑聲漸漸停息了下來，有人問道：“沈安，你莫不是玩笑？”玩你妹！沈安淡淡的道：“諸位若是不信，盡可去問?！薄皢柟t！”“要快！”有人狂奔而去。
接下來開始議事?！八抉R光……讓他知諫院吧！”臥槽！沈安瞬間覺得菊花一緊，心中大叫不好。知諫院，顧名思義，就是干的監(jiān)督和建議的活，比之御史還高級。司馬光會不會對我下黑手？不過轉念一想，沈安就放下了擔心。他若是敢，那大伙兒就撕破臉，讓大家看看所謂君子是啥模樣。想想，司馬光要是惱羞成怒，進而刻薄無禮……那滿朝文武大概要覺得自己是在做夢吧。他忍不住笑了笑，然后覺得很安靜。他抬頭，看到了無數(shù)目光在盯著自己。這人竟然……竟然在朝堂之上發(fā)呆，甚至還笑了起來。這心得有多大??！當去詢問的人回來時，郭謙竟然也跟來了。老郭很是規(guī)矩的進來行禮，然后趙禎問道：“你認為太學能包攬發(fā)解試是為何？”這個問題問的妙，眾人就盯著郭謙。郭謙看了沈安一眼，苦笑道：“陛下，臣就知道會有那么一天……”這是……有問題??！肖青兩眼放光，恨不能郭謙馬上說出那句話來。――沈安舞弊！趙禎微微皺眉，看過去時，沈安卻很是淡定。這少年不說旁的，養(yǎng)氣功夫倒是不錯。這一刻他忘記了被沈安暴打過的肖青。郭謙被這些目光看的有些莫名其妙，說道：“當時沈待詔堅持要用……他稱之為題海戰(zhàn)術的法子教授學生，那些老師都不同意，臣也不同意，奈何……”他羞愧的說道：“他有錢……臣慚愧?！??大宋的日子并不好過，看看包拯吧，那眼泡都變大了，可見財政的艱難。所以各方面都是能省就省。而沈安這個土豪就成了國子監(jiān)的救星。拿人手短，吃人手軟啊！“后來……漸漸的都麻木了，老師們麻木了，學生們也麻木了，臣也麻木了，不知道是好是壞，直至進了考場……”他目露回憶之色：“那些學生考完之后出來說很簡單，拿到試卷和題目就不緊張，因為平時他們每日都要做許多類似的題目……”天下武功，唯快不破。天下難事，唯手熟爾。郭謙很是感慨的道：“臣以前覺著圣賢學問就該捫心自問般的去學，否則就是褻瀆……”后面的話他沒法說了。結果沈安用簡單粗暴的法子直接顛覆了他的認知。而后那些權貴子弟就成了炮灰，此次全軍覆沒。這是一次板上釘釘?shù)膯柎?，無人再敢質疑沈安在教育上的成就。他竟然用這種方式重振了國子監(jiān)？這太特么的太不講究了吧？你讓我們這些從小就把圣賢學問奉為圭臬的人情何以堪啊！而且還有一個更恐怖的事情讓大家沒法淡定了。要是天下人都知曉了這個法子……讀書讀書，翻來覆去的就是那幾本書。我把那幾本書背的滾瓜爛熟，釋義也弄清楚，然后就是拼命的做題……我管逑你出什么題目，做多了之后，自然熟能生巧，只要找到一個靠譜的老師指點評價文章詩詞……??我去，竟然能批量出產(chǎn)人才了??！這事兒在王安石上臺后就加以抨擊，認為這樣出來的人才毛用沒用，所以準備取消詩賦和貼經(jīng)、墨義。那是以后的事，可現(xiàn)在大伙兒……君臣都覺得這樣下去怕是不行了。“可怖！”不知道是誰的話傳出來，眾人卻都微微點頭，極為贊同。這個少年的舉動確實是可怖，直接打破了目前科舉的僵局……
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