天胡豪七沒有發(fā)表自已的看法，雖然她也覺得不是。

但很快，虞尋歌眉宇間的擔(dān)憂就淡了幾分，她道：“楓糖不會(huì)做沒把握的事，她敢和融山鬧翻，就說明她有退路?！?

聊完虞尋歌的朋友后，逐日和天胡豪七的話題就自由了許多，不用再照顧她了。

她們?cè)诹碾x開阿斯特蘭納前發(fā)生的那些大新聞。

好像所有叛逆的學(xué)徒都集中在她們離開前的那段時(shí)間了。

有將同學(xué)煉制成亡靈寵物的，有剝奪同學(xué)天賦的，有偷走魔法學(xué)校鎮(zhèn)校珍寶的，有五年級(jí)就帶著自已的同族把另一個(gè)種族給殺到滅絕的戰(zhàn)爭(zhēng)狂人……

這么一看，楓糖這個(gè)好像也不算什么了。

但兩位老師也只知道虞尋歌消失在阿斯特蘭納后第一年里發(fā)生的事，對(duì)于這兩年有沒有誰開啟天胡豪七，楓糖被融山公開指責(zé)后又怎么樣了，她們也不知道。

時(shí)間長(zhǎng)河里偶爾也能遇到其他小船，每當(dāng)這時(shí)，天胡豪七和逐日就會(huì)如臨大敵般站起來，并勒令學(xué)徒變成蘭花螳螂躲進(jìn)她們的口袋里。

有時(shí)候相安無事，有時(shí)候需要逐日和天胡豪七聯(lián)手作戰(zhàn)才能保下她們的小船。

就是這樣一條無聊、漫長(zhǎng)又危機(jī)重重的路，逐日和天胡豪七走了一個(gè)來回。

每當(dāng)戰(zhàn)斗結(jié)束，她看著逐日和天胡豪七給自已刷各種各樣的治療技能時(shí)，她都在想，她應(yīng)該一輩子都忘不掉這一幕，她也一輩子都練不成德魯伊的野蠻形態(tài)了。

嗯？

在又一次戰(zhàn)斗結(jié)束時(shí)，虞尋歌忍不住問天胡豪七：“老師，你為什么能練成野蠻形態(tài)??？而且還同時(shí)練成野蠻形態(tài)和自然形態(tài)？不矛盾嗎？”

“確實(shí)矛盾，但不是沒有辦法?！碧旌榔哂眉寄芟慈ピ滦苊l(fā)上的血跡，她溫聲道，“我們很小的時(shí)候，德魯伊長(zhǎng)輩就會(huì)特意制造相應(yīng)的環(huán)境讓幼崽體驗(yàn)每一種形態(tài)所要求的心境，自然形態(tài)——野蠻形態(tài)——狩獵形態(tài)，這是最完美的順序。”

“狩獵形態(tài)可以隨意變動(dòng)，但自然形態(tài)和野蠻形態(tài)的先后順序不能更改，畢竟‘摧毀’向來要比‘重塑’容易得多?！?

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