“你們這些大人，哪里能理解我們小孩的煩惱。”

這一句話，倒是點醒了沈。

霍星宸現在也不過是個十歲小孩而已，她怎么能用大人的思微去批判孩子呢？

他覺得在學校太受人關注是一種困擾，那就說明這件事情的確影響到了生活。

這下沈犯了難。

這種情況，該怎么處理？

無奈之下她只好把目光挪到了霍宴行身上。

霍宴行神色微動：“怎么？”

沈干笑兩聲。

“霍總啊，這種事情我沒經歷過，實在是不知道該怎么化解。”

“我記得你以前在學校的時候，隨便做點什么事都能掀起軒然大波，處理起這種問題來，也應該很有經驗吧？”

這么一說，宋淮景和蔣南笙都齊齊看向了霍宴行。

宋淮景揶揄出聲。

“呦，霍總以前那么受歡迎呢？”

“那豈不是有很多女孩子送情書？”

霍宴行無語地瞥他一眼。

“我們感情很好，你別總挑撥。”

宋淮景嘿嘿一笑。

誰讓你有前科啊。

不挑白不挑。

但是，面對沈充滿好奇的眼神，霍宴行認真地想了想。

“好像，也沒做什么特別的處理。”

班里人起哄，他就不搭理。

所謂的示好和情書，無視加丟垃圾桶就是了。

似乎并不需要特殊處理。

沈以為霍宴行沒聽懂她的話，又換了個方式復述了一遍。

“其實我更想了解的是，當時你的心理路程是怎么樣的呢？”

“就是從剛開始的不適應，到最后的無所謂這段時間，你是用了什么方法說服自己的？”

畢竟同學們覺得霍星宸厲害，偶爾開開玩笑，吹捧吹捧，并不是什么很離譜的事情。

她不能限制別人的自由。

如此一來，就只能想辦法解決霍星宸的心理。

讓他后續(xù)不再排斥。

誰知，霍宴行仔細想了想后，依舊神色茫然。

“好像，也沒有。”

“從我記事起，就一直受人關注。”

“反正就習慣了。”

沈本想虛心請教，誰知道卻聽到了這種凡爾賽發(fā)。

最可惡的是，對方并不是想炫耀，而是發(fā)自內心地說出了那些氣人的話。

蔣南笙被逗得不行。

“好一個大道至簡，習慣就行。”

“看來霍總的經驗也沒法運用在星宸身上。”

沈在此陷入了迷茫。

“總不能真讓他轉學吧？”

宋淮景嘲笑過后，還是從心理學的角度來跟沈分析了一下。

“星宸從前一直待在家里，跟外界少接觸。加上又是第一次遇到這種問題，想不到解決辦法之前，就想逃避。”

“我的建議是，從星宸這邊入手。”

“他不想去學校，我們可以允許他短暫的逃避，但是后續(xù)還是得引導他調整好心態(tài)，去直面困難。”

沈連連點頭，也覺得宋淮景說得有道理。

“淮景，你是心理醫(yī)生，要不你跟星宸嘮嘮？”

宋淮景連連擺手。

“別別別，你叫我去，只會適得其反。”

“畢竟我和他們這幾個孩子，可是斗爭過好長一段時間呢。”

沈嘆氣：“那現在不是都和好了嗎？”

“星宸挺喜歡你的。”

宋淮景：“話是這么說，但這種事情，還是由你出面最合適。”

“畢竟，他最喜歡的人是你。”

霍宴行也贊同點頭。

“這確實。”

沈嘆了口氣，不由得感慨，這年頭父母真不好當。

不僅得關注孩子的吃喝拉撒，還得關心他們的心理健康。_l