“第一項任務，你們要作為領地守護者，擊敗侵略的魔獸，守護模擬人和資源。”

說罷，一個嚴望的手中出現了一個透明的魔方形的方塊物體。

方塊從掌中飛升，在眾人的注視之下逐漸擴大，將參與考試的學生們以及場地都給籠罩了進去。

與此同時，場地之中頓時出現了許多個大屏，散布在四處。

這是用來實況轉播的畫面，方便觀戰的學生們不被方塊阻擋視線。

“嚴校長的詭鼠真是每次看都讓人羨慕。”

“那么一只鼠類魔獸卻有如此強大的空間操控能力。”

見到熟悉的制造空間，綠洲實驗中學的學生們皆是滿臉艷羨。

他們的這位校長的御獸，個個都這樣其貌不揚但是實力高得嚇人。

簡直具有一種山水不顯露的高人逼格。

至于對于其他大多數還是第一次真實感受這種大型空間的外校學生，都不禁嘖嘖稱奇，伸著個脖子到處看看。

有稍微膽大的，還會用手輕輕碰一下體驗手感。

嚴望接著說道：“本次守護任務，可以單人挑戰，也可以組隊挑戰，組隊人數不限。”

“不過所模擬的魔獸也會因為你們的人數進行難度挑戰。”

此話一出，許多人倒是略微瞪大了眼，看了看周圍的同學。

組隊人數不限？

那不是大家全部都組一起也行？

然后分數平分？

“另外…”嚴望頓了頓繼續道：“不管你們組隊人數多少，領地里的模擬人和資源份額都不會變。”

“模擬人守護成功的分數將會由團隊平分。”

“至于資源，那就是你們這一輪任務成功的獎勵。”

“無論剩下多少，只要堅持到最后就能帶走。”

“與分數一樣，也是平分。”

“也只有完成領地守護任務的同學可以進入到下一輪的對戰考核。”

規則與獎勵制度一出，眾人聽明白了。

人數多，雖然會讓團隊的功能更完全，但相應的就會少分數和獎勵。

而若是單打獨斗，雖然需要一人面對魔獸，但資源卻能自己單吃。

可以說兩者各有取舍吧。

“南哥，你怎么說？”陳俊問向許南。

他估計許南應該會選擇一人挑戰。

畢竟是擁有四只實力不俗精靈的人，一個頂四個好像是沒有組隊的必要。

“我？應該是單打吧。”許南想了想，對自己的精靈們有充足的信心。

“你們呢？”許南反問道。

“我們倆組隊應該夠了。”陳俊將童新程給劃入了隊伍里。

這么些天，哎呀球菇和電海燕也進行了不少訓練，彼此之間也了解。

就現在來說，哎呀球菇已經可以做到一個合格的輔助作用。

人數不在多而在精。

電海燕可以做到視野偵察，加上哎呀球菇的輔助，以及電擊魔獸和大食花的主力輸出。

兩個人也幾乎是可以包含一整只御獸小隊的功能了。

精靈班的其他人，聽到班里的前三已經自行完成組隊，有些沮喪的同時也將目標快速轉向了蔣永川以及江文。

雖然這兩人和許南的關系沒有像陳俊與童新程那樣親密，但至少也是在許南手底下干活受益的人了。

現在也是穩在班里的第四和第五。

前三名沒了，這不還有兩個稍微弱一點的主力輸出嗎？

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