“第一項任務,你們要作為領地守護者,擊敗侵略的魔獸,守護模擬人和資源。”
說罷,一個嚴望的手中出現了一個透明的魔方形的方塊物體。
方塊從掌中飛升,在眾人的注視之下逐漸擴大,將參與考試的學生們以及場地都給籠罩了進去。
與此同時,場地之中頓時出現了許多個大屏,散布在四處。
這是用來實況轉播的畫面,方便觀戰的學生們不被方塊阻擋視線。
“嚴校長的詭鼠真是每次看都讓人羨慕。”
“那么一只鼠類魔獸卻有如此強大的空間操控能力。”
見到熟悉的制造空間,綠洲實驗中學的學生們皆是滿臉艷羨。
他們的這位校長的御獸,個個都這樣其貌不揚但是實力高得嚇人。
簡直具有一種山水不顯露的高人逼格。
至于對于其他大多數還是第一次真實感受這種大型空間的外校學生,都不禁嘖嘖稱奇,伸著個脖子到處看看。
有稍微膽大的,還會用手輕輕碰一下體驗手感。
嚴望接著說道:“本次守護任務,可以單人挑戰,也可以組隊挑戰,組隊人數不限。”
“不過所模擬的魔獸也會因為你們的人數進行難度挑戰。”
此話一出,許多人倒是略微瞪大了眼,看了看周圍的同學。
組隊人數不限?
那不是大家全部都組一起也行?
然后分數平分?
“另外…”嚴望頓了頓繼續道:“不管你們組隊人數多少,領地里的模擬人和資源份額都不會變。”
“模擬人守護成功的分數將會由團隊平分。”
“至于資源,那就是你們這一輪任務成功的獎勵。”
“無論剩下多少,只要堅持到最后就能帶走。”
“與分數一樣,也是平分。”
“也只有完成領地守護任務的同學可以進入到下一輪的對戰考核。”
規則與獎勵制度一出,眾人聽明白了。
人數多,雖然會讓團隊的功能更完全,但相應的就會少分數和獎勵。
而若是單打獨斗,雖然需要一人面對魔獸,但資源卻能自己單吃。
可以說兩者各有取舍吧。
“南哥,你怎么說?”陳俊問向許南。
他估計許南應該會選擇一人挑戰。
畢竟是擁有四只實力不俗精靈的人,一個頂四個好像是沒有組隊的必要。
“我?應該是單打吧。”許南想了想,對自己的精靈們有充足的信心。
“你們呢?”許南反問道。
“我們倆組隊應該夠了。”陳俊將童新程給劃入了隊伍里。
這么些天,哎呀球菇和電海燕也進行了不少訓練,彼此之間也了解。
就現在來說,哎呀球菇已經可以做到一個合格的輔助作用。
人數不在多而在精。
電海燕可以做到視野偵察,加上哎呀球菇的輔助,以及電擊魔獸和大食花的主力輸出。
兩個人也幾乎是可以包含一整只御獸小隊的功能了。
精靈班的其他人,聽到班里的前三已經自行完成組隊,有些沮喪的同時也將目標快速轉向了蔣永川以及江文。
雖然這兩人和許南的關系沒有像陳俊與童新程那樣親密,但至少也是在許南手底下干活受益的人了。
現在也是穩在班里的第四和第五。
前三名沒了,這不還有兩個稍微弱一點的主力輸出嗎?
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