“感統訓練?不累啊,可好玩了!”
“我們玩走獨木橋,丟沙包,還滾輪胎。他們高年級的要是表現好,還能直接上部隊的四百米障礙呢!”
“對學習有沒有幫助?當然有了!之前我不知道為什么,總是看錯6和9,現在我不會啦!”
“之前老師說話速度一快我就跟不上,又不敢跟老師說,現在我能跟上了。”
“我聽數字可厲害了,我能聽8位!”
“切,我能聽11位,我都沒說!”
“之前我一下課就玩,上第二節課的時候就集中不了注意力,蘇老師說我是注意力的轉移不行,現在經過訓練,我可以很快集中注意力啦!”
“”
孩子們三兩語說得很跳脫,但李明峽聽出來了,他們都很喜歡感統訓練,并且從心里覺得感統訓練對成績提高有幫助。
他心里有了底,問清楚蘇靈雨家的所在,繼續往前走。
走在路上的時候還好,但走到蘇靈雨家門口,他的腳步卻踟躕了。
他想到當初蘇靈雨上門談合作的時候,自己是怎么把蘇靈雨撅走的,那可是一點臉面都不留,覺得自己可大公無私,不畏強權。
現在求到人頭上,指不定要聽多少難聽話。
哎。
一大把年紀了,真的要丟這個臉嗎?
要不,在學校里喊幾個年輕老師來談?
但那又不夠誠心。
腦子里轉過不少念頭,李明峽心一狠,孤注一擲般用力拍了拍門,不給自己留后路。
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