“感統訓練？不累啊，可好玩了！”

“我們玩走獨木橋，丟沙包，還滾輪胎。他們高年級的要是表現好，還能直接上部隊的四百米障礙呢！”

“對學習有沒有幫助？當然有了！之前我不知道為什么，總是看錯6和9，現在我不會啦！”

“之前老師說話速度一快我就跟不上，又不敢跟老師說，現在我能跟上了。”

“我聽數字可厲害了，我能聽8位！”

“切，我能聽11位，我都沒說！”

“之前我一下課就玩，上第二節課的時候就集中不了注意力，蘇老師說我是注意力的轉移不行，現在經過訓練，我可以很快集中注意力啦！”

“”

孩子們三兩語說得很跳脫，但李明峽聽出來了，他們都很喜歡感統訓練，并且從心里覺得感統訓練對成績提高有幫助。

他心里有了底，問清楚蘇靈雨家的所在，繼續往前走。

走在路上的時候還好，但走到蘇靈雨家門口，他的腳步卻踟躕了。

他想到當初蘇靈雨上門談合作的時候，自己是怎么把蘇靈雨撅走的，那可是一點臉面都不留，覺得自己可大公無私，不畏強權。

現在求到人頭上，指不定要聽多少難聽話。

哎。

一大把年紀了，真的要丟這個臉嗎？

要不，在學校里喊幾個年輕老師來談？

但那又不夠誠心。

腦子里轉過不少念頭，李明峽心一狠，孤注一擲般用力拍了拍門，不給自己留后路。

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