聽到李徹的話，眾臣躬身應(yīng)喏。

李徹微微頷首，示意閱卷開始。

早已等候在側(cè)的二十余位有學(xué)識的朝廷重臣，立刻依照事先分好的組別，審閱面前堆積如山的考卷。

而錦衣衛(wèi)和廠衛(wèi)，則負(fù)責(zé)將考卷分類，遞送到考官面前。

李徹坐在龍椅上，讓懷恩端來一杯清茶，也隨手拿來一份考卷端詳起來。

大殿內(nèi)一時間只剩下紙張翻動的沙沙聲，以及偶爾響起的研墨聲。

李徹眉毛微皺，只看了一會兒，便嫌棄地將考卷扔到一旁。

寫得太差了！

帖經(jīng)有大面積空白，寫上的也有許多錯字，后面的墨義更是沒法看，連基本的理解正確都做不到。

李徹甚至覺得，在后世找一個剛學(xué)完《論語》的小學(xué)生，都比這答得強(qiáng)。

他抬頭看向其他官員，發(fā)現(xiàn)大家都差不多是一個表情，皆是一副‘地鐵老人手機(jī)’臉......

果然，大殿中的這份靜謐并未持續(xù)太久。

“豈有此理！簡直是豈有此理！”

一聲壓抑著怒氣的低吼聲，打破了寂靜。

眾人循聲看去，只見文載尹猛地將手中一份卷子拍在案上，花白的胡須微微顫抖。

“‘己所不欲，勿施予人’？！圣人之，字字珠璣，連蒙童都知是‘勿施于人’！”

“此等錯漏，簡直辱沒斯文，也敢來參加恩科考試？！”

他這一開口，仿佛點燃了引線，其他閱卷官也紛紛忍不住抱怨起來。

“此卷更甚！《孟子見梁惠王》，竟能寫成《墨子見齊宣王》，張冠李戴，荒謬絕倫！”

“你看這份，問‘何為仁’，答曰‘吃飽穿暖即是仁’，這、這......雖民生疾苦，卻全然未解仁之精義?。　?

“滿紙荒唐，不堪入目！這等人也敢來應(yīng)考，真當(dāng)我大慶官位是田間野菜，隨手可摘嗎？”

一時間，抱怨之聲此起彼伏。

隨著閱卷的深入，大臣們的臉色越來越凝重。

他們發(fā)現(xiàn)這七千多份卷子之中，水平之參差遠(yuǎn)超想象。

有大片空白根本未作答的，有胡亂填寫、詞不達(dá)意的。

更有甚者，對圣人之的理解南轅北轍，曲解到了令人啼笑皆非的地步。

總體而，低水平者竟占了多數(shù)。

即便是有寥寥數(shù)卷優(yōu)秀的，也并非一個題都沒錯，只不過是對多錯少而已。

李徹高踞御座，靜靜地看著下方眾人如同炸開鍋一般，臉上并無太多意外之色。

他不由得露出一絲無奈的苦笑。

如今這般景象，其實早在他的預(yù)料之中。

這些學(xué)子，大多非世家出身，缺乏系統(tǒng)性的教育和名師的指點，全靠自身摸索或家中零星傳授。

學(xué)識根基薄弱，對學(xué)問的理解就會出現(xiàn)偏差，實屬正常。

李徹深知，這世界并非非黑即白。

寒門學(xué)子中未必盡是良才，也可能有庸碌甚至品性不佳之輩。

世家子弟中也未必全是紈绔，同樣會有才華橫溢、品性端方者。

然而，從概率上講，世家子弟自幼擁有最優(yōu)越的教育資源，父輩高度重視其文化培養(yǎng)。

耳濡目染之下，平均水平自然更高。

而許多所謂的寒門學(xué)子，家道中落，父輩要么沉溺于往昔輝煌醉生夢死，要么為重振門楣而汲汲營營。

對子女的教育往往心有余而力不足，或是自身水平有限，無法給予正確指導(dǎo)，導(dǎo)致子弟學(xué)問粗疏。

李徹如今要做的，便是沙里淘金，從這群學(xué)識普遍薄弱的學(xué)子中，篩選出那些真正具備潛力的‘金子’，哪怕他們此刻還包裹著粗糙的外殼。

想到這里，李徹開口道：“好了諸位，先安靜吧。”

“此乃大慶第一次科舉，考生們對這種學(xué)問考校方式不熟悉，考的差一些也正常?！?

“諸位要做的便是認(rèn)真批閱，按照之前定下的規(guī)則，帖經(jīng)題正確率六成以下的直接剔除，有大面積涂改的剔除，故意曲解圣人之的剔除。”

“至于最后能留下多少，那就看我等君臣的造化了?！崩顝貒@了口氣，“無論如何，寧缺毋濫?！?

眾臣齊齊回應(yīng)：“喏。”

隨即強(qiáng)行忍著怒氣，繼續(xù)批改起來卷子。

就在此時，一直沉默審閱的諸葛哲，忽然發(fā)出一聲訝異的低呼：“咦？”

這聲低呼并不響亮，卻因其出自一向沉穩(wěn)的諸葛哲之口，而顯得格外突兀。

頓時，附近幾位大臣的目光都不由自主地投了過去。

只見諸葛哲手中捧著一份考卷，眉頭微挑，眼眸中閃著欣賞之色。

他反復(fù)拿起正確答案，又回過頭核對手中的答案，最終抬起頭，望向御座上的李徹：

“陛下，臣發(fā)現(xiàn)一份考卷，前面五十道帖經(jīng)題竟然全數(shù)答對，無一錯漏！”

此一出，其余考官瞬間炸了鍋。

“什么？全對？！”

“五十道帖經(jīng)，涵蓋四書五經(jīng)，竟能全對？”