現(xiàn)在是夏城時(shí)間2098年8月24日下午五點(diǎn)半，羅南與艾布納的通話，也不過(guò)就是七個(gè)小時(shí)之前的事兒。

安海療養(yǎng)院這里，羅南怎么過(guò)來(lái)都方便；羅淑晴女士則是因?yàn)檫@事兒，已經(jīng)折騰快兩天了。

決定給筆記的羅淑晴，還有挑揀筆記的羅南，都有壓力。

坦白說(shuō)，事態(tài)并不是特別嚴(yán)重，無(wú)論是這兩天的觀察，還是一連串輔助檢查，都證明老人的身體并沒(méi)有明顯的問(wèn)題，唯有精神狀態(tài)起伏過(guò)大。

可過(guò)去很多年，羅遠(yuǎn)道老先生都是這么過(guò)來(lái)的，只是最近這半年時(shí)間有些沉默了……長(zhǎng)期關(guān)注羅遠(yuǎn)道狀態(tài)的主治醫(yī)生，包括章魚(yú)在內(nèi)，甚至覺(jué)得這才是老先生應(yīng)該有的狀態(tài)。

鑒于羅南本人往往給羅遠(yuǎn)道以額外的刺激，所以他很謹(jǐn)慎地沒(méi)有直接接觸，負(fù)責(zé)“溝通”的，除了醫(yī)護(hù)人員以外，就是羅淑晴。

此時(shí)，羅淑晴女士有些恍惚，情緒還算穩(wěn)定，只是百思不得其解：

“真的是筆記本的緣故？”

現(xiàn)在這個(gè)階段，老人手邊的筆記，已經(jīng)不只是此前羅南給他挑揀的那一本，而是將家里存放的那些，要了一大半到手上。

你不給？不給就鬧啊！

羅南最初仍然是觀察，沒(méi)有干預(yù)醫(yī)院的判斷，還有姑媽的決定。

就這樣，為了安撫老人的情緒，家里面好不容易拿回來(lái)的分頁(yè)筆記，幾乎都轉(zhuǎn)移到了療養(yǎng)院這里。

轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的時(shí)候，大家都做好了被老爺子徹底毀掉的心理準(zhǔn)備……但目前來(lái)看，破壞率倒也不高。

主要是被拆得厲害，幾十本筆記，相應(yīng)的活頁(yè)全被老人拆開(kāi)，撒得滿屋子都是。

這里面還有一些說(shuō)道，就像此前老人搭積木那樣，那些活頁(yè)再亂，也是他排布的有“秩序”的結(jié)構(gòu)，誰(shuí)想收拾，都是對(duì)他的挑釁。

如果只是這樣，也還罷了。問(wèn)題是，老爺子要個(gè)沒(méi)夠啊！

“他說(shuō)前面還有，讓我們給昧下了……還送嗎？”

家里是留了幾本保底的，可現(xiàn)在這個(gè)情況，就算送過(guò)來(lái)，多半也沒(méi)有用。

羅淑晴聲音壓低了些：“好像是刺激到了之前的一些記憶，總是說(shuō)缺的那一本，放在哪個(gè)書(shū)架上；某月某日的記錄，他其實(shí)是故意打散的……諸如此類。”

說(shuō)著，羅淑晴還調(diào)出了虛擬工作區(qū)，讓羅南看她做的一些記錄：“可是他說(shuō)的這些年份，并沒(méi)有在目前這些筆記本里……”

羅南點(diǎn)頭：“很正常。爺爺在荒野上工作了二十年，像他這種記錄方式，肯定不會(huì)只有這么些，多年輾轉(zhuǎn)中丟棄的、毀掉的，應(yīng)該也有很多，想按照他的意思，找齊找全，根本不可能。”

其實(shí)，如果羅南強(qiáng)化感應(yīng)、動(dòng)用資源，在老人之前工作的春城等地，肯定還能找到一部分。

但旁觀了這么長(zhǎng)時(shí)間，羅南已經(jīng)基本確認(rèn)：這個(gè)方向本身就是錯(cuò)誤的。

老人這段時(shí)間的躁動(dòng)，確實(shí)是受到了筆記本的刺激，這個(gè)沒(méi)話說(shuō)。

可是，因刺激而帶來(lái)的精神活動(dòng)的方向，那種人類本能要補(bǔ)全信息、補(bǔ)全邏輯缺失環(huán)節(jié)的需求，注定了不能從這些筆記活頁(yè)中去滿足。

就算補(bǔ)完了又怎樣？

老人已經(jīng)嚴(yán)重受損的腦組織結(jié)構(gòu)，真能夠?qū)⑸厦娴男畔⑼暾x取并正確理解嗎？

現(xiàn)在老人需要的，并不是真正的“補(bǔ)完”，而是一種“補(bǔ)完的感覺(jué)”。

他需要做一個(gè)能夠安撫自己的美夢(mèng)。

讓人做夢(mèng)，可以說(shuō)是羅南現(xiàn)在最擅長(zhǎng)的事情之一，只不過(guò)，羅遠(yuǎn)道又是很特殊的一類。

做夢(mèng)，需要契機(jī)。

羅南便安慰自家姑媽：“目前情況也不算糟，各項(xiàng)身體體征都很平穩(wěn)，還是再觀察一段時(shí)間吧。今晚我留在這兒，您先回去歇歇。”