現(xiàn)在是夏城時(shí)間2098年8月24日下午五點(diǎn)半,羅南與艾布納的通話,也不過(guò)就是七個(gè)小時(shí)之前的事兒。
安海療養(yǎng)院這里,羅南怎么過(guò)來(lái)都方便;羅淑晴女士則是因?yàn)檫@事兒,已經(jīng)折騰快兩天了。
決定給筆記的羅淑晴,還有挑揀筆記的羅南,都有壓力。
坦白說(shuō),事態(tài)并不是特別嚴(yán)重,無(wú)論是這兩天的觀察,還是一連串輔助檢查,都證明老人的身體并沒(méi)有明顯的問(wèn)題,唯有精神狀態(tài)起伏過(guò)大。
可過(guò)去很多年,羅遠(yuǎn)道老先生都是這么過(guò)來(lái)的,只是最近這半年時(shí)間有些沉默了……長(zhǎng)期關(guān)注羅遠(yuǎn)道狀態(tài)的主治醫(yī)生,包括章魚(yú)在內(nèi),甚至覺(jué)得這才是老先生應(yīng)該有的狀態(tài)。
鑒于羅南本人往往給羅遠(yuǎn)道以額外的刺激,所以他很謹(jǐn)慎地沒(méi)有直接接觸,負(fù)責(zé)“溝通”的,除了醫(yī)護(hù)人員以外,就是羅淑晴。
此時(shí),羅淑晴女士有些恍惚,情緒還算穩(wěn)定,只是百思不得其解:
“真的是筆記本的緣故?”
現(xiàn)在這個(gè)階段,老人手邊的筆記,已經(jīng)不只是此前羅南給他挑揀的那一本,而是將家里存放的那些,要了一大半到手上。
你不給?不給就鬧啊!
羅南最初仍然是觀察,沒(méi)有干預(yù)醫(yī)院的判斷,還有姑媽的決定。
就這樣,為了安撫老人的情緒,家里面好不容易拿回來(lái)的分頁(yè)筆記,幾乎都轉(zhuǎn)移到了療養(yǎng)院這里。
轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的時(shí)候,大家都做好了被老爺子徹底毀掉的心理準(zhǔn)備……但目前來(lái)看,破壞率倒也不高。
主要是被拆得厲害,幾十本筆記,相應(yīng)的活頁(yè)全被老人拆開(kāi),撒得滿屋子都是。
這里面還有一些說(shuō)道,就像此前老人搭積木那樣,那些活頁(yè)再亂,也是他排布的有“秩序”的結(jié)構(gòu),誰(shuí)想收拾,都是對(duì)他的挑釁。
如果只是這樣,也還罷了。問(wèn)題是,老爺子要個(gè)沒(méi)夠啊!
“他說(shuō)前面還有,讓我們給昧下了……還送嗎?”
家里是留了幾本保底的,可現(xiàn)在這個(gè)情況,就算送過(guò)來(lái),多半也沒(méi)有用。
羅淑晴聲音壓低了些:“好像是刺激到了之前的一些記憶,總是說(shuō)缺的那一本,放在哪個(gè)書(shū)架上;某月某日的記錄,他其實(shí)是故意打散的……諸如此類。”
說(shuō)著,羅淑晴還調(diào)出了虛擬工作區(qū),讓羅南看她做的一些記錄:“可是他說(shuō)的這些年份,并沒(méi)有在目前這些筆記本里……”
羅南點(diǎn)頭:“很正常。爺爺在荒野上工作了二十年,像他這種記錄方式,肯定不會(huì)只有這么些,多年輾轉(zhuǎn)中丟棄的、毀掉的,應(yīng)該也有很多,想按照他的意思,找齊找全,根本不可能。”
其實(shí),如果羅南強(qiáng)化感應(yīng)、動(dòng)用資源,在老人之前工作的春城等地,肯定還能找到一部分。
但旁觀了這么長(zhǎng)時(shí)間,羅南已經(jīng)基本確認(rèn):這個(gè)方向本身就是錯(cuò)誤的。
老人這段時(shí)間的躁動(dòng),確實(shí)是受到了筆記本的刺激,這個(gè)沒(méi)話說(shuō)。
可是,因刺激而帶來(lái)的精神活動(dòng)的方向,那種人類本能要補(bǔ)全信息、補(bǔ)全邏輯缺失環(huán)節(jié)的需求,注定了不能從這些筆記活頁(yè)中去滿足。
就算補(bǔ)完了又怎樣?
老人已經(jīng)嚴(yán)重受損的腦組織結(jié)構(gòu),真能夠?qū)⑸厦娴男畔⑼暾x取并正確理解嗎?
現(xiàn)在老人需要的,并不是真正的“補(bǔ)完”,而是一種“補(bǔ)完的感覺(jué)”。
他需要做一個(gè)能夠安撫自己的美夢(mèng)。
讓人做夢(mèng),可以說(shuō)是羅南現(xiàn)在最擅長(zhǎng)的事情之一,只不過(guò),羅遠(yuǎn)道又是很特殊的一類。
做夢(mèng),需要契機(jī)。
羅南便安慰自家姑媽:“目前情況也不算糟,各項(xiàng)身體體征都很平穩(wěn),還是再觀察一段時(shí)間吧。今晚我留在這兒,您先回去歇歇。”