昨晚上究竟發(fā)生了什么事，已經(jīng)被徹底排出了他關注的第一梯隊，他瞪大眼睛打量這頭大蠑螈，還想上前去撫摸，卻被燕芬拉住。
“這家伙脾氣暴躁，單憑你的小胳膊小腿兒可不成，要戴上這個。”說話音，燕芬將一個由半透明皮圈和部分金屬構件拼接起來的手鐲，套在了菠蘿機械右臂的手腕上。
雖說皮圈和金屬的搭配有些古怪，但手鐲尺寸明顯是照著機械臂的預留接口來打造的，正好扣上去，頗為吻合，還不耽誤機械臂相關區(qū)域的功能。
菠蘿好奇地打量這個新掛件，很快就發(fā)現(xiàn)在半透明的皮圈內，有個正不斷爬行的小東西――那是一只火紅的“螞蟻”，真正的活物，此時就皮圈中空的內部“通道”里爬行，也不知道是怎么封進去的。
有趣，卻又讓人茫然。
“投入意念吧。熔爐先生是這么說的。”燕芬的語氣有種微妙的韻律感，似乎像是在頌讀一篇詩文，“雖然要無電帶動機械臂還要努力，不過我們可以從基礎做起。”
伴隨著她的話音，還有菠蘿專注的眼神，手鐲皮圈兒內不斷爬行的“螞蟻”似乎是接收到了某種信號，動作驟然停滯。與此同時在展臺處，懶洋洋趴伏不動的巨化蠑螈忽地抬頭，半扭身體，鼓脹的眼珠轉動，向著二人所在的方向直看過來，與菠蘿完成了一次完美的對視。
菠蘿瞬間屏息，然后“哇”地叫出了聲。
“以‘環(huán)鏈’構形實現(xiàn)個人腦電波與單個火神蟻感知器官的鏈接轉化，再通過凝水環(huán)全球感應網(wǎng)絡，實現(xiàn)與火神蟻種群的指令對接。中間還加入了簡化操作指令和相關界面，可以部分實現(xiàn)智能化運作，以進行傻瓜式操作……基本思路肯定是沒問題的，但資源占用略高，對‘幕后黑手’的騷擾次數(shù)較多，畢竟不是看孩子，后續(xù)可以進一步優(yōu)化。”
羅南大腦高速運轉，將凌晨臨時擬稿完成的“禮物”設計模型重新在腦中過了一遍，確定沒有什么妨礙。而從感應網(wǎng)絡的反饋中，菠蘿那小子也是玩得不亦樂乎，大家都合心意，一切都很完美。
當然，這個只是連串緊張事件之后的點綴，是對可愛小家伙的照顧。真正要注意的，還是昨夜發(fā)現(xiàn)的一整條情節(jié)脈絡：與公正教團、密契之眼并列為三大秘密教團之一的天照教團，為什么會對一個連自家信眾都看不起的野雞教團的所謂“圣物”感興趣？
這條情報要是賣出去，也足夠各大情報組發(fā)個月末激勵什么的。但整條線上，最讓羅南關注的，還是……
“羅南，你有沒有認真聽李老師講話？”
“呃？”羅南一個激零，這才回過神來，注意到此時的身邊人，還有他們所在的場合。
羅淑晴女士眼神嚴厲，面色恚怒，坐在顧問辦公室的沙發(fā)上。隔著兩米，則是這間辦公室的主人，知行學院十年級專職顧問李明德老先生。
羅南自個兒，則以犯事學生的身份，站在茶幾對面，接受教育。然而剛才他神游天外，明德老仙的那些話，連耳朵都沒進去，直接就被屏蔽個干凈。
“不礙的，不礙的，年輕人心思靈動，聯(lián)想力豐富，一時片刻的走神也不算什么。而且羅南同學的性格我也清楚，我還擔心他多想了呢。”
李明德輕輕捻動頷下花白短須，這個復古的造型，比較適合他的外貌，確實能擺出仙風道骨的味道來。如果額頭上的冷汗再少一些，那就更完美了。
羅淑晴再度欠身，以示歉意：“李老師，羅南這段時間實在是給你們添麻煩了。”
李明德呵呵一笑，正要繼續(xù)之前的話題，可是羅南的視線投注過來，他頸后微冷，當即大力搖頭：“不不不，羅南這孩子，也是我們教務組公認的，聰明、早慧，和平常的孩子不太相同。這是性格和智商的因素，與為人處事無關。你看，他同齡人的朋友不多，但是和高年級的學長學姐，還有校外精英人士卻很有共同語……”
嘿嘿，謝俊平那個狐朋夠友沒少給他出了餿主意，胡華英則天天過來給他擦屁股；建工社一幫二代提起他就咬牙切齒，神秘學研究社直接被他圈了場子；帶保鏢到學校、公然和社會女調情……
你們這些當家長的，真的不知道咩！
咝！
李明德手上一個用勁兒，捻斷了兩根胡須，以至下頷與心臟都抽搐了兩記，但總算是保住了為人師表的風范：“羅女士，我們不能用普通的眼光看待特殊的人才。將近一學年的時間，羅南同學參與很多活動，也取得了優(yōu)秀的成績，其實這是學校還有我們老師都樂見的。”
羅淑晴露出禮貌端莊的笑容，以掩飾尷尬復雜的情緒。
李明德也許看出來了，也許完全無感，只是繼續(xù)按照既定的計劃往下講：“可當今這個權限時代啊，接受智能化的便利，也承受智能化的約束。如此一來，某些對普通人很適宜的規(guī)矩，用來對待天才，沒錯，就是像羅南這樣天賦異稟的同學，往往就顯得僵硬不合情理。校方也希望能找到一個兩全之策，在最大限度保留羅南同學特殊稟賦的同時，為他找到一個合適合規(guī)的空間。所以……”
“所以？”
“所以我們商量了一下，也許，也許羅女士作為監(jiān)護人，可以靈活施策，跳出線性思維的樊籬……”
羅淑晴深吸口氣：“您的意思是？”
“呵呵，我的意思，哦不，我只是代表校方提出一個建議，羅女士你看，是不是可以考慮給羅南同學辦個、辦個暫時休學的手續(xù)？”_c