實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，只見天日煌神渾身上下噴涌出道道金色火焰，如同一道道霞光一般環(huán)繞在周身上下，讓這具傀儡能夠漂浮在半空之中。-
“妘真，記錄好
聽著張羽的吩咐，一旁的紫妘真連連點(diǎn)頭。
下一刻，便看到天日煌神一陣收縮，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)縮小到三分之一的體型，接著又開始劇烈膨脹。
紫妘真一邊拍攝，一邊寫下文字記錄：這是天日煌神的如意變化之能，目前最小能變化為原體型的三分之一大小，最大能變化為原體型的三倍大小。
緊接著又見數(shù)道罡氣被張羽打向了天日煌神。
噼啪炸響中，一道道肉眼可見的波紋在天日煌神表面炸開，反向沖散了襲來的罡氣。
紫妘真繼續(xù)記錄：無影音雷，以定向音雷形成防御壁障，抵擋動(dòng)能攻勢(shì)
緊接著天日煌神再次縮小，另一邊的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上則噴涌出數(shù)道真火。
下一刻，便見天日煌神在數(shù)道真火中高速閃爍、跳躍。
紫妘真記錄道：火遁變化，天日煌神能夠?qū)⒉糠周|體轉(zhuǎn)化為真火形態(tài)，并借助火焰進(jìn)行高速位移
片刻之后，紫妘真站在張羽身旁，幫忙對(duì)方進(jìn)行測(cè)試，檢測(cè)起了張羽控制天日煌神，以及和天日煌神間進(jìn)行信息交換的效率。
看著眼骸中浮現(xiàn)出來一行行數(shù)據(jù)，紫妘真心道：“這天日通感的能力，每分每秒都在進(jìn)行龐大的數(shù)據(jù)交換，將天日煌神的所有感知數(shù)據(jù)傳遞給了人體，這種信息傳遞效率快比得上雙修了，簡(jiǎn)直就像是時(shí)刻保持連接狀態(tài)的雙修一樣……”
與此同時(shí)，張羽在天日通感的作用下，便感覺到自己像是多了額外的一具身體。
這種感覺十分神妙，天日煌神和他原本的肉身，此刻就好像一只是左手，一只是右手，張羽可以同時(shí)控制兩邊，又能同時(shí)感覺到兩邊傳遞來的視覺、聽覺、觸覺……
完成測(cè)試之后，紫妘真心潮澎湃道：“老板，各項(xiàng)基礎(chǔ)屬性和功能，全都達(dá)到了11級(jí)極限，達(dá)到了筑基水平。“我們要不要上報(bào)了？”
張羽搖了搖頭，說道：“不急，再花半個(gè)月時(shí)間，繼續(xù)提升一下等級(jí)。”
雖然11級(jí)已經(jīng)滿足了獲取軍事證的最低要求，但張羽可不希望冒險(xiǎn)用最低要求去混個(gè)通過，萬一沒過怎么辦？再等一年？
這是張羽無法接受的失敗后果。
張羽打算還是多花半個(gè)月時(shí)間，繼續(xù)提升等級(jí)，以更高的成功率去通過軍事證評(píng)審。
于是接下來的日子里，張羽繼續(xù)煉制天日煌神，一步步提升起性能，增加起功能。
……
這一天的實(shí)驗(yàn)室里。
正在太清境內(nèi)進(jìn)行模擬訓(xùn)練的張羽，同時(shí)也在順便閱覽靈界中的種種消息。
當(dāng)他看到老鄉(xiāng)群里發(fā)出來的幾個(gè)視頻時(shí)，臉上露出一絲好奇之色。
山河大學(xué)藍(lán)嶺：[視頻]
藍(lán)嶺：可惜我沒錢，不然我一定要支持一下夜星璃
合歡大學(xué)戀天姬：這種網(wǎng)紅都是騙人的，給錢也不能真正接觸，有這錢不如給我們合歡大學(xué)的網(wǎng)紅，能空降雙修的
藍(lán)嶺：你不懂，夜星璃對(duì)粉絲特別好，連那些大專生都不歧視
酆都大學(xué)墨天逸：對(duì)的對(duì)的，就算粉絲很窮，她也不會(huì)看不起
金剛大學(xué)的楚秋河：她真的和其他網(wǎng)紅很不一樣
掃了一眼其中的信息，張羽便發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)群里的不少學(xué)生竟然都是夜星璃的粉絲。
打開藍(lán)嶺發(fā)的視頻鏈接一看，發(fā)現(xiàn)是夜星璃的直播切片。
只見夜星璃一雙閃爍著星光的大長(zhǎng)腿正踩在一口飛劍上。
與此同時(shí)，四周圍還有無數(shù)飛劍環(huán)繞，都爭(zhēng)搶著朝夜星璃腳下湊去。
“帶貨賣飛劍嗎？”
張羽看了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)這不是普通的帶貨。因?yàn)橛^眾只要付費(fèi)，就能以意念連接到現(xiàn)場(chǎng)的飛劍之中，宛如劍靈一般操弄飛劍，在這個(gè)過程中測(cè)試飛劍的種種性能。
比如被夜星璃踩在腳下，感受產(chǎn)品在御劍飛行方面的能力。
看著夜星璃腳下宛如萬劍歸宗的模樣，張羽不得不感嘆網(wǎng)紅真賺錢。
而視頻之中的內(nèi)容，也讓張羽想起了這段時(shí)間學(xué)校對(duì)夜星璃的培訓(xùn)。
對(duì)于這么一位煉器系排名第3，全校排名第10，接下來要參加十大聯(lián)賽的天驕來說，如何培養(yǎng)才對(duì)呢？
拉進(jìn)高級(jí)的實(shí)驗(yàn)室，積累煉器經(jīng)驗(yàn)？鍛煉技術(shù)？
名師指導(dǎo)，提升各方面的能力？
加入公司，在極度的高壓和生死的錘煉中得到鍛煉和精進(jìn)？
普通學(xué)校的學(xué)生也許會(huì)這么想吧。
但張羽知道，他們都錯(cuò)了。
只有普通大學(xué)才會(huì)專注于教導(dǎo)學(xué)生怎么提升能力，目光局限在區(qū)區(qū)專業(yè)技術(shù)上。