難道找不到能演朱開山的演員，這個戲就要被擱置？

“算了，我明天再去一趟京影學院，找馬老師幫幫忙，看看他有沒有合適的演員給咱們推薦一下！”

剛才仨人基本上已經(jīng)將國內影視圈的男演員都篩了一遍，可還是沒找到合適的演員，他們找不到，不代表別人也找不到。

馬京武老師在圈里打拼了這么多年，認識的人肯定比他們仨加起來都多，或許真的能給他們推薦一個好演員也說不定。

一夜無話，次日天明。

易青的心里裝著事，早早的就起床，騎上自行車趕奔京影學院。

趕到學校的時候，得知馬老師正在上課，派了個學生把易青帶到了辦公室。

“易編劇，你先在辦公室等等，大概還有半個小時，我們就下課了！”

帶易青進來的還是唐國墻，不知道為什么，易青總覺得這大帥哥對他的態(tài)度，要比之前熱情了很多。

易青還在納悶，人已經(jīng)走了。

心急火燎的等了半個小時，馬京武老師總算是進來了。

“小易！又來了？這次還是打算選演員？”

易青來學校的目的也不難猜，除了選演員，基本上也沒別的事了。

事實上，易青昨天來學校，馬京武也知道，因為孫嵩回去之后，就拿著劇本找到了他，詢問他的意見。

《闖關東》的劇本，馬京武自然也看了，不得不說，這是近些年來，電視劇這一塊難得的好劇本。

一部戲的好壞，最為關鍵的就是劇本，導演的功力再強，演員的表演再精彩，如果演的事一個爛劇本，到頭來照樣什么都不是。

對易青的創(chuàng)作能力，馬京武真是沒話說了，之前的《便衣警察》就足夠精彩，這一部《闖關東》更是精彩到了極致。

馬京武昨天整整看了一夜，越看越覺得這個故事好，易青將朱家的命運與民族聯(lián)系起來，同時又賦予這個中國土地上普普通通的家族鮮明的民族性格、民族美德，使其成為在民族動蕩時期中華兒女創(chuàng)造奮進的代表。

通過一個家族以點帶面的表現(xiàn)了民族自強向上、寬厚、忍耐的性格、精神。

縱觀整個故事，可以看出是建立在民族這個大骨架上的家族的一系列活動：山東旱災——闖關東——創(chuàng)家業(yè)——充實家業(yè)——保護家業(yè)，是一條基本的生存線，而同時與時代的變革緊密相連。

看過之后，馬京武都被嚇了一跳，怎么都沒想到易青的格局居然這么大，如果這個故事只是單純的圍繞著朱開山一家展開的話，無疑有點兒小家子氣，可如果拓展太寬的話，又顯得高屋建瓴，內容空洞。

易青卻巧妙的將一個家族和一個民族結合到了一起，通過這個家族來折射整個民族，又通過這個民族反饋到這個家族的身上。

厲害！

除了這個詞，馬京武實在是不知道該怎么評價了！

今天一大早，馬京武在把劇本還給孫嵩的時候，只對他說了一句：“這是你的機會，好好把握！”

一個演員想紅，想要在這個圈子里站住腳，遇到一個好角色固然重要，但更加難得的是，遇到一個好劇本。

像《闖關東》這樣的本子，能參與其中，就足夠幸運了。

易青見馬京武老師進來，連忙起身：“馬老師，又來麻煩您了！”

馬京武擺擺手，示意易青坐下，給他倒了杯水，這才說道：“說說吧，這次想要找那個學生過來，我給你安排！”

這么好的戲，馬京武自然希望他的學生們能參與其中，哪怕只是一個小角色，也會有巨大的收獲。

“馬老師，這回來，是想請您幫忙的。”易青說著，把劇本拿了出來，“其他角色，都已經(jīng)準備的差不多了，唯獨還差一個最關鍵的角色，我們一直沒找到合適的人，您是圈子里的前輩，認識的演員肯定比我們多，您幫著看看，能不能幫我們推薦一個演員來演朱開山！”

馬京武正要去接劇本，聽到易青的話，手一抖，差點兒沒接住，盯著易青看了半晌，把易青弄得也是莫名其妙。

這老爺子，什么毛病啊！？

突然，馬京武笑了，看著易青，一字一頓的說道：“你覺得我演怎么樣？”

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