“我想你應(yīng)該會(huì)對(duì)這個(gè)感興趣。”

一個(gè)黃殼的檔案夾從坐席的下方抽了出來(lái)，昂熱將檔案夾放在了自己的左手側(cè)，輕輕一推，檔案夾劃過了大半個(gè)坐席，飛躍了中間短距離的過道繼續(xù)滑到了林年的右手邊停下。

林年沒有去看，也沒有接，“別告訴我這是秘黨對(duì)任務(wù)中遺失的那份文件的事前備份。”

“當(dāng)然不是，那份文件獨(dú)有一份，已經(jīng)在你執(zhí)行任務(wù)期間毀掉了，面對(duì)疑似四大君主的敵人，想來(lái)一份文件被毀掉也是正常事情，所有的任務(wù)在龍王復(fù)蘇前都得讓道，這是執(zhí)行部并未書寫到鐵章上的隱藏的第一則鐵律。”昂熱理所當(dāng)然地說(shuō)。

林年沒有應(yīng)答，昂熱的態(tài)度有些曖昧，似乎對(duì)那份“遺失”的文件并不在意。

在那份文件中有關(guān)林弦部分的記載并不像是葉列娜講述的那樣清晰，那只是幾篇遺失的日記，記述著一個(gè)語(yǔ)焉不詳?shù)墓适拢嬖诖罅康娜甭⒛：退闶锹访鞣呛统雍阶x完過那些檔案也不見得能還原出1991年西伯利亞雪原上發(fā)生的故事。

就連林年也沒有完全相信葉列娜講述的那個(gè)故事，畢竟金發(fā)女孩一直在他心里都是一個(gè)小騙子，只是日記上語(yǔ)焉不詳?shù)挠涗洸⒉粨?dān)心其他人能倒退出太多秘密。

林年最后還是沒有接上那份文件的話題，而是選擇低頭看向昂熱傳來(lái)的東西，那是一個(gè)檔案文件夾。

檔案夾呈舊式的深黃色，硬殼上有些許時(shí)間留下的痕跡，即使它已經(jīng)被擦拭完了所有的灰塵，但時(shí)間的沉淀還是留在了上面，那封殼右上角的那張向日葵貼紙，黏住封殼的邊角里全是黑色的污漬。

林年看著那張向日葵貼紙，討厭的感覺又順著泡沫浮起來(lái)了，就像在回憶的池塘邊路過被水里探出的手抓住了腳踝，那種濕冷感和緊縛感無(wú)論是什么時(shí)候都那么讓人想跳腳，叫罵著逃到陸地上去。

那并不是一段很美好的回憶不是嗎。盡管細(xì)細(xì)去想，還是有很多溫暖的時(shí)候，可已經(jīng)走出雪山的落難者，是絕不會(huì)認(rèn)為在山洞中抱團(tuán)留存體溫是值得留戀的。

但林年還是翻開了那本檔案夾，里面映入眼簾的是一張張小孩的臉頰，大的有15、6歲，小的只有4、5歲，每一張臉頰下都是他們的姓名，入院的時(shí)間和一些基本個(gè)人信息。

“熟悉嗎？”昂熱問，“向日葵之家，我喜歡中國(guó)對(duì)于孤兒院的名字，不像是其他地方總會(huì)帶有教會(huì)以及個(gè)人慈善家姓名的命名方式。”

“原來(lái)這份檔案在你們手里。”林年慢慢翻動(dòng)里面有些發(fā)黃發(fā)脆的紙頁(yè)。

“你回去嘗試找過么？”

“在出了這種事情后很難不會(huì)往回看。”

“熟悉嗎？”昂熱又問了一次，“還能記起過去的事情嗎？”

林年沒有第一時(shí)間回答，他默默地翻動(dòng)著這些紙頁(yè)，將每一張照片，每一個(gè)名字都看在眼里，昂熱也沒有催促，只是安靜地等待著答案。

“這個(gè)人。”林年說(shuō)，同時(shí)他的右手指微屈點(diǎn)在了文檔上。

“他有什么問題嗎？”昂熱側(cè)頭看，以他的視力點(diǎn)清楚看清那張照片上的人。

那是一個(gè)7歲男孩的照片，看照片里男孩的臉微胖，嘴唇薄，額角有一顆痣，但由于年紀(jì)問題整體看起來(lái)依舊是憨態(tài)可掬。

“我和他很不對(duì)頭。”

“為什么？”

“起因是因?yàn)樗旁谡眍^下的，做勤雜工賺到的零花錢丟了，懷疑是我拿的，向孤兒院的老師告發(fā)我，由于沒有證據(jù)所以不了了之，之后他一直咬定我就是拿他零花錢的小偷，拉著一群男孩子搞小團(tuán)體孤立我。

林年翻動(dòng)檔案一個(gè)個(gè)指出那些所謂小團(tuán)體中的男孩子，“他往我的水杯里吐過口水，被我發(fā)現(xiàn)了。”

“他在我上廁所的時(shí)候往我的隔間里潑水。”

“他邀請(qǐng)我打籃球，然后聯(lián)同其他人惡意犯規(guī)沖撞我。”

“他把我的枕頭丟到孤兒院后的垃圾焚燒處過。”

如數(shù)家珍，盡管都是不怎么好的回憶，果然有些時(shí)候記性太好也不是什么好事。

“看來(lái)你小時(shí)候的生活環(huán)境并不理想，不過一切的矛盾都是起源于一次誤會(huì)，你沒有試圖去解開過這個(gè)誤會(huì)嗎？”

“小孩子之間的霸凌是沒有‘解釋’這個(gè)選擇的，尤其是沒有悉心教導(dǎo)他們的大人存在時(shí)。如果遇見矛盾大家都能坐下來(lái)進(jìn)行和解，那么他們就不會(huì)是小孩子了。”

“你恨他們嗎？”

“談不上恨，只是討厭，現(xiàn)在也討厭。”林年說(shuō)，“其實(shí)霸凌這種東西有些時(shí)候甚至不需要一個(gè)具體的理由，班上的一個(gè)女生低于標(biāo)準(zhǔn)顏值也會(huì)淪為被霸凌的對(duì)象，即使她與人為善，即使大家從心底里也對(duì)她并沒有惡意與反感。但如果有人起頭，下意識(shí)的從眾現(xiàn)象也會(huì)讓所有人潛移默化地成為霸凌結(jié)構(gòu)的一環(huán)，直到去中心化，沒有始作俑者，只有一個(gè)惡劣的霸凌環(huán)境。”

“沒有試圖反抗過嗎？”昂熱雙手交疊靠在前面的坐席上望著教堂深處沐浴在花窗斑斕中的懸掛塑像。

“最開始沒有。”

“打不過？”

“沒有反抗過，不知道。”

昂熱頓了一下，任何聽見林年這段過往的人都會(huì)像他這樣停頓住，因?yàn)闆]有人會(huì)想象林年，那個(gè)林年，在以前會(huì)有過懦弱膽怯的時(shí)期。

畢竟在不少人的眼里，林年這個(gè)人，這種生物，生來(lái)就該是強(qiáng)大的，即使他可能孤獨(dú)，但也是孤獨(dú)而強(qiáng)大的，而不是成為所謂的孤兒院霸凌的受氣對(duì)象。

“為什么不反抗，這不像你的性格？”

“我害怕自己會(huì)因?yàn)榇蚣鼙惶叱龉聝涸骸！?

“他們真的會(huì)這樣做嗎？我是說(shuō)，因?yàn)橐粺o(wú)所知的孩子之間的矛盾把他們丟進(jìn)社會(huì)里？”昂熱顯得有些驚訝。

“不，他們肯定不會(huì)這么做，任何一家孤兒院都沒有這么做過——但孩子們又不知道，他們只知道在犯渾的時(shí)候氣急敗壞的老師和院長(zhǎng)這么威脅過他們。”林年側(cè)頭看向其他地方。

“如果我是你，我會(huì)朝那個(gè)主謀的臉上狠狠打上一拳，警告他不要來(lái)找我的麻煩——事實(shí)上我像你這么大的時(shí)候也遇見過相同的事情。”昂熱語(yǔ)氣緩慢地說(shuō)，“你必須對(duì)這種糟糕的事態(tài)給予凌厲的還擊，年少時(shí)的心理陰影會(huì)影響之后的整個(gè)人生軌跡。”

“我那時(shí)沒有反抗可能只是因?yàn)闆]有一個(gè)能鼓勵(lì)我說(shuō)，‘天塌了有爸爸給你頂著’的人在我身邊吧。”林年輕聲說(shuō)。

“但你最后還是反抗了，在幼時(shí)屈服了霸凌的孩子是不會(huì)長(zhǎng)成像你這樣的男孩的。”校長(zhǎng)說(shuō)，

“那個(gè)契機(jī)是什么？忍無(wú)可忍？還是他們?cè)骄€了，在你被壓著打的時(shí)候你的血統(tǒng)強(qiáng)迫你不再匍匐在地上形同鼠蟲蟻，在逆境中爆發(fā)，這是許多混血種清晰認(rèn)識(shí)自己過程的必經(jīng)之路。”

“我曾經(jīng)在養(yǎng)父母的家庭下沿街乞討時(shí)，總能手持撬棍打走其他想搶走我收獲的壞孩子們，當(dāng)然那時(shí)我不會(huì)擔(dān)心打架會(huì)給我?guī)?lái)麻煩，能讓我惹上麻煩的是每天晚上回家時(shí)收獲的路人的可憐比不過我養(yǎng)父棍棒的可憐，我能依靠的就只有自己。”

昂熱并不避諱曾經(jīng)少時(shí)的苦難，甚至以此為榮，活得太久的老人能看淡一切，榮譽(yù)的，恥辱的。

“有些時(shí)候人總會(huì)趨利避害，忍受到極致時(shí)，避無(wú)可避地會(huì)有一次爆發(fā)，如果沒有那次爆發(fā)，那就必然走向寂滅的結(jié)局，也就不會(huì)有今天的你。從某種角度來(lái)看，你和我是一類人，所以你才會(huì)成為我最喜歡的學(xué)生。”老家伙說(shuō)，“所以告訴我之后你把那些臭小子痛扁了一頓。”

昂熱耐心等待，卻久久沒有收到他想要的答案。

翻完檔案的林年將檔案夾合上放在一旁仰頭安靜了小會(huì)兒，才開口回答他，“不，校長(zhǎng)，我沒有。”

昂熱沉默了，少時(shí)，他說(shuō)，“你一直受到欺侮和霸凌直到離開孤兒院么。”

“不，他們之后都不再欺負(fù)我了。”

“你做了什么。”

“我什么都沒做。”

男孩輕聲說(shuō)，“我的確沒有一個(gè)天塌了給我頂住，地陷了拉住我的爸爸，但值得慶幸的是我有一個(gè)能把所有欺負(fù)我的壞家伙都揍一遍，扯著耳朵拉到院長(zhǎng)室的姐姐。”

“她跟我說(shuō)，讓我別怕，天塌下來(lái)了有她給我頂著。”

老人忽然頓了一下，然后默然抬頭了，望著墻壁上彩繪的圣母瑪利亞像，“可這個(gè)世界上從來(lái)都沒有無(wú)緣無(wú)故的愛啊...”

“沙漠里遞來(lái)的水不管價(jià)格如何，它都始終是水不是嗎。”林年說(shuō)，“我讀過《斷頭王后》，知道有那么句話說(shuō)過：所有的饋贈(zèng)，在暗中都早已標(biāo)好了價(jià)格...但起碼直到今天，我還沒有為此付出任何代價(jià)。”

“可授予的總會(huì)償還，只是時(shí)間問題啊。”校長(zhǎng)沉聲說(shuō)。

“那就償還吧，以我的方式。”林年聲音低而平淡，“那時(shí)候她踹開壓在我身上的胖小子，告訴我她會(huì)保護(hù)我，讓我成為頂天立地的大男孩，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了...”

男孩說(shuō)：“我會(huì)告訴她，讓她也別怕，愛的確是有代價(jià)的，所以現(xiàn)在天塌下來(lái)了也有我給她撐住。”

安靜與默然。

昂熱眼中掠過了一絲明悟，大概是了解了‘林年’這個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)到現(xiàn)在這樣的原因了。

一切的過往的花都造就了現(xiàn)在的果。

“看起來(lái)并沒有太大的問題，我也明白你的態(tài)度了。”過了半分鐘，昂熱點(diǎn)頭站了起來(lái)走到林年身旁將那份檔案拿了起來(lái)，“眼下就你的描述來(lái)看，我們所知道的和你曾經(jīng)所經(jīng)歷的那一段過去出入并不大。”

“學(xué)院已經(jīng)派人調(diào)查過了嗎？你們找到了以前我接觸過的那些人？”林年調(diào)整回了情緒平靜地問。

“接觸過了，這些檔案里所有的孩子都是真實(shí)存在的，并且你也有與他們交互的記憶，這代表你過去在孤兒院中生活的幾年時(shí)間是‘現(xiàn)實(shí)發(fā)生’過的。”校長(zhǎng)又一頓，“但這也只能說(shuō)明你的大部分記憶沒有問題。”

他們終于說(shuō)出了這份檔案文件被拿出來(lái)的真正意義，他們當(dāng)然不是為了專門討論‘霸凌’和‘少時(shí)陰影’，在之上所有關(guān)于過去事情的敘述，都是在暗喻思考著兩個(gè)真正關(guān)鍵的問題。

林年過去的記憶究竟哪些出問題了，何時(shí)出的問題，以及出問題的原因在哪里，這是第一個(gè)問題。

“大部分記憶沒有問題，那其他部分呢？”林年語(yǔ)氣平緩。

“問題就大了。”昂熱看向自己手中握著的檔案文件夾，“這是孤兒院‘向日葵之家’在你離開孤兒院起的那一天往前十年的人工記錄。這本檔案并不是原檔案，而是一份副本，純?nèi)斯ぷ珜懀珜懭耸枪聝涸旱?0歲的老院工，因?yàn)槟昙o(jì)大的緣故，擔(dān)心遺失孤兒院的重要文檔，所以他有把所有自己經(jīng)手過的文件都做一份備份的習(xí)慣。”

林年看著昂熱的雙眸，然后頷首表示自己理解了對(duì)方的意思。

他在那檔案中見到了許多故人，交惡的，為善的，陌路的，但唯獨(dú)，唯獨(dú)沒有見到兩張理應(yīng)該出現(xiàn)的照片。