師生與學校管理者之間并沒有什么矛盾，他們本該為學員而存在，而忽視了學員的要求。

都怪他自己。

校長在回來后，也是吃了一驚，他下定決心，一定要把這件事辦好。

或許，考慮到這一點，教育部會給他一個臺階下。

波寧，總算是進行了一次大規模的整頓。

同窗制被完全廢除，甚至連提議實行這種體制的老師都作了自我檢討。

另外，留學生們的身份審查也在緊鑼密鼓地進行著。

所有有違規的留學生，都會受到相應的懲罰。

另外，那些交流生的寢室也都換成了正常的寢室。

波寧的氣氛發生了翻天覆地的變化。

方寒一邊說著，一邊向教育局遞交了一份資料。

教育局十分關注此事，首先對波寧的有關負責人進行了處置，隨后在各所高校展開調查。

451導師被辭退，校長被暫停職務

教育部連續發布了三份文件，要求加強對學校的管理。

網民都在鼓掌。

“對外國學生的歧視，是不是該取消了？”

“對于外籍人士，我們是絕對不允許的！”

“好啊，外國的天才，都可以到華夏來，但我們要拒絕外國的東西！”

“我覺得，不僅是對留學生，對外籍老師也要嚴格把關，因為很多外籍老師，連在華夏任教的資質都沒有！”

早期，因為華夏的實力還很弱，很多人都對其他國家充滿了向往，甚至是把他們當成了自己的客人。

而隨著國家實力的不斷增強，華夏民眾也漸漸發現，完全沒有理由再通過什么特殊的待遇，降低自己的身價，來提高老外的身價。

可是，這么多年來，學院的各項體制都沒有什么變化，導致了這場紛爭。

方寒在教育部那邊一說，便如同一根點燃的火柴，引起了一系列的反響。

很多學校都在調查外籍老師的學歷，發現了幾個有犯罪前科的外籍老師，這些外籍老師都被遣返了。

華夏的外籍人士，工資很高，已經被控制住了，一些原本不知道這一點的人，也漸漸意識到了這一點。

“以前我還以為，如果有老外來了，我們的薪水會更高，但是現在看來，他們的薪水根本就不夠高。就因為他是老外？”

“華夏是華夏人的，出生在華夏的每一個人，都在為華夏做出貢獻，怎么能便宜了這些老外呢？”

很多人都在號召，要增強華夏人的自信，讓他們知道，我們是世界上最強大的國家！

我們不能給老外特權，不能讓他們高人一等！

隨后，各地都在整頓這種混亂，因為特殊的歷史原因，外國人獲得了不平等的對待。

最后，波寧學院相關顧問被解雇，學校的院長也被暫停職務。

這三個外國人，都被關押在了監獄之中，只等他們回到華夏，就會被送回國內。

這讓一些準備去華夏學習的海外學生，很是擔憂，不過華夏的學生比例，并沒有因為這次事件而下降多少。

華夏的國力越來越強，對自己的文化也越來越有信心，所以才會有大量的海外學生前來學習。

另外，華夏政府的態度也很清楚，在沒有觸犯法律的情況下，對出國學習的人，都會給予一定的保護。