劉思支支吾吾地說著抱歉，一副快要崩潰的樣子。

方寒大手一揮：“沒什么，就是生病了。

你家里肯定也有這樣的情況，而且是和基因有關(guān)的。

可能是因?yàn)樽罱男睦韷毫μ螅偌由匣虻脑颍艑?dǎo)致了這種情況。”

劉思用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“前段日子，我的確覺得有些不舒服，謝謝你的寬恕，也感謝你給我治療。”

“不客氣，你已經(jīng)成為了我們的榜樣，是一個(gè)很好的示范案例。

沒事就回去上課。”

方寒柔聲道。

一開始的時(shí)候，他還真看劉思不順眼，后來發(fā)現(xiàn)她生病了，就不像以前那樣憤怒了。

癡情妄想癥，對(duì)身邊的人來說，的確是一件很麻煩的事情，也就是自己碰到了，如果換成其他人，那就麻煩了。

隨著劉思從臺(tái)上下來，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

在場的同學(xué)們都見證了方寒確真在十分鐘之內(nèi)治愈了一個(gè)癡情的病人，這不僅僅是一個(gè)完美的示范，更是一個(gè)醫(yī)學(xué)的奇跡！

“方教授，您太棒了！”

“十分鐘，教授就治愈了我的心理問題？”

“我以為我的導(dǎo)師就很牛逼了，現(xiàn)在看來，方教授是在向我們展示我們的技術(shù)！”

“方老師，你這是要招徒弟嗎？我希望你能幫我寫一篇文章！”

“你這家伙，還真是狡猾啊，什么時(shí)候有個(gè)客座教授，還能收碩士、博士？”

“方老師，能不能把你的針灸之術(shù)寫進(jìn)我們的教學(xué)大綱里！我覺得這針法很好用，但是課本上卻沒有這樣的內(nèi)容！”

身為心理與心理健康系的陳寧，也跟著叫了起來。

“這是我第一次施展針灸之術(shù)，所以沒有任何的記載，如果你們?cè)敢猓視?huì)將其記載在紙上。有什么需求的可以聯(lián)系我，我會(huì)回復(fù)所有人的。”

方寒抬起頭，掃了一眼墻壁上的手表，這節(jié)課已經(jīng)快結(jié)束了。這也代表著，這次的報(bào)告會(huì)已經(jīng)接近尾聲了。

“好了，現(xiàn)在距離課結(jié)束，只剩下兩分鐘了，你們有什么問題嗎？”

眼看著講課就要結(jié)束了，同學(xué)們紛紛發(fā)問。

方寒一一回答，可謂是前所未有的精彩。

一直到鈴聲響起，同學(xué)們都沒有走。

就連外面上課的同學(xué)也是絡(luò)繹不絕的往里鉆，試圖和方寒溝通。

“各位稍安勿躁，這樣的報(bào)告會(huì)還不止一次。從那以后，我每個(gè)星期都會(huì)去上課，如果有興趣的話，可以來參加。

而且，我還會(huì)根據(jù)情況，安排一套完整的課程。”

一群人將方寒圍了起來，方寒有些緊張。

這幫家伙，實(shí)在是太熱心了。

“方老師，不如我們結(jié)伴而行吧，我有話要和您說。”

還好孫老師幫方寒解決了這個(gè)難題。

見孫教授是來見方寒的，同學(xué)們也都紛紛離開。

出了大樓，方寒感謝孫老師：“多謝你幫我解決了這件事，否則我們可能要到下午都出不來了。”

孫教授笑了笑說：“我們這里的同學(xué)都很好奇，但方教授你的人氣實(shí)在是太高了。

你的針灸之術(shù)，當(dāng)真了得！我對(duì)中藥也略有涉獵，如果有空，我們可以探討一下嗎？”

“沒問題。”

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