像他這樣固執(zhí)的人，就算遇到超出他理解范圍的東西，他也不會去思考，而是會用自己的理解去理解。

白鵬宇氣得雙拳緊握，剛要開口反駁，就被臺下的學(xué)員呵斥了一句。

“我看他是瘋了吧，都認為中醫(yī)是偽科學(xué)了，還去看什么？”

“既然你認為是假的，那就不要去學(xué)，干嘛要耽誤人家的時間？”

“我覺得他就是個倔脾氣！”

“快下去，方老師的課很少，很多內(nèi)容都要給大家講解，你站在講臺上，會讓我們分心的！”

白鵬宇咬牙切齒地說道：“都是騙人的！還不如做手術(shù)來得有效！我建議你們，應(yīng)該向外國學(xué)習(xí)！”

說著，轉(zhuǎn)身就走。

白鵬宇走了，教室里又變得安靜了下來。

但是，由于他離開的時候說了一句，有同學(xué)詢問起了關(guān)于外科與中醫(yī)的問題。

“老師，咱們中醫(yī)怎么不做手術(shù)呢？我們的科技水平，還不如其他國家呢？”

方寒眉頭一揚，“這個學(xué)生問得好，我現(xiàn)在就可以告訴你，這個問題根本就是一種邏輯推理。我看你也不是學(xué)中醫(yī)的，這么一問，也是正常。”

“我們的醫(yī)生，已經(jīng)有了很長的歷史。華佗的麻沸粉是第一批麻醉藥物，麻醉藥不就是用來做外科醫(yī)生的嗎？”

“不得不說，在我們國家，在醫(yī)療設(shè)備方面，歐美國家是領(lǐng)先于我們國家的。不過，在這幾年的時間里，我們在醫(yī)療設(shè)備上，卻是迎頭趕上。這是因為工業(yè)化的進步，而不是因為中西醫(yī)之間的差距。”

眾人這才反應(yīng)過來。

傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)都有不同的治療方法。

這兩個國家的發(fā)展，并不是完全一致的，但更多的，卻是和科學(xué)息息相關(guān)的。

如今的外科醫(yī)生，使用的都是先進的設(shè)備，而不是傳統(tǒng)的西醫(yī)設(shè)備。

這讓他們?nèi)绾闻袛啵麽t(yī)要優(yōu)于中醫(yī)？

一節(jié)課下來，方寒漫步在學(xué)校中，受到了許多同學(xué)的問候，也有人向他提問。

他一個星期才來一趟，前段日子更是缺了一節(jié)課，都快兩個多月沒來了。

在大學(xué)里，一位老教授也好久沒有見到他了，因此邀請他吃飯。

方寒被一群人圍在中間，一直走到了教師餐廳。

當他走進餐廳二層的時候，王老師和李老師已經(jīng)走了過來。

“方教授，好久沒見到您了，您終于回來了，我們一起吃個飯吧！我們點了一桌新做的飯菜，很好吃的，快來吃吧！”

方寒在餐桌前坐下，百分之八十的教授都來了。

除了學(xué)校里的一些老教授，其他的都是陌生的。

“對了，我忘記告訴你了，這位是我們醫(yī)院的一位醫(yī)生！”

“嗯，這就是陳老師，鄭老師。”

李教授給每一個新的人都介紹了一遍，方寒也迅速和幾位老師混熟了。

鄭教授是手術(shù)室里資歷最深的一位，他很樂意認識方寒。

“方教授，幸會幸會！實話告訴你吧，我在貴院的徒弟有幾個，都是從事臨床工作的。聽說你的外科技術(shù)很好！”

鄭老師這話倒不是拍方寒的馬屁，而是他一直都很想和對方交個朋友。

也正因此，當聽到中醫(yī)系的一位老師要宴請方寒，他才會死皮賴臉地湊了過去。