“方老師現(xiàn)在不在這里，您稍等片刻！他出門前交代過，讓我在這里幫兩位找個(gè)住處。”

李教授領(lǐng)著王老師等人一起走向了職工公寓。

王教授給他們找了個(gè)住處，給他們換上了一身干凈的西裝。

“這種細(xì)菌該如何培育？如果方教授不在的話，就拜托你了。”

李教授將其中的一些關(guān)鍵技術(shù)，簡(jiǎn)單地向王教授等人講解了一遍。

王教授等人還是很有經(jīng)驗(yàn)的，聽到他這么一說，立刻就明白過來，然后按照他說的去做。

花了將近一個(gè)上午的時(shí)間，他們才將這些蟲草全部處理完畢，然后將這些孢子放進(jìn)了培養(yǎng)槽里。

這個(gè)時(shí)候，方寒又拿了一疊古怪的草紙過來。

藥園的員工都圍了上來，一臉的疑惑。

“方老大，你確定這是紙張？為什么是這種顏色？”

“這不是紙糊的嗎？方教授，您能告訴我，它的作用是什么嗎？”

“這些衛(wèi)生紙占用了不少地方，我給你提著！”

一名工作人員很是熱情的伸手就要去拿方寒手里那一大坨奇奇怪怪的玩意兒。

“我自己來就好。這玩意兒挺值錢的，你就這樣放著吧。”

方寒瞥了一眼手里攤開的紙張，開口道。

“干嘛要橫著，把它卷起不是更方便嗎？”

工作人員很是不解。

“那是一張普通的木頭，但是封面上卻有很多東西。你有沒有看見那些帶灰和黑的斑點(diǎn)？這是一只蝙蝠蛾子。”

方寒緩緩將事情說了一遍。

“那是什么？如果是這樣的話，它們會(huì)不會(huì)變成一只毛毛蟲？”

“竟然是一顆蟲卵！教授，你怎么把那么多的飛蛾之蛋都弄了過來？這一窩一窩的全孵了，還不得引起蟲子的注意？”

雇員的擔(dān)憂是合理的。