拿到題目后，眾生先是驚訝了片刻，隨后立刻開始苦思冥想起來。

李徹也清楚，這個題目不簡單。

當初決定在殿試上用這個題目時，還有不少朝臣反駁。

畢竟殿試的題目，便是帝王傳遞出去的信號，殿試上考變法，就是在向外界說明，我李徹要變法！

故而，朝臣們肯定是要反對的，不是因為變法不好，而是因為變法太難了。

縱觀中國歷史上的變法，大多以失敗告終。

而成功者，無不創(chuàng)造出輝煌成績，甚至足以改變世界。

比如商鞅變法，使得秦國成為超級強國，最終才有始皇帝一統天下的偉業(yè)。

始皇帝的貢獻不必多，從秦滅六國后，中國便避免了分割，成為了偽裝成國家的一個文明。

而變法的本質就是利益的重新分配，對于李徹而，這是一條不得不走的路。

現在的大慶需要穩(wěn)定，他還不會推動變法，但等到朝局平穩(wěn)后，變法早晚都得開始。

高踞御座終究有些無趣，尤其看著下方六百多名學子個個埋首疾書，李徹坐了一會兒，便有些按捺不住。

他索性站起身，緩步走下丹陛，親自步入考生之中，近距離觀察他們如何應對這道關乎國運的難題。

倒是過了一把后世監(jiān)考老師的癮。

一旁的禮部官員見狀，嘴唇動了動，本想出勸阻，及天子威嚴。

但一想到自家陛下那說一不二的性情，終究還是把話咽了回去，只能無奈地垂下頭。

算了，什么禮法不禮法的，咱們這位陛下可不管那些。

禮部官員這一讓步不要緊，可是苦了在場的考生們。

‘變法圖強’本就是歷史上最棘手的問題之一，答題時既要顧及祖制，給先帝留足顏面，又需切中時弊，提出真知灼見。

眾人正抓耳撓腮，搜腸刮肚之際，忽覺一股無形的威壓臨近，抬頭便見陛下竟已走到身旁！

那一身玄黑袞服如同暗夜凝聚，冕旒輕搖，天顏近在咫尺！

剎那間，許多考生只覺得頭皮發(fā)麻，呼吸都急促起來，握筆的手不由自主地開始顫抖。

原本清晰的思路被打斷，腦中一片空白，冷汗涔涔而下。

考場氣氛愈發(fā)凝重。

李徹踱了幾步，見自己一來竟惹得眾生如此惶恐，頓覺有些掃興。

正欲轉身返回御座，目光卻瞥見不遠處一位白衣學子，正是林清源。

與周遭的慌亂考生不同，此子仿佛置身于無人之境，對皇帝的臨近恍若未覺，依舊心無旁騖，筆走龍蛇。

李徹頓時來了興趣，瞥了一眼他的座次名牌，確認其身份，正是那幾位出自云夢山的考生之一。

對于云夢山和鬼谷門派，李徹早已從大臣口中得知其淵源。

鬼谷子的仙山，那可是培養(yǎng)出張儀、蘇秦等縱橫家、兵家的大賢之地。

鬼谷子更是一位大佬，其學問講究實用、謀略與變通，影響力絲毫不遜于儒家孔圣人。

對于這等隱世高人的門徒，李徹自然抱有極高的期待。

他悄然走近，立于林清源身側，目光落在他已寫下數百字的草稿之上，靜靜閱看：

臣對：嘗聞圣王立法，非欲固守不變，實因時制宜也。今承清問，敢不竭愚衷以對？

夫當今之世，猶渡大江而乘朽舟，雖欲安坐，其勢不可久持。

然變法之難，非難在立新章，而在除積弊。譬若園中老樹，欲使發(fā)新枝，必先剪枯蔓。

臣以為當以三事為綱：