“我覺得大師父說(shuō)得對(duì)。”百里無(wú)名看了看扶蘇和眾人，緩緩道：“學(xué)院的生活，對(duì)于很多鄉(xiāng)村的孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是極好的了。之前我們經(jīng)常一兩天吃不到一頓飯，在書院每日可有一餐，已經(jīng)是很好的生活了。”“如果這都受不了，那么他們不應(yīng)當(dāng)來(lái)書院讀書，就算讀書，也讀不好的。”趙驚鴻微微點(diǎn)頭，看向岳景春，詢問(wèn)：“來(lái)這里讀書的學(xué)生，可是近期家中制作褐衣鞋子賺了些錢的家庭？”“沒錯(cuò)！”岳景春點(diǎn)頭，“他們父母書了，甚至還會(huì)給幾個(gè)錢當(dāng)做日常開銷。”趙驚鴻點(diǎn)頭。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備，有勇氣，有決心的人的。賺到了錢，愿意投資下一代，這就代表著他們目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。而褐衣之舉，讓上郡許多百姓家中都有了錢財(cái)，但是他們寧愿將孩子留在家中繼續(xù)幫他們勞作，也不愿意將孩子送來(lái)讀書。他們的目光，始終留在腳下的土地里，沒有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的看法。對(duì)此，趙驚鴻還是很無(wú)奈的，不過(guò)他并不覺得有什么。不管什么時(shí)代，都會(huì)有各種各樣的人，各種各樣的選擇。若人人如龍，這個(gè)世界反而會(huì)亂套。如果按照這個(gè)時(shí)代的說(shuō)法，后世實(shí)行九年義務(wù)教育，人人都會(huì)讀書寫字，在他們看來(lái)，那就是一個(gè)人人如龍的時(shí)代。但事實(shí)是，依然有人在羅馬，有人當(dāng)牛馬。“書院還有什么難處？盡可提出來(lái)，書籍都否足夠？衣服鞋子被褥之類的，可足夠？”趙驚鴻問(wèn)。岳景春回答：“已然足夠，前些時(shí)日，還送來(lái)了不少的衣服、被褥和床榻，并且還有很多的書籍。現(xiàn)在書院內(nèi)的藏書，已經(jīng)非常多了，甚至比我在咸陽(yáng)看到的都多。”趙驚鴻微微點(diǎn)頭，“孩子是未來(lái)的希望，更是大秦的花朵，要好好教育他們，不光要讀書，品德亦為重要！若是品行不端者，讀書反成禍患！”“明白！”岳景春沉聲道：“除了日常讀書考核，我們還有品德考核，若品德不端者，我們會(huì)將其勸退。”趙驚鴻和扶蘇去查看學(xué)童們的住宿情況和午餐，岳景春見到學(xué)童，就告訴他們，這是扶蘇公子給他們的。鄉(xiāng)紳貴族們的學(xué)童，對(duì)著扶蘇拱手行禮，甚至有人主動(dòng)上前跟扶蘇套近乎。而那些貧苦出身的學(xué)童，則只會(huì)跪下來(lái)叩拜磕頭。查看過(guò)書院以后，趙驚鴻和扶蘇他們離開。在馬車上，趙驚鴻問(wèn)扶蘇：“有什么感覺？”扶蘇沉默片刻，緩緩道：“差距太大了。”“哪里的差距？”趙驚鴻問(wèn)。扶蘇嘆息道：“鄉(xiāng)紳和世家的孩子們，從小就知道行之禮，人之道，仕之途；而百姓的孩子們，只知道要吃苦，見了厲害的大人物要磕頭，要感恩，其他，都是懵懵懂懂。讀書，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，或許是成為人上人的最好的途徑之一，但是卻不明白為什么要這樣做，要如何做。”趙驚鴻點(diǎn)頭，“這就是差距！”“有的人一出生，就在咸陽(yáng)，而有的人一出生，就在偏僻的鄉(xiāng)野之中。”扶蘇微微點(diǎn)頭。百里無(wú)名道：“但只要愿意努力，總是會(huì)有機(jī)會(huì)出人頭地的。”“難！”趙驚鴻道。“為何？”百里無(wú)名不接，“我雖然沒在書院讀過(guò)書，但是，我愿意學(xué)習(xí)，不照樣有機(jī)會(huì)嗎？”張良笑了笑，“雖然你出身寒微，但你家祖也是有所傳承的，你從小就有條件讀書，有先祖留下來(lái)的書籍學(xué)習(xí)，并且你還能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)識(shí)字，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，并沒有這樣的機(jī)會(huì)。”趙驚鴻點(diǎn)頭，“不僅如此，你還遇到了貴人，愿意鋌而走險(xiǎn)，知道該如何做。若不是你拜了張良為師，有我和扶蘇的安排，你覺得你何時(shí)能夠走到這一步？”“為什么不行呢？只要有能力不就可以了？”百里無(wú)名道。扶蘇看著百里無(wú)名，“你怎么就覺得，那些有書籍傳世的世家們，他們的后代就不聰明，就不優(yōu)秀，就沒有能力呢？”“他們打小就有名師教學(xué)，就有很多書籍可以學(xué)習(xí)，并且可以跟隨長(zhǎng)輩出門見識(shí)各種事情，結(jié)識(shí)各種人脈，處理各種事情。”“你憑什么覺得，自己只是看了幾本書，就比他們傳承了上百年甚至幾百年的世家培養(yǎng)出來(lái)的孩子要強(qiáng)？”百里無(wú)名沉默了。趙驚鴻對(duì)百里無(wú)名道：“而且，最殘忍的是，你不僅要學(xué)會(huì)讀書，懂文識(shí)字，還要學(xué)會(huì)如何在這個(gè)世界生存。”“如何生存？生存不是每個(gè)人從出生就會(huì)的事情嗎？”百里無(wú)名不解。趙驚鴻解釋道：“首先，你要明白，生存不僅僅是吃飯睡覺活著。你想要出人頭地，想要做出一番功績(jī)來(lái)，就要走向更大的舞臺(tái)。”“從鄉(xiāng)村，走向縣城，從縣城走向郡城，從郡城走向咸陽(yáng)。而在這一步步中，最關(guān)鍵的不是你讀多少書，懂得多少道理，而是你如何讓人記住你，讓人愿意投資你。”“就比如我們對(duì)你的投資，你覺得你是有能力的，但是我們初識(shí)，我們?nèi)绾未_定你是否有能力？”“為何要用你一個(gè)毫不相干，之前從未見過(guò)面，不認(rèn)識(shí)的人？為何我們不能用與自己相識(shí)的人，亦或者自己值得信任的人所推薦的人？”百里無(wú)名恍然，“這便是推薦制。”趙驚鴻點(diǎn)頭，“沒錯(cuò)！所以，你想要進(jìn)入擁有更大權(quán)利的人的眼睛里，就必須不斷拉攏人脈，通過(guò)人脈介紹自己，結(jié)識(shí)更高層次的人，才能往更高層次的地方走。”“而這些鄉(xiāng)紳和世家，先天就有這種資源，他們想要走的更高更遠(yuǎn)，比普通百姓家的孩子，更具有優(yōu)勢(shì)。”“這，便是現(xiàn)實(shí)，這，便是差距！”百里無(wú)名一陣沉默。這些東西對(duì)于他來(lái)說(shuō)，很現(xiàn)實(shí)，很殘酷，但卻是事實(shí)。百里無(wú)名沉默片刻，緩緩道：“那就是說(shuō)，上郡書院說(shuō)是給天下普通百姓開設(shè)的書院，但其實(shí)普通百姓去讀書，其實(shí)一點(diǎn)用都沒有。不僅讀書沒讀好，最后連地也種不好了。讀過(guò)書的人，他們又怎么會(huì)心甘情愿地回到田里種地呢？”1