趙驚鴻看了張良一眼，說道：“先生可知道，我聽過最刺痛人心的一句話是什么嗎？”張良微微搖頭。“那是在一座城池之中，受難的百姓說的：你的孩子可以順利長大成人，而我的孩子沒有機會長大了。”張良身子一顫，瞳孔猛烈收縮。他腦海中，出現(xiàn)了那段戰(zhàn)火連天的歲月。無數(shù)的孩童，葬送在了不屬于他們的戰(zhàn)爭中。扶蘇嘆息道：“大哥！難道天下必須要有爭端嗎？為何一定要天下百姓承擔(dān)這些呢！”“所以你要更強！”趙驚鴻沉聲道：“而不是在這里悲天憫人，只有強大，才能保證天下百姓不受戰(zhàn)火困擾！”“人與人之間，尚有利益沖突，更何況國與國之間？你主張分封制，分封制到最后，不照樣成為諸侯國？”“諸侯國再征戰(zhàn)，不就又成了七國戰(zhàn)亂？”“如今一統(tǒng)，天下一家，皆為大秦子民，至少我們之間沒有了戰(zhàn)爭。”“而外界，依然有胡人虎視眈眈，若你不夠強大，早晚有一天，還會有人侵略我們。”“保護(hù)他們，靠著的不是心中的善念，而是強大的實力。”“嗯！扶蘇明白了！”扶蘇認(rèn)真點頭。趙驚鴻看了扶蘇一眼，“其實，縱觀歷史，你看商紂王被周朝滅亡，周朝便迎來了一陣繁榮發(fā)展，但是我大秦似乎并沒有迎來這樣的繁榮，你覺得問題出現(xiàn)在哪里？”扶蘇嘆息道：“賦稅，賦稅嚴(yán)重，并且還有繁重的勞役，讓百姓無法從事耕種。”“沒錯！”趙驚鴻道：“戰(zhàn)爭一旦結(jié)束，士兵解甲歸田，從事耕種，從事生產(chǎn)，沒有了戰(zhàn)亂，天下得以休養(yǎng)生息。”“但是，你父皇太著急了。他將士兵派去鎮(zhèn)守邊關(guān)，戰(zhàn)俘送去建造長城，并且還要征收勞役，修建秦皇陵，修建阿房宮，秦直道，這些都是消耗大量民力的。”“倒不是說不能修建，古往今來，哪個皇帝不修建皇陵？”“而且長城和秦直道都是功在千秋的工程。”“但是，就是太心急了，沒有給百姓休養(yǎng)生息的機會，他恨不得在最短的時間內(nèi)，把自己的設(shè)想都實現(xiàn)。”“所以，才導(dǎo)致了如今的現(xiàn)象。”“另外，秦律之中的肉刑，確實太過苛刻，前期確實合適，但是等百姓安定下來以后，就要做出改變，而非一味地增加秦律的嚴(yán)苛性，讓百姓畏懼，時間久了，反而適得其反。”扶蘇微微點頭，很是認(rèn)可趙驚鴻的說法。一旁的張良詫異地看著趙驚鴻和扶蘇，也詫異地看著一旁的林瑾和章邯等人。這是可以說的嗎？公開批評秦始皇的是非功過？真的是覺得自己脖子硬嗎？難道以為扶蘇是長公子，始皇帝就不會殺他？還是說，就是因為這些，所以始皇帝才不喜歡扶蘇，將扶蘇貶去上郡？張良心中猜測著。“先生可得了《太公兵法》？”趙驚鴻突然看向張良問道。張良聞嚇得猛地一拉韁繩，惹得馬兒一陣嘶鳴，停下步伐。其他人紛紛詫異地看向張良。張良面色微白，盯著趙驚鴻問：“你為何覺得，吾有太公兵法？”趙驚鴻蹙眉，“黃石公沒把太公兵法傳給你？”難道歷史發(fā)展還沒到這一步？也是，按照歷史進(jìn)度，應(yīng)該是張良在沙丘刺殺秦始皇以后，遭受秦始皇的通緝，逃到了下邳，然后才遇到黃石公，獲得了太公兵法。張良沉聲問：“你如何得知，那人是黃石公？”聞，趙驚鴻一怔，詫異地看了一眼張良。他這么說，說明張良早就得到了太公兵法！也是！如果得到太公兵法以后，立即就融會貫通，那張良也太神了一些。若是之前便得到了傳承，仔細(xì)研讀，等輔佐劉邦的時候，便已經(jīng)大成，成為千古謀圣，如此才是正常。至于他跟黃石公的故事，很可能是張良自己的說辭。當(dāng)即，趙驚鴻笑了，隨口道：“猜的！”然后就繼續(xù)前行。撿到了一個大寶貝，誰不開心呢。或許現(xiàn)在的張良還沒將《六韜》融會貫通，但也就是近幾年的事情，不著急。等張良真的將這些融會貫通了以后，想要說服對方那難度可不就是高了一點半點了。至少現(xiàn)在，趙驚鴻覺得自己還能唬一唬張良。扶蘇好奇地問道：“大哥，何為太公兵法？”扶蘇是一個愛書之人，碰到喜歡的書籍，反復(fù)閱讀都不會覺得膩，甚至要抱著睡覺。知道誰家有珍貴的藏書，扶蘇更是恨不得幾度登門，以求一觀。聽到趙驚鴻說起書籍，立即好奇了起來。趙驚鴻看了一眼驚疑不定的張良，笑著說道：“傳聞中，太公兵法乃是姜公姜子牙所作，又被稱之為六韜，分別為：《文韜》、《武韜》、《龍韜》、《虎韜》、《豹韜》、《犬韜》六卷，共六十篇，對否？”趙驚鴻的話，在張良心中炸起了驚雷。當(dāng)即，張良對趙驚鴻恭敬起來，拱手道：“敢問先生如何得知？可是也曾深研太公兵法？”趙驚鴻搖頭，“并未讀過，只是聽說，略知一些。”張良心中驚訝不已，心中猜測趙驚鴻的來歷。當(dāng)即，張良拱手詢問道：“敢問先生師從何人？”趙驚鴻笑了笑，搖頭道：“我跟你們不一樣，我的老師很多，但是他們都不在這個時代，我的學(xué)習(xí)方式也很多，并不局限于看書，如果非要冠名一個老師的話，那便是天人吧。”天人之師！張良猛地瞪大了眼睛。好大的口氣！看到張良的反應(yīng)，趙驚鴻很滿意。別的不說，古人是很吃這一套的。扶蘇在一旁助攻道：“先生，我家大哥，才學(xué)驚天，說是天人之師，一點也不為過。”“我家大哥曾，他此生立志要：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！”說完，扶蘇還傲嬌地抬了抬下巴。趙驚鴻臉頰微紅。尬！太尬了！但是，心中好爽怎么回事。不愧是自己的好弟弟，替自己裝逼立人設(shè)，杠杠的！張良更是滿臉吃驚。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！這是何等人才能說出來這樣的話？單憑這四句話，張良就愿意稱其為師！“先生大才，請受我一拜！”張良滿臉正色，對趙驚鴻行禮。趙驚鴻擺手，“子房不必如此。”1