渾懷障。趙驚鴻在匠造處忙活了一天，終于可以回到房間，悠閑地喝一杯茶，然后看桌子上扶蘇讓人給自己送來的竹簡。上面都是一些當前的政務，是扶蘇覺得需要給趙驚鴻過目的東西。趙驚鴻對這些東西并不感興趣，但還是耐著性子過一遍，萬一漏掉什么，也很麻煩。他既然選擇輔佐扶蘇，該做的事情也是要做的，不能偷懶。而且，他心中也有自己的理想，有自己想要做的事情。這些，都是建立在扶蘇登基，扶蘇愿意聽從他的建議的前提下的。正在趙驚鴻看著竹簡上的內容的時候，扶蘇推門走進來。他懷里還抱著一沓竹簡。“大哥！”扶蘇看到趙驚鴻，立即露出明媚一笑。趙驚鴻看扶蘇笑的這么燦爛，嘴角也露出笑意，“怎么了？什么事兒這么高興?！彼K于知道，嬴政為什么喜歡蒙毅，漢武帝為什么喜歡霍去病，乾隆為什么喜歡和珅了。除去能力之外，長得好看就是優勢??！不管是男是女，長得好看，就是看著順眼。關鍵是，人家不僅長得好看，而且能力出眾，自然喜歡。就像扶蘇這樣，一進門先對你露出燦爛的笑容，明媚動人，誰不喜歡？扶蘇笑著坐在趙驚鴻旁邊，將懷中的竹簡放在桌子上，道：“上郡城來報，說再過幾日，周邊縣鎮也將開始發放衣物，今年百姓過冬，可以不必太過擔心了。”趙驚鴻微微點頭，拿起竹簡看了起來。在看完上面記錄的數據以后，趙驚鴻微微點頭，“果然花錢好辦事。”扶蘇蹙眉，“為何除了咱們，就沒人做這些事情呢？要知道，每年凍死的百姓，可不下數萬人！”趙驚鴻看了扶蘇一眼，“數萬人？呵呵！對于百姓來說，過冬幾乎就是渡劫，冬天在百姓口中，又稱之為"死人季"，大雪過后，凍死者十之有三！每年凍死的人，何止數萬人！”“那是朝廷沒有統計，若是統計，那凍死之人的數量，恐怕會驚到所有人！”“朱門酒肉臭，路有凍死骨??！”“這……”扶蘇知道冬天會凍死人，但沒想到在趙驚鴻口中竟然這么嚴重。“你不信？”趙驚鴻看向扶蘇。扶蘇搖頭，“并非不信，而是太過震撼！十之二三，那是什么概念？扶蘇無法想象。而且，扶蘇常年居住宮中，并不了解百姓生存情況，但是咱們此行來上郡途中，以我們所見百姓生活的環境，若天降大雪，確實可能會導致百姓凍死。”趙驚鴻微微點頭，“天地無情，若略微小雪，倒還可以熬過去，若大雪覆蓋，要知道下雪不冷化雪冷，溫度會越來越低，百姓根本難以承受?！薄斑@個道理肯定不止咱們知道，也肯定不止咱們想到了百姓的困境，為何就沒有人去解決？”扶蘇問出了心中的疑惑。趙驚鴻冷笑一聲，端起茶杯，喝了一口茶，然后瞥了扶蘇一眼，“你覺得，我跟張良說的父母官，是什么意思？又有幾個人能做得到？”扶蘇蹙眉思索，思考許久，不由得陷入沉默。趙驚鴻見狀，不由得冷笑一聲。他毫不客氣地說，這個時代，壓根沒有真正的父母官，有幾個人是真正為百姓考慮的？幾乎沒有！因為從商周到如今，真正掌權的，是貴族階級，是士族階級，不是百姓！真正了解百姓的，只有一個人，那就是朱重八！重八之后，華夏就斷了脊梁?！盀槿烁改刚?，皆為子女考慮，為官者，處處為百姓考慮，為百姓干實事者，則為父母官也！”“可能，能夠做到的人，非常少。”“你覺得是為什么？”趙驚鴻看著扶蘇。扶蘇思索許久，最終還是搖頭，“扶蘇不知?！壁w驚鴻道：“因為，他們出身并非百姓，就如同你，如同張良，如同蒙恬蒙毅，如同李斯馮去疾，他們并非出身寒微，而是出身貴族。他們從小便錦衣玉食，無法與百姓共鳴?！薄叭舴巧峡ね局凶哌@一遭，你也不知道百姓的生活究竟什么樣。”“所以，他們不了解，更無法產生共鳴，更不會設身處地地為百姓考慮?！薄熬退闼麄円獮榘傩兆鍪裁矗惨紤]一件事情。”“何事？”扶蘇問?！俺杀?！”趙驚鴻道?！俺杀?？”扶蘇蹙眉。“對！成本！”趙驚鴻道：“就像商賈購置貨物，出售貨物一樣，一切都在為成本考慮，為利潤考慮。他們為百姓做事，也在考慮這些?！薄案冻龅某杀臼嵌嗌伲@得的回報是多少?！薄八裕麄儾粫裨蹅円粯樱挥嫵杀镜厝榘傩崭冻觥６遥洕闆r也不允許這么做。”“咱們之所以能夠做到，也是因為咱們有火爐和石涅的收益作為支撐，才能夠做到的?！薄八?，在這件事情中，你學到了什么？”趙驚鴻突然問。扶蘇愣了一下，突然有種小時候讀書，被老師提問的感覺，頓時緊張了起來。他趕緊思考。片刻后，扶蘇弱弱地道：“要賺錢，才能夠支撐你所要做的事情？”“沒錯！”趙驚鴻點頭，手指敲了敲桌面上的竹簡，“所有的一切，都是一筆經濟賬?！薄霸蹅冊谏峡み@么大張旗鼓的做這些事情，始皇肯定會知道的?！狈鎏K有些尷尬，“我前些時日，就給父皇上了一封奏疏，希望父皇可以為天下百姓考慮，成為一個"父母官"?！壁w驚鴻眼睛微瞇，看著扶蘇，“你可真是個好孩子……”扶蘇尷尬道：“咱們所做這些事情，必定瞞不過我父皇的，而且其他官員，也一定會向父皇上奏疏，最后他還是要知道的，倒不如我直接告訴父皇，好讓他放心，以免派人調查上郡?！壁w驚鴻點頭，“那你考慮的不錯。”聽到趙驚鴻的贊許，扶蘇松了一口氣，臉上也露出笑意。趙驚鴻道：“所以，你父皇知道了此事，他也會考慮天下百姓無法忍受冬日的情況，也會想做，但是他做不到，你可知為何？”1