那個年月65

晚，三個孩子纏著給他們講故事。四爺很有耐心的靠在床頭，講臥冰求鯉的故事。

本來以為孩子聽著聽著睡著了，誰知道孩子越聽越精神。

“王祥是個笨蛋。”震生突然道。

四爺一愣，起雨生的霸道，夜生的淘氣。震生是最沒有性格的孩子。若非說性格的話，那是審時度勢。爭不過不爭，惹不起躲。

他也不是不喜歡這樣的孩子，每個人的性子都有他的優(yōu)劣。他給震生的評價是平穩(wěn)。一輩子沒有起伏，平平穩(wěn)穩(wěn)。

可震生突然間的一句話，叫他心里一動。這孩子不是平穩(wěn)，不是不愛說話，而是另外兩個更善于思考。

善于思考的孩子，從來不是笨蛋。

他嘴角綻放出笑意，連林雨桐本來合的眼睛都睜開一條縫隙來。

聽四爺在震生的腦袋揉了揉，“那你說說，他怎么笨了？”

“冰很冷，挨著冰會生病。”震生眨著眼睛。m.biqikμ.nět

四爺點頭，夏天不給他們吃雪糕，冬天不叫他們玩雪。沒想到他小小年紀都記住了。

震生好似不知道該怎么說一般，著急的嗯了半天，才道，“拿柴火放在冰，點著。燒起來，化了。”

四爺心里高興，笑道：“可是，正是因為他的孝心，魚才自己蹦來的。”

“騙人！”震生斬釘截鐵，“魚憋的喘不氣，自己才蹦出來的。”

科學的解釋是這個樣子的。

四爺?shù)难劾镉辛诵σ狻＿@些道理沒人教他，是他自己跟著老爺子釣魚觀察到的。他是個善于思考，善于觀察，能靜得下的孩子。

雨生扭頭道，“后媽都是吃人的。對他不好，他還給后媽找魚。他是笨蛋。”十分的不屑，恨不能以眼還眼以牙還牙。

這霸道的性子，恨不能誰對她不好，她立馬還回去。

雖然這跟傳統(tǒng)的孝道相違背，但四爺又不會要求孩子去做什么道德模范。

這話也有道理。以德報怨，何以報德？

他點點頭，看向夜生，“哥哥姐姐都說話了，你怎么不說話？”

夜生看了四爺半天，問道，“后來呢？”

什么意思？

四爺先是不明白，而后才恍然道：“王祥因為孝順的名聲，被大家知道了。后來，推舉他做了官。一直做到很大，很大的官。司農(nóng)，司空，太尉，都是很大的官。”

夜生看了震生一眼，“王祥不是笨蛋。”

震生點點頭，“要是能當這么大的官，病了也沒什么。”爺爺說他打仗的時候是這樣，沒有誘餌，肯定引不來敵人。爺爺說，要是想大勝仗，得下本錢。王祥是在下本錢。

只是付出一點小小的代價，能得到這么大的回報。這樣的做法不蠢。

林雨桐和四爺對視一眼，這個故事的主題全都偏了。

成了王祥因為知道有個好名聲才能當官，所以忍辱負重，對他的繼母百般的孝順。要不然，怎么會做出這般看似蠢笨的事情來呢。

這完全是為了博取名聲嘛。

整個都陰謀論了。

這都是誰教孩子的？

林雨桐看了三個孩子一眼，又看四爺。卻見四爺?shù)碾p眼灼灼，閃著別樣的亮光。“不用問了，是父親教的。”

印長天會把以前打仗的事情說給孩子們，可孩子們從得到的體悟卻是不一樣的。

林雨桐深吸一口氣，是該說種好呢？還是該說教育的好。

她輕輕的拍著孩子，這個拍一下，那個拍一個，“睡吧。今晚的故事講完了。”

可這故事講的也太累了些。