這些人也不知道是怎么考進(jìn)華清大學(xué)的，到了學(xué)校后反而變成了刺頭。

這讓教導(dǎo)處主任很是惱火。

看來(lái)不管是哪樣的學(xué)校，總是有那些不聽(tīng)話(huà)的。

教導(dǎo)處主任訓(xùn)得正熱乎的時(shí)候，公安局便帶人來(lái)了。

當(dāng)著眾人的面向他詢(xún)問(wèn)：“國(guó)安局的李棟你認(rèn)識(shí)嗎？”

教導(dǎo)處主任愣了愣后回答道：“李棟嗎？”

“昨天下午是他帶著國(guó)安局的人來(lái)，把咱們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生帶走了，說(shuō)他是特務(wù)。”

“不過(guò)現(xiàn)在那學(xué)生已經(jīng)被開(kāi)除了?！?

“他現(xiàn)在不是我們學(xué)校的學(xué)生。”

教導(dǎo)處主任說(shuō)得理直氣壯。

他說(shuō)完后，梁建國(guó)冷冷地說(shuō)道：“據(jù)我們所知，李棟早就在半年前死了?！?

“那個(gè)人并不是國(guó)安局的?！?

“說(shuō)什么喬連成是特務(wù)，純屬扯淡。”

“我們已經(jīng)和國(guó)安局的人核實(shí)過(guò)。”

“喬連成目前為止是根正苗紅的好人，與特務(wù)沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。”

“現(xiàn)在人就在你們學(xué)校丟了，你們學(xué)校應(yīng)該給我們個(gè)說(shuō)法。”

“請(qǐng)你回去和我們協(xié)助調(diào)查吧?！?

教導(dǎo)處主任傻眼了。

他辯解道：“我哪里知道呀？”

“我都不認(rèn)識(shí)那個(gè)人，他出示證件說(shuō)他是國(guó)安局的人，要把喬連成帶走。”

“我們學(xué)校能說(shuō)啥，只能是配合了。”

梁建國(guó)已經(jīng)不給他解釋的機(jī)會(huì)，急忙吩咐一聲把人帶走。

教導(dǎo)處主任就這么被公安局扣上手銬帶走了。

學(xué)生們一下子嘩然了。

之前傳出喬連成是特務(wù)的時(shí)候，整個(gè)學(xué)校都轟動(dòng)了。

校門(mén)口的告示上還貼著開(kāi)除喬連成的通知單。

其實(shí)大多數(shù)學(xué)生都是不相信的。

他們私下里也在猜測(cè)：是不是學(xué)校為了排除異己，為了報(bào)復(fù)喬連成才這么說(shuō)的？

但有人說(shuō)道：“國(guó)安局的人的確是來(lái)抓走了喬連成，這事錯(cuò)不了了。”

當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)不少同學(xué)看見(jiàn)那人拿出證件來(lái)著。

于是眾人便也有些相信了。私下里議論著喬連成到底怎么叛國(guó)了。

沒(méi)想到，這24小時(shí)都還沒(méi)到，就被打臉了。

鬧了半天國(guó)安局的人是假的。

喬連成是被有心之人冒充，然后給綁架了。

這消息猶如風(fēng)一般席卷了整個(gè)校園。

消息傳到顧副校長(zhǎng)耳朵里的時(shí)候，他猛然從位置上站了起來(lái)。

這會(huì)兒他正在電腦前面玩著小游戲。

一聽(tīng)說(shuō)此事整個(gè)人都是慌的。

來(lái)告訴他這件事的人正是梁老師。

因?yàn)閱踢B成被開(kāi)除后，學(xué)校就恢復(fù)了梁老師的職務(wù)。讓他重新回到學(xué)校來(lái)。

他今天剛剛上班。

還沒(méi)來(lái)得及重新安排課程，就聽(tīng)到了這個(gè)消息。

然后就風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室里。

他驚慌地問(wèn)道：“咋辦呢？”

“現(xiàn)在國(guó)安局和公安局兩方合作一起尋找喬連成。把教導(dǎo)處主任已經(jīng)抓走審問(wèn)去了，下一個(gè)就是我們倆了?！?

顧副校長(zhǎng)擺了擺手說(shuō)道：“別慌，別慌?！?