晚上放學回來后，喬連成還是把這張紙帶回來給祝小亮看。

下午他們就已經(jīng)研究出了破解的方式。

但是喬連成還沒有把答案交上去。

他很好奇祝小亮會怎么做。

祝小亮看了這張紙之后，幾乎想都不想就在旁邊拿筆寫了起來。

她也寫出了一段破解程序。

不得不說，她的確比喬連成他們要厲害多了。

喬連成幾人研究了一個多小時才研究出來的，祝小亮只看一眼就知道了。

他把破解程序?qū)懗龊螅瑔踢B成比對了一下，覺得祝小亮的更加粗暴直接。

他們幾個寫得要麻煩了很多。

他琢磨了一下問祝小亮道：“這個我可以交上去嗎？”

祝小亮點頭，表示可以。

喬連成想了想，將兩種破解方式全部都放到了一起。

準備明天一起交給教授，讓他看一看。

第2天，喬連成拿著兩份答卷去找教授。

今天是沒有教授的課，喬連成直接到辦公室里去找他的。

他敲門而入的時候，辦公室里一個人都沒有。

喬連成琢磨了一下，在門口等了一會兒。

這時有其他班級的老師進來，看到他等在這兒便問了一句：“這位同學有事嗎？”

喬連成回答道：“我找sky教授，是給他送答卷的。”

老師笑了笑說道：“他在靠窗的那張桌子那兒，你坐在那的椅子上等著吧。”

“別動桌子上的東西就好。”

喬連成答應了一聲，便在老師的身后走了進去。

他坐在窗邊的椅子，朝著外面看了一會兒，一轉(zhuǎn)頭便瞧見了桌子上面的幾份文件。

喬連成明顯看到了檔案兩個字，仔細再看時，卻發(fā)現(xiàn)是他的檔案。

喬連成的瞳孔縮了縮。想了想站起身，還是走到門口。

那個老師回來是拿東西的，這間辦公室一共是大屋和小屋兩個房間。

小屋里有一臺影印機，算是目前為止市面上比較先進的那一種。

他回來就是要影印幾份文件。

等他從小屋印完文件出來時，發(fā)現(xiàn)喬連成還站在門口。

于是就問道：“你怎么還站在那兒，不是讓你進去坐會兒嗎？”

喬連成搖了搖頭回答道：“老師們都不在，我進去不合適。”

“萬一有什么考題泄露了，怎么辦？”

這位老師忍不住笑了。

一臉好奇地問道：“你是哪個班級的？叫什么名字？”

喬連成倒是沒隱瞞。

“我是大一的新生，叫喬連成。”

老師恍然大悟。

“原來你就是喬連成啊，久仰大名。”

“你可是以一己之力戰(zhàn)敗了計算機系1/3老師的高人呢。”

喬連成臉色一黑。心想：你這是在夸我，還是在罵我呀？

這時sky教授回來了。

喬連成急忙站直了身體，恭恭敬敬地叫了一聲：“教授你好。”

sky教授點了點頭，指了指辦公室說道：“進來說吧！”

喬連成答應一聲。

教授進門坐在辦公桌前，抬手把他的那份檔案塞到抽屜里，然后問道：

“你來找我有什么事？”

_l