翌日一早，陳羽騎著車便去了軋鋼廠，坐在保衛(wèi)科辦公室桌子前喝了杯茶，于莉抱著一摞文件走了進(jìn)來，“科長，這是今天要求簽字的。”

陳羽點(diǎn)了點(diǎn)頭，一邊簽字一邊說著，“待會我要去一趟衛(wèi)生學(xué)校，以后可能就要在那邊兼任中醫(yī)醫(yī)學(xué)老師了。”

于莉嗯了一聲，“今天簽完字，就沒有其他事，科長，忙你的就行了。”

剛簽好字，王偉敲門走了進(jìn)來，“科長，羅局長在門口等你。”

陳羽站起身，兩人一起去了廠大門，路邊停了一輛車，兩人直奔城南宣武區(qū)衛(wèi)生學(xué)校。

曾校長帶著中醫(yī)醫(yī)學(xué)李主任在門口等著，陳羽走下車，便看到一頭白發(fā)，留著山羊胡的李主任，暗自思忖，自己要不要也蓄和山羊胡，這樣看起來逼格會更高一點(diǎn)。

羅峰笑著走上前，做著介紹，“老曾，這就是我說的陳羽，軋鋼廠采購科科長兼任保衛(wèi)科科長，一身醫(yī)術(shù)出神入化，我的舊傷，他扎了幾針，再吃點(diǎn)中藥，就全好了。”

曾校長看著陳羽點(diǎn)了點(diǎn)頭，這些羅峰昨天晚上已經(jīng)跟他說過了，他也看過羅峰的舊傷，已經(jīng)痊愈，“陳羽同志，英雄出少年，我們到校長室聊。”

四人來到校長室，曾校長倒了四杯茶后，進(jìn)入主題，“陳羽同志，雖然你治好了老羅，醫(yī)術(shù)毋庸置疑，但我們該走的流程還得走，就讓中醫(yī)學(xué)院的李主任給你出幾個題目吧。”

李主任撫了撫山羊胡，看著眼前毫不緊張的陳羽，緩緩開口，“《傷寒雜病論》里，提到‘病在陽，應(yīng)以汗解之，反以冷水潠之、若灌之，其熱被卻不得去，彌更益煩，肉上粟起，意欲飲水，反不渴者，服文蛤散；若不差者，與五苓散’。這是誤治導(dǎo)致的病癥，我問你，若臨床中遇到類似因不當(dāng)治療，致使表邪內(nèi)郁，陽氣被遏，津氣不布的情況，你結(jié)合實(shí)際，如何靈活運(yùn)用經(jīng)方來治療？既要考慮病癥的輕重緩急，也要闡述用藥的配伍思路和劑量把控，說說道理吧。”

陳羽沒有絲毫的猶豫，拱了拱手，“李主任，依據(jù)患者癥狀，若見發(fā)熱、心煩、皮膚起粟粒狀丘疹、口渴或不渴，結(jié)合舌象、脈象等綜合判斷。若舌苔薄白、脈浮緊，多為表邪內(nèi)郁；若舌苔白膩、脈浮緩，可能兼有水濕內(nèi)停。

病情較輕，僅輕微心煩、皮膚粟起、不渴者，考慮文蛤散。文蛤咸寒，能清熱利濕、利小便，使內(nèi)郁之邪從小便而去。可根據(jù)患者體質(zhì)，一般成人用文蛤粉3

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6克，以少量溫水沖服。

病情較重，除上述癥狀外，伴有明顯口渴、小便不利，選用五苓散。方中澤瀉利水滲濕，用量宜重，可用15

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20克；豬苓、茯苓淡滲利水，各用10

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15克；白術(shù)健脾燥濕，用10克左右；桂枝解肌發(fā)表、溫通陽氣，3

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6克即可，以助膀胱氣化，使水液代謝恢復(fù)正常。若患者兼見腹脹，可加厚樸、枳殼行氣消脹；若有惡心嘔吐，加半夏、生姜和胃降逆

。”

李主任哈哈笑了起來，“好啊，如此詳細(xì)的解釋，沒個幾十年的打磨也做不到如此，不愧是少年英雄。”

說完，對著曾校長欣喜的說著，“校長，陳羽同志的醫(yī)術(shù)在學(xué)校任職老師，那是殺雞用牛刀，我建議本校直接評選為高級講師，并向四九城中醫(yī)藥學(xué)院申請教授職稱。”

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