此時(shí),羅蒙并不明白這變化,他還在教導(dǎo)的學(xué)生。
“德魯伊要對(duì)萬物,有著觀察的心思,每一滴雨珠,每一片樹葉,每一條河流,都是值得我們用心去體會(huì)的,要想成為一個(gè)真正的德魯伊,做到這些雖然還不夠,但這些卻是基礎(chǔ),沒有一個(gè)德魯伊的心,即便你擁有了強(qiáng)大的力量,也會(huì)失去它真正的意義……”
羅蒙一直背著雙手,面對(duì)著一條河流,認(rèn)真地在說。
“老師,我有些明白了。”
“哦?那你說說看,你到底有了什么體會(huì)?!绷_蒙轉(zhuǎn)過頭,去看身邊的卡西爾,他們此時(shí)沒有在特塔肖領(lǐng)人群密集的地方,他們現(xiàn)在所處的地方,是學(xué)院的前面,一片無人居住區(qū)域,荒野和森林。
“我聽過杰法教官的課程,他講過,要注意自然界的變化,自然界的任何一樣事物都是有生命,任何一種動(dòng)物和植物,都是有生命,自然界萬物都是平等的,不過,老師……如果所有的動(dòng)物植物都是有生命,都是平等,那我們獵殺動(dòng)物以及種植收割莊稼,是不是錯(cuò)誤的呢?”
不得不說,卡西爾是個(gè)稱職的學(xué)生,他喜歡遇到奇怪的事,就問為什么,喜歡去思考,喜歡去鉆這個(gè)所謂的牛角尖。
這種精神,恰恰是前進(jìn)所需要。
“正如你剛才所說,自然的萬物都是平等,但是,正是因?yàn)槠降?,所以,沒有誰規(guī)定誰應(yīng)該存在,誰應(yīng)該死亡?!?
“自然給予它們自主,因此才有優(yōu)勝劣汰。”
“強(qiáng)者獲得食物,弱者就會(huì)成為他是食物,自然界的食物鏈,就能夠說明一切,不要小看這些,也不要報(bào)有無謂的同情之心。”
“善并不是自然的屬姓,運(yùn)轉(zhuǎn)的和諧,才是?!?
“所謂的生態(tài)農(nóng)業(yè),首先,就是不能破壞自然界的基本平衡,又盡量把農(nóng)業(yè),體現(xiàn)這種運(yùn)轉(zhuǎn)的平衡?!?
“你要明白,如果沒有了這些,會(huì)發(fā)生可怕的事情。”
“食物鏈的最低端,有不少是食草動(dòng)物,他們中有的繁殖能量很強(qiáng),如果沒有了天敵的存在,一旦超過了一定的數(shù)量,那植物的數(shù)量就會(huì)大幅度銳減,而這些,都會(huì)造成自然界的失衡?!?
“一旦有一處失衡,就會(huì)造成整個(gè)自然界的影響?!?
見卡西爾在一旁認(rèn)真傾聽著,羅蒙繼續(xù)說:“在我的自然觀點(diǎn)中,人其實(shí)和那些森林里的動(dòng)物,沒有太多的區(qū)別。”
“把人從自然中摘出,就意味著對(duì)抗?!?
“動(dòng)物需要生存,人也需要生存,為了生存而進(jìn)行的捕獵、進(jìn)食,并不應(yīng)該算是破壞了自然的規(guī)律,這反倒是最符合自然規(guī)律的行為?!?
“當(dāng)然,如果只是為了美觀、貪婪、享受,或者只是單純的為了殺而殺,為了破壞而破壞,用自然物種的死亡,來達(dá)到自己丑陋的**,那這種行為,就要算是破壞自然規(guī)律了。”
“在這個(gè)世界上,人不是最特殊的存在,真正特殊的,是承載我們的自然,一旦自然界發(fā)怒,自稱強(qiáng)大的人類,除了去接受,去祈禱,去恐慌,去逃亡,去解救,再無其他辦法?!?
“保護(hù)自然是一件很重要的事情。維護(hù)物種的平衡,維護(hù)環(huán)境的平衡,這不是偉大的憐憫,這同樣也是為了自己。并不是因?yàn)樯竦闹家猓蛘呤且驗(yàn)槁殬I(yè)的原因,而是應(yīng)該每一個(gè)人,都該這樣去做?!?
當(dāng)然,羅蒙最后并沒有說,人類的確是自然的一部分,他的所作所為也可以視自然里一部分,但是如果真正跨越了底線,那面臨的只有毀滅。
這樣的話,放在這個(gè)世界,就驚世駭俗,這就接近于自然德魯伊了。
只是自然德魯伊,視人類為非自然的產(chǎn)品,對(duì)人類的活動(dòng)都仇視著,這種理論,人類是接受不了。
并且,每個(gè)人的信仰都不同,每一種信仰的要求都不同,要推行新的自然觀,也許需要更強(qiáng)大的力量。
羅蒙若有所悟的想著。
他相信,現(xiàn)在有限的,傳播相對(duì)基礎(chǔ)的理念,從學(xué)生這一類開始推廣,總有一天,這樣的見解,會(huì)開花結(jié)果,自己的理念會(huì)在德魯伊的領(lǐng)域占據(jù)一席之地。
也許,不僅僅是德魯伊,普通的人類,也會(huì)開始注意和接受這點(diǎn)。
不是一味的保護(hù),也不是一味的開發(fā),注重自然的規(guī)律,符合自然的規(guī)律,保護(hù)自然的運(yùn)轉(zhuǎn)。
這樣的話,曾經(jīng)發(fā)生在他另一故鄉(xiāng)的種種悲劇,才不會(huì)在這個(gè)世界上演?
“好了,現(xiàn)在開始練習(xí)一下,并且把我說的話,以后教導(dǎo)給你的學(xué)弟。”
“是,老師?!?
等半小時(shí)后,卡西爾和羅蒙一起回去的時(shí)候,卡西爾忽然想起了一件事,對(duì)羅蒙說:“對(duì)了,老師,我想跟您說一件事,是關(guān)于學(xué)校里的才進(jìn)來的外人,他們中間幾個(gè),有些不太對(duì)勁?!?
“你說的,是德魯伊柯丹和冒險(xiǎn)者肖司吧!”羅蒙平淡的說著。
“老師您也注意到了?”
“是的,已經(jīng)有人告訴過我了,其它成員還有在我的城市活動(dòng)的米修娜那些人。””羅蒙淡淡的說著。
“???那您還留他們?cè)趯W(xué)校?”卡西爾有些不解了。
“領(lǐng)地上這種人也不少,先隨他們?nèi)ズ昧?,我已?jīng)讓人注意他們了?!绷_蒙平淡的說著,沒有準(zhǔn)備對(duì)卡西爾進(jìn)行解釋。
反正一切都在控制之中。
既然老師都這么說了,卡西爾也就不去理會(huì)了。
回到領(lǐng)主別墅,才一進(jìn)去。
此時(shí),已經(jīng)是四月了,花園里的花卉和植物,都已經(jīng)長(zhǎng)滿了綠葉,充滿了生氣。