此時(shí)，羅蒙并不明白這變化，他還在教導(dǎo)的學(xué)生。
“德魯伊要對(duì)萬物，有著觀察的心思，每一滴雨珠，每一片樹葉，每一條河流，都是值得我們用心去體會(huì)的，要想成為一個(gè)真正的德魯伊，做到這些雖然還不夠，但這些卻是基礎(chǔ)，沒有一個(gè)德魯伊的心，即便你擁有了強(qiáng)大的力量，也會(huì)失去它真正的意義……”
羅蒙一直背著雙手，面對(duì)著一條河流，認(rèn)真地在說。
“老師，我有些明白了。”
“哦？那你說說看，你到底有了什么體會(huì)?！绷_蒙轉(zhuǎn)過頭，去看身邊的卡西爾，他們此時(shí)沒有在特塔肖領(lǐng)人群密集的地方，他們現(xiàn)在所處的地方，是學(xué)院的前面，一片無人居住區(qū)域，荒野和森林。
“我聽過杰法教官的課程，他講過，要注意自然界的變化，自然界的任何一樣事物都是有生命，任何一種動(dòng)物和植物，都是有生命，自然界萬物都是平等的，不過，老師……如果所有的動(dòng)物植物都是有生命，都是平等，那我們獵殺動(dòng)物以及種植收割莊稼，是不是錯(cuò)誤的呢？”
不得不說，卡西爾是個(gè)稱職的學(xué)生，他喜歡遇到奇怪的事，就問為什么，喜歡去思考，喜歡去鉆這個(gè)所謂的牛角尖。
這種精神，恰恰是前進(jìn)所需要。
“正如你剛才所說，自然的萬物都是平等，但是，正是因?yàn)槠降?，所以，沒有誰規(guī)定誰應(yīng)該存在，誰應(yīng)該死亡?！?
“自然給予它們自主，因此才有優(yōu)勝劣汰。”
“強(qiáng)者獲得食物，弱者就會(huì)成為他是食物，自然界的食物鏈，就能夠說明一切，不要小看這些，也不要報(bào)有無謂的同情之心。”
“善并不是自然的屬姓，運(yùn)轉(zhuǎn)的和諧，才是?！?
“所謂的生態(tài)農(nóng)業(yè)，首先，就是不能破壞自然界的基本平衡，又盡量把農(nóng)業(yè)，體現(xiàn)這種運(yùn)轉(zhuǎn)的平衡?！?
“你要明白，如果沒有了這些，會(huì)發(fā)生可怕的事情。”
“食物鏈的最低端，有不少是食草動(dòng)物，他們中有的繁殖能量很強(qiáng)，如果沒有了天敵的存在，一旦超過了一定的數(shù)量，那植物的數(shù)量就會(huì)大幅度銳減，而這些，都會(huì)造成自然界的失衡?！?
“一旦有一處失衡，就會(huì)造成整個(gè)自然界的影響?！?
見卡西爾在一旁認(rèn)真傾聽著，羅蒙繼續(xù)說：“在我的自然觀點(diǎn)中，人其實(shí)和那些森林里的動(dòng)物，沒有太多的區(qū)別。”
“把人從自然中摘出，就意味著對(duì)抗?！?
“動(dòng)物需要生存，人也需要生存，為了生存而進(jìn)行的捕獵、進(jìn)食，并不應(yīng)該算是破壞了自然的規(guī)律，這反倒是最符合自然規(guī)律的行為?！?
“當(dāng)然，如果只是為了美觀、貪婪、享受，或者只是單純的為了殺而殺，為了破壞而破壞，用自然物種的死亡，來達(dá)到自己丑陋的**，那這種行為，就要算是破壞自然規(guī)律了。”
“在這個(gè)世界上，人不是最特殊的存在，真正特殊的，是承載我們的自然，一旦自然界發(fā)怒，自稱強(qiáng)大的人類，除了去接受，去祈禱，去恐慌，去逃亡，去解救，再無其他辦法?！?
“保護(hù)自然是一件很重要的事情。維護(hù)物種的平衡，維護(hù)環(huán)境的平衡，這不是偉大的憐憫，這同樣也是為了自己。并不是因?yàn)樯竦闹家猓蛘呤且驗(yàn)槁殬I(yè)的原因，而是應(yīng)該每一個(gè)人，都該這樣去做?！?
當(dāng)然，羅蒙最后并沒有說，人類的確是自然的一部分，他的所作所為也可以視自然里一部分，但是如果真正跨越了底線，那面臨的只有毀滅。
這樣的話，放在這個(gè)世界，就驚世駭俗，這就接近于自然德魯伊了。
只是自然德魯伊，視人類為非自然的產(chǎn)品，對(duì)人類的活動(dòng)都仇視著，這種理論，人類是接受不了。
并且，每個(gè)人的信仰都不同，每一種信仰的要求都不同，要推行新的自然觀，也許需要更強(qiáng)大的力量。
羅蒙若有所悟的想著。
他相信，現(xiàn)在有限的，傳播相對(duì)基礎(chǔ)的理念，從學(xué)生這一類開始推廣，總有一天，這樣的見解，會(huì)開花結(jié)果，自己的理念會(huì)在德魯伊的領(lǐng)域占據(jù)一席之地。
也許，不僅僅是德魯伊，普通的人類，也會(huì)開始注意和接受這點(diǎn)。
不是一味的保護(hù)，也不是一味的開發(fā)，注重自然的規(guī)律，符合自然的規(guī)律，保護(hù)自然的運(yùn)轉(zhuǎn)。
這樣的話，曾經(jīng)發(fā)生在他另一故鄉(xiāng)的種種悲劇，才不會(huì)在這個(gè)世界上演？
“好了，現(xiàn)在開始練習(xí)一下，并且把我說的話，以后教導(dǎo)給你的學(xué)弟。”
“是，老師?！?
等半小時(shí)后，卡西爾和羅蒙一起回去的時(shí)候，卡西爾忽然想起了一件事，對(duì)羅蒙說：“對(duì)了，老師，我想跟您說一件事，是關(guān)于學(xué)校里的才進(jìn)來的外人，他們中間幾個(gè)，有些不太對(duì)勁?！?
“你說的，是德魯伊柯丹和冒險(xiǎn)者肖司吧！”羅蒙平淡的說著。
“老師您也注意到了？”
“是的，已經(jīng)有人告訴過我了，其它成員還有在我的城市活動(dòng)的米修娜那些人。””羅蒙淡淡的說著。
“??？那您還留他們?cè)趯W(xué)校？”卡西爾有些不解了。
“領(lǐng)地上這種人也不少，先隨他們?nèi)ズ昧?，我已?jīng)讓人注意他們了?！绷_蒙平淡的說著，沒有準(zhǔn)備對(duì)卡西爾進(jìn)行解釋。
反正一切都在控制之中。
既然老師都這么說了，卡西爾也就不去理會(huì)了。
回到領(lǐng)主別墅，才一進(jìn)去。
此時(shí)，已經(jīng)是四月了，花園里的花卉和植物，都已經(jīng)長(zhǎng)滿了綠葉，充滿了生氣。