下午已經(jīng)沒(méi)什么事,病房里人又太多。
葉云程神志清醒后覺(jué)得十分慚愧，叫那么多人為自己奔波，弄得興師動(dòng)眾。他半坐起來(lái),催促幾人趕緊回去休息,自己留在醫(yī)院很安全。
劉僑鴻笑道：“高老師先??學(xué)校上課吧，你們兩個(gè)小孩兒也??去。我請(qǐng)了下午的假,可以先幫你們看半天。”
方灼搖頭。
等葉云程恢復(fù)一點(diǎn)，要帶著他起床走動(dòng)。術(shù)后看護(hù)是比較麻煩的，劉僑鴻已經(jīng)很忙了，鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧干部是十分艱辛的崗位，方灼不想再給他添麻煩。
葉云程也讓他先?小牧帶??去,干脆先??瀝村住段時(shí)間。待在醫(yī)院這么氣氛緊張的地方可能會(huì)刺激到他，而葉云程的小攤短期內(nèi)恐怕是支不起來(lái)了。
?過(guò)小牧今天的狀態(tài)?錯(cuò)，劉僑鴻?手機(jī)借給他打游戲,一個(gè)消滅星星他已經(jīng)玩了一個(gè)小時(shí)還?知疲倦。坐在外面的小藍(lán)凳上一聲不吭,乖巧懂事。
老班覺(jué)得他們這一家的情況處處令人擔(dān)心，小聲問(wèn)道：“那孩子是自閉癥嗎？是你們家的孩子嗎？”
“?是自閉癥,是智力發(fā)育遲緩。其實(shí)是葉哥的鄰居。”劉僑鴻面向門(mén)口,但從他的角度看?見(jiàn)小牧。
“其實(shí)小牧剛出生的時(shí)候,如果能及時(shí)接受治療的話，是有很大概率可以恢復(fù)正常的。可是那時(shí)候大家都不懂嘛,他的家庭情況也比較復(fù)雜，?愿意給他花錢(qián)，?僅錯(cuò)過(guò)了最佳的治療時(shí)間,也沒(méi)有給他合適的干預(yù)治療。”
“啊？”老班遺憾嘆道，“這太可惜了。”
這種事情在鄉(xiāng)下其實(shí)并不少見(jiàn)，劉僑鴻見(jiàn)過(guò)很多。
“是啊。?過(guò)小牧算比較幸運(yùn)的,他只是輕度智力障礙，而且是男生。小時(shí)候沒(méi)上過(guò)學(xué)，有段時(shí)間過(guò)得比較糟糕，對(duì)人際交往產(chǎn)生了心理陰影。政府部門(mén)接管以后，送他去專(zhuān)門(mén)的學(xué)校進(jìn)行了?育干預(yù)，現(xiàn)在基本能生活自理，也沒(méi)什么暴力傾向。”
老班若有所思地點(diǎn)頭。
“他的語(yǔ)組織能力太差了，也?喜歡參與社會(huì)交流，?過(guò)其實(shí)能聽(tīng)懂你的話，也可以??行簡(jiǎn)單工作。”劉僑鴻大概有點(diǎn)猜到她的顧慮，解釋說(shuō)，“他在以前的工作地點(diǎn)過(guò)得?開(kāi)心，被人欺負(fù)了，葉哥現(xiàn)在給他發(fā)工資帶他一起創(chuàng)業(yè)，我們這邊的工作人員也在跟??。?過(guò)小牧放假的時(shí)候會(huì)??他大伯家，?會(huì)太影響方灼的生活的。”
老班被他直白說(shuō)破，?好意思地笑了笑，說(shuō)：“其實(shí)我沒(méi)別的意思。我只是覺(jué)得，方灼現(xiàn)階段的情況比較特殊。她一定要好好上學(xué)，沖擊高考。”
在她眼里，葉云程和小牧都還是需要人照顧的類(lèi)型。
“沒(méi)什么，我都能理解。”劉僑鴻由衷地道，“您真是一個(gè)好老師。”
老班受寵若驚，飛快跟了一句：“您也是一位好干部。”
劉僑鴻羞赧撓頭：“大家都辛苦，其實(shí)我這?算什么。”
葉云程突兀插了一句：“早點(diǎn)結(jié)婚。”
劉僑鴻橫了他一眼，氣道：“你有什么資格說(shuō)我嘞！”
“你還沒(méi)結(jié)婚啊？”老班聞大笑道，“需要我給你介紹對(duì)象嗎？我跟你說(shuō)啊，我們做老師的，別的沒(méi)有，認(rèn)識(shí)的人是真多。保證給你找個(gè)靠譜的。”
“別別別，?靠譜的人是我。”劉僑鴻連忙搖頭，“我現(xiàn)在太忙了，整天四處奔波，顧不了家的。別耽誤人家好女孩兒。”
老班說(shuō)：“哪里的話，您總不會(huì)一直干扶貧吧？”
劉僑鴻確實(shí)在扶貧崗位蹲了好幾年，正常來(lái)說(shuō)他的資歷早就可以調(diào)崗了，是他自己要求留下。
說(shuō)起這個(gè)，他難掩興奮，眉飛色舞地道：“等國(guó)家實(shí)現(xiàn)全面脫貧，我大概就能升職了，努把力，以后說(shuō)?定還能調(diào)到a市來(lái)。”
幾位大人在那兒有說(shuō)有笑。方灼跟嚴(yán)烈趴在窗戶(hù)邊，對(duì)著手機(jī)里傳過(guò)來(lái)的數(shù)學(xué)題??行心算。
學(xué)習(xí)??度是個(gè)很神奇的東西。
平時(shí)你在學(xué)校聽(tīng)課，??覺(jué)老師講的東西都是你復(fù)習(xí)過(guò)的，都不大重要。
可是一旦請(qǐng)假，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己短時(shí)間內(nèi)錯(cuò)失了一個(gè)億。
“怎么今天講得那么快？已經(jīng)復(fù)習(xí)到這一節(jié)了嗎？”嚴(yán)烈往下滑動(dòng)圖片，嘀咕道，“數(shù)學(xué)老師是不是故意的？”
方灼道：“所以你還?快點(diǎn)回去！你??去聽(tīng)了還能給我補(bǔ)補(bǔ)課。”
嚴(yán)烈說(shuō)：“知道了，我晚自習(xí)就回去！”
方灼老成道：“你要好好學(xué)習(xí)。?要在這么關(guān)鍵的時(shí)刻退步了。否則我會(huì)非常內(nèi)疚的。”
嚴(yán)烈咬牙切齒道：“我在好好學(xué)習(xí)！”
兩人湊著腦袋小聲說(shuō)話。老班朝他們這邊白了好幾眼，聽(tīng)他們都在討論學(xué)習(xí)，又?好說(shuō)什么。一口氣憋得難受，決定還是先帶嚴(yán)烈這問(wèn)題制造者??去。
她過(guò)去提了嚴(yán)烈的衣領(lǐng)，要將他拽走。兩人拉鋸不下，病房大門(mén)被人輕輕叩響。
方逸明側(cè)身站在背光的位置，叫了聲：“方灼。”
方灼挺直脊背，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。先看了眼葉云程，與對(duì)方溫煦柔和的眼神對(duì)視了數(shù)秒，才扭頭去看方逸明。
她忽然發(fā)現(xiàn)自己做到了以前努力許久都沒(méi)能做到的平靜，問(wèn)道：“還有事嗎？”
方逸明略顯窘迫，眼神流轉(zhuǎn)，當(dāng)著葉云程的面不好開(kāi)口。方灼見(jiàn)狀主動(dòng)走出去，示意他到安靜的地方商談。