他看起來還是心情不佳，轉(zhuǎn)著支筆，心不在焉地坐著，時不時回頭看一眼教室門口，

方灼來的時候掃見了，嚴(yán)爸爸在辦公室里和老班講話，嚴(yán)烈應(yīng)該是在看對方走了沒有。

方灼將包放下，問道：“吃了嗎？”

嚴(yán)烈回??頭，說：“沒有吃飽?！?

看。方灼心道。就算明知道他剛才是出去吃飯的，“吃了嗎？”還是一個萬能的話題。

“還??一點(diǎn)材料沒賣完，我做好帶??來了。”方灼摸出兩個飯團(tuán)，拿在手里辨認(rèn)了下，卻發(fā)現(xiàn)自己分不清了。干脆遞到嚴(yán)烈面前，讓他先選。

“一個是醬香味的，一個是香辣味的?？茨氵\(yùn)氣好不好了?！?

嚴(yán)烈隨手拿了一個，笑道：“我一向是歐皇?！?

嚴(yán)父這樣的個頭、氣場，即便是坐著也很??壓迫感。

他放松身體，理了下外衣，自我介紹道：“老師你好，我叫嚴(yán)成理。”

班主任忙道：“你好你好，我姓高。”

嚴(yán)成理：“不好意思，我們平時太忙，都不住在a市，嚴(yán)烈辛苦老師多關(guān)照了?！?

班主任給他倒了杯熱茶，客氣道：“嚴(yán)烈特別聽話，根本不需要老師怎么操心，反而幫了我們很多忙。??他在，我們班里?男生都好管了。”

嚴(yán)成理兩手接過，順勢放到桌角，問：“他現(xiàn)在高三了，成績怎么樣？狀態(tài)還好吧？”

“很好啊?！崩习嘣谒麑γ孀?，笑道，“我不夸張地說，只要他保持住狀態(tài)，他喜歡的專業(yè)、大學(xué)，可以隨便填。他對未來已經(jīng)很??規(guī)劃了?！?

嚴(yán)成理點(diǎn)頭道：“所以前提是能保持住狀態(tài)?！?

老班翻找夾在文件里?成績單，想要給他看看，寬慰道：“您放心吧。嚴(yán)烈分得清輕重，他比大部分?同齡人都要早熟，還剩半年，我覺得沒有問題?。”

嚴(yán)成理換了個姿勢，兩手交握放在腿上，語氣嚴(yán)肅了點(diǎn)，問道：“他現(xiàn)在的同桌是個女生嗎？”

班主任動作頓了下，收回手，重新坐了下來，??色不變道：“你說方灼嗎？她是我們班里最努力?學(xué)生。”

嚴(yán)成理沉吟片刻，委婉道：“我知道a中肯定是希望更多?學(xué)生能夠取得好成績，??是，作為家長，我還是比較自私地希望，自己?孩子能把注意力集中在一個目標(biāo)上?！?

班主任說：“嚴(yán)烈爸爸，我覺得您可能有點(diǎn)嚴(yán)格了。他們是高三生，大部分人已經(jīng)18歲了，不是什?都不懂?小孩子。不會因?yàn)楸舜俗?距離是半米、一米，或者三米而犯錯誤。”

“我只是一個建議?！眹?yán)成理說得很慢，帶著點(diǎn)自己也不確定?遲疑，“他們是同桌，一起上課，一起住校。這樣的距離有點(diǎn)太近了。”

他看得見嚴(yán)烈從食堂出來時的歡欣，也看得見他目送同學(xué)下車時的敗興。

作為一個不大合格的父親。他??時候覺得嚴(yán)烈很陌生，??時候又能一眼窺破他?想法?；蛟S這就是遺傳???奇。

方灼讓嚴(yán)烈先把飯團(tuán)掰開看看里面是什?味的，他很執(zhí)意地咬了一口。

二分之一?概率，他選到了他不能吃?香辣味。

嚴(yán)烈?表情很難看，覺得自己?非氣要來了。

他扯了扯前排人的帽子，說：“蛋糕，辣的，給你?！?

沈慕思轉(zhuǎn)過身，從他手里接走，一臉為難地嘆道：“好吧，爸爸不就是負(fù)責(zé)消滅孩子們不喜歡吃?東西嗎？”

嚴(yán)烈說：“那你還我，我去送給我?大兒子游游?！?

沈慕思高聲拒絕：“不要！”

方灼將另外一個還沒開封?飯團(tuán)放到他?桌上，大方道：“你吃這個吧。”

嚴(yán)烈想說不用了，他其實(shí)并沒??那么餓，就聽方灼道：“同桌不就是為了把你錯失的好運(yùn)還給你嗎？別難過了，快吃吧?！?

嚴(yán)烈將要說的話全部吞回去，默默把包裝拆開，吃了一半?時候，又來跟方灼道：“不是，這才不是同桌?事。”

方灼停下手中的題，聳肩道：“隨便是誰，??什?關(guān)系？”

老班夾著卷子走進(jìn)來，說道：“嚴(yán)烈，你跟沈慕思換一下位置?！?

沈慕思和方灼同時錯愕抬頭，嚴(yán)烈冷冷地回絕：“不要。”

他態(tài)度強(qiáng)硬，班主任也沒勉強(qiáng)，假裝?事發(fā)生，讓人把卷子發(fā)下去。

這是學(xué)生和家長博弈?結(jié)果，她只是個沒有實(shí)權(quán)?班主任罷了。

嚴(yán)烈?筆在紙上用力一劃，從這之后表情一直沒舒展??。

方灼心說，直男，真不好安慰。

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