困在迷宮里的時(shí)候，最大的心愿就是逃離迷宮。

現(xiàn)在出來(lái)了，卻更迷茫了。

世界異變，隨時(shí)命懸一線，他們?cè)撊ツ睦铮?

五個(gè)學(xué)生圍在一起，低聲討論。

白幼薇坐在輪椅里，靜靜看著他們，手里一下一下揉著自己的毛絨兔子，臉上表情靜無(wú)波瀾。

她能感覺(jué)到腿腳神經(jīng)泛著絲絲酸麻。

自從12歲車禍之后，她的腿第一次有了知覺(jué)，但是她沉默著，沒(méi)有告訴任何人。

因?yàn)樗憛捒諝g喜。

如果一次數(shù)據(jù)升級(jí)就能讓腿恢復(fù)知覺(jué)，那么二次數(shù)據(jù)升級(jí)，能讓她重新站起來(lái)嗎？

迷宮是什么？

……神也好，魔也罷，她不在乎。

她只想站起來(lái)。

……

學(xué)生們終于商量好了。

張?zhí)鞊P(yáng)說(shuō)：“我們打算順長(zhǎng)江南下，看看能不能找到救援，或者跟避難的人群會(huì)合……”

他頓了頓，看向陳惠，“陳惠想要北上，她要去邶京找涂老師的兒子。”

大家都驚訝。

承老師：“這千里迢迢的，你一個(gè)小姑娘……”

“是啊，陳惠，涂老師的兒子肯定早就去避難了，找不到的。”她的同學(xué)也勸道。

陳惠拿出涂丹的錢包，打開(kāi)，抽出里面的全家福照片給大家看。

“涂老師給她的孩子寫(xiě)了信，我想把信交給他，物歸原主。”

照片的反面，寫(xiě)著一段文字。

其實(shí)算不上是信，充其量是一段寄語(yǔ)，統(tǒng)共只有兩句話。