前奏過后,傳來的并不是張恒的歌聲,而是一段青澀卻堅(jiān)定的朗誦,聽聲音應(yīng)該是一群少年人。
少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年自由則國自由……
連續(xù)兩遍,這是張恒昨天用電腦合成的。
其實(shí)都是張恒的聲音,只不過加了變音效果,然后合在了一起。
這是……
無論是現(xiàn)場,還是直播間里,眾人聽到這一段朗誦全都是一愣。
不像rap,節(jié)奏感也不是很強(qiáng),難道這又是一首《197653》
這是梁啟超的《少年中國說》。
主席臺上,院長突然面色激動的說道,中國近代的文人之中,他最為推崇的便是梁啟超,尤其是一篇雄文《少年中國說》,每每讀起,總會讓人感覺熱血沸騰。
沒想到,居然有年輕人給這篇文章重新譜了曲,如今居然要唱出來。
少年中國說,梁啟超的少年中國說。
直播間里也有人聽出了朗誦的這一段是哪一篇文章。
紅日初升,其道大光；河出伏流,一瀉汪洋；潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng),乳虎嘯谷,百獸震惶……
短短三十二個(gè)字,當(dāng)年梁啟超寫下這篇文章的時(shí)候,中國正處在積貧積弱,被外國人任意欺凌的年代,可每一字每一句,無不彰顯著意氣飛揚(yáng)。
尤其是最后那一句乳虎嘯谷,百獸震惶,更是讓人聽來便心神激蕩。
舊時(shí)代的中國雖弱,可一聲聲虎嘯,依舊能震懾四鄰。
一段間奏,讓每一個(gè)人的心不禁蕩漾。
少年自有少年狂,身似山河挺脊梁,敢將日月再丈量,今朝唯我少年郎；敢問天地試鋒芒,披荊斬棘誰能擋,世人笑我我自強(qiáng),不負(fù)年少……
聽到這里,就連主席臺上的校領(lǐng)導(dǎo)都忍不住站起身來,體育館內(nèi)的畢業(yè)生更是紛紛離席。
這才是我中華少年該有的氣魄,任憑前路如何艱險(xiǎn),誓要改天換地,讓我中華民族重新傲立于世界之巔,如此才不負(fù)年少,不負(fù)年少啊！
現(xiàn)在才知道,剛才那首歌,六哥只是在熱場,這才是真正的大招。
我滴媽誒,什么叫振聾發(fā)聵,六哥做了最佳注解。
這老六每天不好好直播,到處瞎溜達(dá)什么啊,關(guān)鍵是他出去瞎溜達(dá)一圈,我還得跟著熱血沸騰。
過癮,這下搬磚都有勁兒了！
那些酸溜溜,說六哥就是個(gè)小網(wǎng)紅的,現(xiàn)在出來排隊(duì)站好,六哥直接貼臉開大,就問你們臉蛋子疼不疼。
意氣風(fēng)發(fā),六哥太帥了！
弟兄們,趕緊的啊！白嫖的不配做六哥的粉絲,看賞！
直播間里的禮物特效從張恒唱出那句少年自有少年狂的一瞬間,就沒再停下來過。
隨著在線人數(shù)不斷增加,輕輕松松的超過了1000萬,張倩就再也沒辦法保持冷靜了。
之前張恒直播吸粉千萬,讓整個(gè)直播行業(yè)都震驚了一把,現(xiàn)在看起來,往后這種狀況要成為常態(tài)了。
只要直播的人是張恒。
少年自有少年狂,身似山河挺脊梁……
張恒第三次唱起副歌部分,也一次又一次的升k,現(xiàn)在當(dāng)真有種聲震四野的氣魄。
當(dāng)童聲朗誦再次傳來的時(shí)候,體育館內(nèi)的同學(xué)們也跟著一起大聲誦讀著。
少年智則國智,少年富則國富……
主席臺上的院長也在跟著復(fù)誦,看著臺下即將離開校園,奔赴社會的學(xué)子們,這種朝氣蓬勃,這種意氣風(fēng)發(fā),他已經(jīng)很久沒感受過了。
隨著科技的進(jìn)步,時(shí)代的發(fā)展,特別是與外國的聯(lián)系越來越頻繁,現(xiàn)在的年輕人變得越來越浮躁,本該是青春熱血的年紀(jì),卻總給人一種功利的感覺。
中國新時(shí)代的青年不該是這個(gè)樣子的,年輕人就該敢想敢干,為了實(shí)現(xiàn)心中的理想,敢于去披荊斬棘,改天換地。
只有這樣的年輕人才能肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
好在看到了,真的看到了。
原來這些年輕人并不是只懂得打游戲,談戀愛,買高奢,還有追星。
他們的心頭也有遺傳自先輩的熱血,他們也可以是朝氣蓬勃,充滿理想的。
就算是要追星……
院長和其他校領(lǐng)導(dǎo)們看著禮臺上的張恒。
這才是年輕人應(yīng)該追的星！
不過話說回來,唱歌的到底是哪個(gè)系的學(xué)生
沒人知道嗎
今天是畢業(yè)典禮,各個(gè)院系的領(lǐng)導(dǎo)全都來了。
雖然作為領(lǐng)導(dǎo),不可能認(rèn)識本專業(yè)的所有學(xué)生,但是,面前這個(gè)年輕人怎么著也該是學(xué)校的風(fēng)云人物啊！
此前不該一點(diǎn)兒都不了解吧！
難道是新生
不對！
大一的學(xué)生入學(xué)已經(jīng)一年了,有這種文藝特長的,早該在系里掛上號的。
那么到底是誰呢
發(fā)憤圖強(qiáng)做棟梁,不負(fù)年少……
我也想跟著一起喊,六哥,明年來我們學(xué)校吧！
六哥的檔期已經(jīng)安排好了,明年來參加我們學(xué)校的畢業(yè)典禮！