“這里”“白安憶”說，“是官方異能者的天堂,是他們的能量補充站也是他們的養(yǎng)殖場。”

就連最后競逐出的勝利者,也會為他們所用,乖乖伸出頭來,自愿上交自由,戴上項圈。

“白安憶”說：“這個計劃,官方稱呼它為‘異能者保護(hù)計劃’。”

池小池笑了：“哈，‘保護(hù)’。”

他看向天際,看向虛假的鳥跡，虛假的云彩。

那虛假的一切,美得宛如真實：“可不是‘保護(hù)’嗎。”

池小池想通了很多事情。

反對異能者，也不都是盲目反對。

每一個舉措,都包含有利益考量的成分。

從隱瞞身份開始，不論因為什么原因，白安憶這些“異能者”就已經(jīng)被社會打上了“罪人”和“不穩(wěn)定分子”的標(biāo)簽。

他們要保證監(jiān)控到每一個異能者，因為一旦“異能者互相殘殺能夠提升能力等級”的秘密公之于眾,難保異能者們不會為了利益,自相殘殺。

所以,為了保護(hù)“守法”異能者的人身安全,有關(guān)部門需要把這些“不安定”的異能者拘禁起來，“合理”利用進(jìn)化法則，篩選出違規(guī)且無用的異能者，為警備隊提供“養(yǎng)料”，并給出三個存活名額,以此實行精兵政策，壯大異能人警備隊的力量，以便更好維護(hù)現(xiàn)有社會秩序，保護(hù)聽話的異能人與正常人類。

至于拿這些“異能人”的性命來賭博，不過是追求利益最大化的副業(yè)之一罷了。

見池小池的表情，“白安憶”就知道，消化這個消息不算簡單。

即使是他，在看到這個計劃時，也對著電腦屏幕抽了半支搶來的煙。

他們就算成功逃跑，也會淪為威脅社會安定的叛亂分子，會被通緝一世，除非能逃到一個為異能人提供庇護(hù)的國家，隱姓埋名，了此一生。

但是，如果向規(guī)則妥協(xié)，爭取生命，放棄自由，而主動選擇將頭伸入項圈，那白安憶當(dāng)初的堅持又算什么？

一時間，就連“白安憶”也不知道該怎么選擇了。

他不是一個人，他只是一道影子，因白安憶的存在而存在。

如果是白安憶，他會想要怎么辦呢？

池小池坐在綠洲上，靜聽了一陣風(fēng)聲。

在此期間，婁影就半跪在他身后，什么也沒做，只是虛虛扶著他的肩。

他心很靜，表情也是同樣。

“白安憶”從旁好奇地看著這一對，覺得他們之間氣場微妙，不似緊張，反倒安寧得很。

這么坐了四·五分鐘，池小池站起身來，婁影也跟著站起。

池小池：“走吧。”

“白安憶”：“去哪里？”

池小池：“解決問題。”

“白安憶”一半驚訝于他的干脆利落，一半又好奇他在這短短幾分鐘內(nèi)想了些什么：“怎么解決？”

池小池：“殺人。”

“白安憶”：“你是打算遵守規(guī)則，參與游戲了？”

池小池：“不。是利用規(guī)則。”

“白安憶”坦道：“我想不到，在這種電車難題下，你要怎么利用規(guī)則。”

所謂“電車難題”，存在著許多版本。

大體上，它指的是一臺處于飛馳狀態(tài)中且不能停下的列車，正準(zhǔn)備經(jīng)過一處岔道口。而這岔道口分為兩條軌道，一條上只有一個孩子玩耍，而火車原定要行駛的另一條軌道上，則有五個孩子在結(jié)伴玩耍。

面臨這個難題的主角，手里握著一個決定生死的扳道閘。

在來不及閃避的情況下，他應(yīng)該把扳道閘扳向哪一方呢？

這個難題一經(jīng)誕生，就引發(fā)了激烈的爭論。

到底應(yīng)該怎么解決？

是要尊重多數(shù)生命，放棄那一個孩子？還是相信任何生命都擁有同等的價值，干脆不扳扳手，聽天由命？

延伸到眼前的情況，可以類比為，到底是要為了自救，違背原則，犧牲自由，還是為了自由，嚴(yán)守原則，犧牲生命？

池小池反問：“你怎么看待這個問題？”

“白安憶”說：“我聽到的版本不是這樣的。這兩條岔道之中，只有一個孩子玩耍的那一條，是一條早已半廢棄的鐵軌；有五個孩子玩耍的，是一條明確標(biāo)注了‘正在使用中’的鐵軌。也就是說，五個孩子是違反了規(guī)則的；而那一個孩子遵守了規(guī)則，卻要面臨著被撞死的風(fēng)險。問，在這種情況下，你要怎么選擇？”

池小池頷首，沒有發(fā)表多余的看法：“嗯，我聽說過這個版本。”

婁影說：“我還聽說過另一個版本。那一個孩子是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子；而那五個孩子是有名的小混混，品行惡劣，學(xué)習(xí)極差。同樣是問，在這種情況下，你要怎么選擇？”

池小池陷入了靜默。

“白安憶”和婁影都在等待，想知道池小池會給出什么答案。

但池小池卻沒有直接回答，而是抿了抿唇角：“所以，你們看出來了嗎？”

婁影沉吟。

“白安憶”則挑起了眉毛：“看出來什么？”

“出題的人，在有意往上堆加條件。”池小池說，“他在有意誘導(dǎo)答題人，去撞那五個孩子。”

“白安憶”：“”

好像的確如此。

“這就像是小學(xué)時做過的應(yīng)用題，把所有條件都擺得清清楚楚，最終目的就是讓你得出最后那個唯一的答案。這也是出題人要我們做的事情。”

池小池說：“這種刻意堆加條件的題目根本毫無意義。因為條件是無限的，可以無限制地堆加下去。假設(shè)那五個人都是惡貫滿盈的殺人犯呢？假設(shè)那五個人不死，第二天就會有全球海嘯發(fā)生，會死千千萬萬人呢；或者干脆假設(shè)，那五個人的存在，會導(dǎo)致地球毀滅呢？你撞不撞？如果不撞，我還能往上堆上無數(shù)個‘假設(shè)’，直到突破你的底線，誘導(dǎo)你選出出題人想要的那個答案。”

“這和我們面臨的選擇一樣。假設(shè)隱瞞身份的異能者有危害，假設(shè)異能者的秘密公開會導(dǎo)致社會秩序大亂，所以對不聽話的異能者進(jìn)行囚禁和處決是有道理的。這是機構(gòu)建立者根據(jù)條件得出的結(jié)論。”

“而在這樣的情況下，我們也會被誘導(dǎo)。要么靠殺人自救，要么靠自殺解脫，要么被別人殺死，因為這是規(guī)則，是各種條件堆加下的結(jié)果。但我想試試，有沒有第四條路可以走。”

“白安憶”：“什么是第四條路？”

池小池打開了倉庫，滑動著屏幕尋找卡片：“誰出的這個煞筆題目，我就解決誰。這就是我說的，‘解決問題’。”

“白安憶”站在白安憶的角度提問：“如果在這個過程中，需要你殺人呢？你認(rèn)為這是白安憶要的嗎？”

“白安憶既然選擇回來，那么，他想要的東西已經(jīng)很清楚的。他要活下來。”池小池說，“活著本身，就是一件極其功利的事情。而功利意味著，不犧牲一些東西就無法達(dá)成。”

他說：“有些事，白安憶說不定比你想得還要清楚。死過一次的人，總該知道，想要安安穩(wěn)穩(wěn)地仰望星空，總要腳踏實地地走過那片荊棘地。”

“白安憶”說：“這位實用主義先生，你要清楚，你說的‘解決問題’，可是要解決一整個組織，甚至是一整個國家。”

“我知道。”池小池說，“所以我需要幫手。”

“所以？我們下一步的行動目標(biāo)是？”

池小池道：“回到d20區(qū)，拉攏新隊友。”

“白安憶”越發(fā)感興趣了：“哪里來的隊友？是你認(rèn)識的人？”

池小池在倉庫里翻找著能夠瞬移的卡片，說：“只是見過而已。不過等我救了他的命，我們就是隊友了。”

“白安憶”一頭霧水：“嗯？”

在他離開的這一個小時里，發(fā)生了什么？

還是婁影替池小池解釋了：“我們在等你回來時，發(fā)現(xiàn)森林外有參賽者進(jìn)來歇腳。”

“你借用了他們的身體，去到他們的世界，這是不可能蒙混過關(guān)的。等他們發(fā)現(xiàn)隊員死去，肯定會檢查誰來過d20區(qū)域。小池說，最壞的，也是最有可能的可能，是你一出去就被發(fā)現(xiàn)了，說不定已經(jīng)有人在查。所以，小池沒有提醒那個誤入的異能者”

“白安憶”恍然大悟。

他以為自己已經(jīng)很沒有底線了，直到見到了池小池。

池小池插話說：“說白了，我就是要拉個人做墊背。”

“白安憶”：“你不怕連累那個人？”

“我哥已經(jīng)解除了他項圈的注毒功能。他至少不會立刻死。”池小池說，“算算時間也差不多了。我們現(xiàn)在馬上動身去救他。”

“白安憶”：“”

原來池小池剛才發(fā)呆，不是在反芻獲得的消息，而是在算計著去救那個被無端拉下水的異能者？

“去得早了，戰(zhàn)斗可能還沒有發(fā)生；去得晚了，就來不及了。”池小池說，“只要我救了他的命，他選擇加入我們的可能性大于70%，值得一試。”

“你不怕他是‘鯰魚’？”

池小池取出一張卡片，將那發(fā)光的撲克狀物體夾在食指與中指之間，斜眼淡淡地看他。

“‘鯰魚’的目的是殺人，總要設(shè)法下手的。這就要看你夠不夠警醒了啊。”池小池笑，“看你的了。”

“白安憶”注視著池小池的背影，突然沒頭沒腦地發(fā)問：“你經(jīng)歷過什么？”