每個班總有幾個邊緣化被放棄的學生,但通常這類學生吧，即使被個別幾個主課老師放棄，但總有教書育人,德高望重的副課老師給予關懷之類的,很少有像邢武這種被各科老師邊緣化，甚至連體育老師看了都直罵娘的學生。

因此他的作業，寫與不寫都不會有人去問他,之所以這張卷子還能在開學第一天出現在他桌子上,完全就是因為放假前他壓根沒帶走,一直塞在他的抽屜里。

此時被晴也提溜走，對他來說也沒有任何影響。

所以接下來老朱在臺上講解后半張卷子的時候,晴也便埋頭從第一題開始寫,邢武一局游戲都打完了，抬頭看了她一眼，她還一直保持著一個姿勢沒有變過。

等老朱講到最后一道壓軸大題的時候，晴也正好趕了上來也寫到最后一題,她剛理順解題思路準備動筆,突然講臺上“砰”得一聲，晴也握著筆的手猛然一抖，看著頭發不知道什么時候又炸開的豬糞老師，慶幸剛才休息的時候找老楊換了座位，不然非得把她拍出心臟病來。

只見老朱同志又開始在講臺上暴走：“我要先夸下班長范統,最后一道題全班就他一個還寫了一個拋物線方程，能得上一分。”

晴也還想著這個飯桶是誰啊？就見所有人都朝胖虎看去，胖虎撓著頭傻傻地笑著：“謝,謝謝朱老師?！?

頓時，晴也只感覺一陣眩暈,她到底來了哪？一個智商看上去約等于沒有，還嚴重結巴的兩百斤胖子是他們的…班長？？？

晴也坐在位置上只覺得自己的三觀瞬間遭到了洗禮，她此時此刻終于知道烤肉那天黃毛為什么說讓胖虎罩著她了，敢情他尼瑪還是個班干部啊，這誰能看得出來？

老朱吐沫星子直飛地罵道：“我知道這題難，是名校題庫里的大題，但是再難你們一個個連個‘解’和冒號都不寫，吃豬飼料長大的？啊？比拖拉機還難拖，拖拉機還知道咕嚕咕嚕冒煙，你們呢？你們連個‘解’都吐不出來，還好意思說你們是高中生，我都不好意思到外面說教過你們，你們讓我一個人民教師天天活在罪惡中，我都感覺對不起你們列祖列宗…”

就老朱同志這一驚一乍的罵聲，晴也干脆不寫了，抱著胸坐在椅子上越聽越有意思，她突然覺得這個數學老師教數學著實是屈才了，他可以去試試單口相聲，但前提是和觀眾保持五米以上的大范圍殺傷距離。

于是老朱同志罵到一半突然就瞄到了端坐在椅子上，面露微笑的晴也，雖然班上還有其他同學在笑，但老朱一眼就感覺出這個女生的笑和別人不一樣，帶著點冷傲和不屑，似乎還有點看笑話的意思，他的罵聲戛然而止，喊了聲：“邢武…”

正在埋頭奮戰的邢武突然被點到名字，莫名其妙地抬起頭，就聽見老朱接下去的話：“前面的那個女同學，你笑什么？”

全班“唰”地回過頭去，邢武見沒自己啥事，又繼續低下頭去，晴也此時的笑容倒是慢慢收住，聲音不卑不亢地說道：“沒笑什么，在聽老師教書育人。”

這“教書育人”四個字聽在老朱耳朵里就有點刺耳了，雖然他是在育人，但自問剛才那翻話也沒多高尚，不過硬要挑這姑娘的毛病，貌似她說的也沒毛病。

老朱眼睛一，語氣不好地說：“你面前卷子哪來的？”

晴也眼皮不眨地說：“問后面同學借的?！?

所有人的眼睛瞬間睜大，不可置信地盯著后排，邢武雖然不寫作業，但從他那里拿東西也要有膽子拿，這也是為什么他的卷子放在抽屜一個暑假還在的原因。

而這個轉學生，剛來第一天，座位剛換就把邢武的卷子拿了？拿了？更詭異的是，邢武居然一聲沒吭？上一次拿他卷子的差點沒掉層皮?。?

坐晴也前面瘦矮的男生，外號小靈通，學校內外的八卦無所不知，此時回過身子看了眼立馬“靠”了一聲說道：“她都快寫完了?！?

方蕾掃了眼黑板突然就出了聲：“朱老師，這題這么難，不讓北京來的轉學生寫寫看嗎？好學校出來的學生要是都寫不出來，你這不是難為我們嗎？”

此話一出，全班都在起哄，讓他們回答問題一個個裝死，但是看熱鬧從來不嫌事大，還私心希望晴也也寫不出來，趁機讓老朱體會下他出的題有多變態。

邢武嫌吵地皺了下眉退出了游戲，抬頭看著前面的人。

老朱拍了拍講臺喊道：“別吵別吵，外面人聽著像什么樣，那個女同學你到前面來?！?

晴也緩緩側過頭，目光平靜地盯著方蕾，方蕾回過頭對著她不懷好意地笑了下，晴也面無表情地收回目光站起身，踏著小羊皮平底鞋朝講臺走去，雙腿修長筆直，路過男同學的桌子時，不少人彎頭看她裙擺。

晴也走上講臺，老朱遞給她一支粉筆點了點黑板：“能寫多少寫多少，第二題不會就試著先求這三條曲線方程。”

晴也接過粉筆，走到黑板的最左邊開始下筆，頭頂電扇的微風吹著她白色的裙擺微微晃動，高舉的胳膊纖細修長，裙子被拉得彎成一道優美的弧度顯出腰身，手下的粉筆像施了魔力一般半點不帶打頓的。

老朱打開茶葉杯蓋子，吹了吹漂浮在上面的一層茶葉喝了口水，等他再回過頭的時候，晴也已經寫了半個黑板了，把他給驚了一跳，趕忙放下茶杯，拿起旁邊的眼鏡卡在鼻梁上聚精會神地盯著她列出的一個個方程。

底下的同學從最初的滿臉嬉笑，到笑容凝結，再到此時此刻的目瞪口呆。

而晴也就這樣從容地寫了一整塊黑板，幾乎不費吹灰之力就解出了第一小題，她直接黑板一拉，開始寫第二小題，那帥氣的姿勢把所有人看呆了。

就這樣教室里漸漸鴉雀無聲，所有人都像老朱一樣盯著她靈活的手腕。

晴也聽了一節課已經摸清老朱慣用的解題思路，為了讓他少點廢話，她還在第三塊黑板上快速把他有可能會說的另一種解題方法一并寫了。