在論壇杠完人后,宋喻干脆利落地關(guān)掉手機(jī)，不再去理會(huì)那些是是非非，
事了拂衣去，深藏功與名。
上課做的那道閱讀理解，他還是卡著那道題，不知道選b還是選d。
思考了一會(huì)兒,就擱下筆了,那么糾結(jié)干什么,他樓下不住著一個(gè)學(xué)霸嗎。
想到這，宋喻收起筆和卷子，跑下樓去。
房間內(nèi),謝綏在接一個(gè)電話。
少年坐在椅子上,手點(diǎn)著桌子，語(yǔ)氣漫不經(jīng)心：“錄像給警局,至于照片和診斷書，發(fā)我干什么,發(fā)給他一家人。”
電話那邊又說了什么。
謝綏垂眸,面無表情聽著,按下了掛斷鍵。
敲門的聲音急促響起。
謝綏猜都能猜到是誰(shuí)了,眼眸淡淡抬起，看向門的方向——這小孩大中午的不睡覺,下午是打算連著睡三節(jié)課？
宋喻敲了半天，終于等到了謝綏開門。腦子里都是“neutral”“criticize”兩個(gè)詞。
看到謝綏開門，眼睛一亮。
對(duì)上他漆黑冷淡的眼,又愣了下，直接道：“我來和你一起學(xué)習(xí)。”
謝綏握著門把手，唇勾了下。
“學(xué)數(shù)學(xué)就不用了吧。”
宋喻：“......英語(yǔ)。你先讓我進(jìn)去坐下呀，熱死了。”
謝綏覺得自己對(duì)宋喻的耐心是真的足。
上輩子還有誰(shuí)敢這么跟他說話。
他冷情狠戾的名聲在外，無數(shù)名媛趨之若鶩，也不敢踏足一步他的私人領(lǐng)地。
謝綏讓他進(jìn)去，淡淡道。
“能在字典上查到的單詞不要問我。”
宋喻：“.......”
日，那我有手機(jī)就夠了，要你何用？
教師公寓的房間格局都差不多，宋喻坐在客廳沙發(fā)上，寫作業(yè)。
謝綏也沒進(jìn)臥室，就在旁邊看書，陪著他。
一個(gè)人寫作業(yè)的，和兩個(gè)人一起寫作業(yè)是完全不同的感覺。
反正對(duì)于宋喻來說，有謝綏在旁邊，他摸魚的次數(shù)都少了。
做完兩道題后，宋喻對(duì)了下答案，正確率百分之五十！
隔了那么久重新寫英語(yǔ)卷子他都能那么厲害，他真是個(gè)天才。
心里給自己點(diǎn)了個(gè)贊。
這景城一中年級(jí)前一百有望了，心情愉快地宋喻拿起桌上的水，喝了一口，又看向謝綏的方向，頗為好奇：“怎么我看你不是上課睡覺，就是下課玩手機(jī)，一點(diǎn)心思都沒在學(xué)習(xí)上啊。”
謝綏手指翻過一頁(yè)，語(yǔ)氣平靜：“大概是因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)，不值得我上心。”
宋喻給自己灌了一口水，重重放下杯。
“哦。”
呵，瞧把你厲害的。
宋喻帶著學(xué)渣的憤怒，又投入進(jìn)英語(yǔ)的海洋里。
一道完形填空的最后一題。
宋喻卡一個(gè)詞卡了半天。
就是那種，眼熟得不能再眼熟。
你清清楚楚知道你認(rèn)識(shí)它，根本不用依靠手機(jī)也能想出來，但就是一時(shí)半會(huì)兒大腦空白。
謝綏看了下時(shí)間，道：“要上課了。”
宋喻頭也不抬：“等等，我還差一題，你別吵，我馬上寫出來。”
謝綏挑了下眉，也不催他，將手里的書放好，去給他倒杯水。
嘴里說著馬上，一下子過去了五分鐘，宋喻的筆還是沒動(dòng)，眉頭緊擰著，是熟悉的那種咬牙切齒、與之一搏的感覺。
這小孩做題永遠(yuǎn)跟戰(zhàn)斗似的。
謝綏走過來，剛打算放下水。
就聽宋喻終于放棄，懨懨地說：“husband。”
謝綏愣住。
杯子沒放穩(wěn)，水濺出來在指尖。
宋喻咬牙切齒：“husband是什么意思你記得不？我覺得我肯定認(rèn)識(shí)，但就是想不起來。”
謝綏停了幾秒，忽然低笑出聲來，然后問：“什么？我沒聽清，再念一次。”
宋喻快這題氣死了：“husband，清楚了嗎，什么意思。”
謝綏笑：“慢點(diǎn)。”
“husband！h，u，s，b，a，n，d!”
心里的惡趣味終于收起，謝綏也不逗他了。
坐到宋喻旁邊，扯過那本習(xí)題冊(cè)。
“我看看題目。”
宋喻都愣了，氣到拍桌：“意思啊！我要你告訴我意思！”
謝綏拿過他的筆，點(diǎn)在那道題上，沒理會(huì)他的無能狂怒。
“husband的意思是丈夫、老公，但是在這里，是格林夫人在呼喚自己的愛人，不會(huì)那么正式。所以應(yīng)該選c，darling。”
他偏頭，笑著看宋喻，聲音低沉又動(dòng)聽。
“親愛的。”
親愛的。
謝綏的聲線偏清冷，這三個(gè)字里卻帶著笑和溫柔，勾的人頭皮發(fā)麻。
但宋喻到底是太直，只有一個(gè)反應(yīng)，又懵又氣：“所以我剛才耽誤半天去想意思的husband還不是正確答案？”
“……”
謝綏深沉看他一眼，放下筆。
語(yǔ)氣冰冷：“是啊。”
剛才就該讓他去翻字典)
也真如謝綏預(yù)料的，下午的時(shí)候宋喻直接睡過了一節(jié)語(yǔ)文課。
九月本來就讓人犯困，語(yǔ)文老師朗讀課文開始，宋喻就覺得自己的眼皮在打架。
語(yǔ)文老師是一個(gè)滿腹情懷的中年老男人，念詩(shī)的時(shí)候飽含感情，手都在跟著揮動(dòng)，“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂......”只是他的腔調(diào)太緩，到后面宋喻頭都快磕到桌上了。
砰，輕微的疼痛讓他清醒了一瞬間。
自己給自己艸了學(xué)霸人設(shè)，宋喻的偶像包袱簡(jiǎn)直不要太重。
他搖搖頭，扯了扯謝綏的衣袖：“掐一下我，別讓我睡，我要聽課。”
說完，伸出了自己的手臂。
夏天穿的是短袖，他露出來的手，又白又嫩，一看就是養(yǎng)尊處優(yōu)很久。