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‘為己之學’啊。"
趙老師徹底進入狀態,跟臺下觀眾愉快互動道："何大叔卻非要將這門為己之學,改造成為人之學,是不是太可笑了"
"可不是嘛！"眾人大笑著點頭。
"既然是為己之學,那我的心愿意怎么想就怎么想。哪怕我把自己想象成整個宇宙呢,你管得著我嗎只要我沒有付諸行動,你就不能因為我心里的念頭審判我！"
"對,說的好！"聽眾們紛紛喝彩,掌聲雷動,居然比超過方才任何一次講學,甚至包括徐閣老的……
這就是互動的魅力啊,所以我愛本章說。
~~
西配殿,小縣主也拼命的鼓掌,把一雙手都拍紅了。
"好,說的太好了！"
"妹妹,你聽懂了嗎"李承恩撓撓頭,小聲問道。
"當然聽懂了！"小縣主仰著頭,一副自己已經掌握了基本法的樣子,嬌聲道："我大哥說是,喜歡誰是我自己的事,不用等別人先喜歡我……"
"哦,是這樣嗎"李承恩露出佩服的神情道："大哥就是大哥啊,真敢說！"
把個張筱菁兄妹聽得兩腦門黑線,這都哪跟哪啊這
徐元春卻心中一喜,暗道,聽縣主這意思,她和姓趙的小子還沒什么關系呢……
而且她還暗戀者某人。莫非,莫非……
徐公子不知想到了什么畫面,笑得口水都要下來了。
~~
臺下,徐閣老微微蹙眉,感到趙昊這番論有些不妥。
但轉念一想,他還是個孩子,看問題難免片面幼稚,能有這份維護王學的心,就已經難能可貴了。
大不了,待會兒互動的時候,老夫提點他幾句,給他糾糾偏便是。
與徐閣老隔著五六個人的張居正,卻頭一次正視起這個小鄰座來。
以張相公超人的智慧,焉能聽不出,趙昊雖然處處替心學辯護,卻似乎在步步設置牢籠,試圖想將這頭洪水猛獸困住一般。
只是,哪有那么容易……
張居正暗嘆一聲,旋即又暗暗自嘲笑道,這與敬修差不多大的孩子,怎么會有那么復雜的想法
是不谷思之若狂,聽什么都像是在限制心學吧
嗯,八成是湊巧了。
不過倒是個思路……
張居正如是想來,便凝神去聽趙昊的發。
~~
趙昊已經將全場氣氛調動起來,無需設托,便有人大聲發問道："小先生的意思是‘學者為己,終至于成物’嗎"
這句話是程頤用來注解《論語》中,‘子曰,古之學者為己,今之學者為人’的。
簡單說來,就是孔子認為,古代的學者,學習是為了提高自己,現在的學者卻是為了出名,讓人知道自己。’
說白了,就是孔夫子厚古薄今的毛病又犯了,隨口吐槽了一句人心不古。
鑒于孔子說的都是對的,程頤便對此注解說,學者只有專注提高自身,最終才能參透這個世界的道理。
理學和心學本都是儒家一脈,這種內外觀自然是一脈相承的,所謂‘修齊而后治平’,也是濫觴于此。
在所有人看來,趙昊的回答毫無懸念,因為這問題根本就不是刁難,而是捧哏罷了。
誰知,這少年卻緩緩搖頭,語出驚人道：
"不是,你內心整的再明白,依然是對這個世界一無所知。"
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