陳飛宇點頭,道："她講的非但是錯的,而且大錯特錯。"

何香霖微微皺眉,陳飛宇太囂張了吧,連段老師的水平都敢質(zhì)疑

突然,她眼珠一轉(zhuǎn),計上心來,突然舉手站了起來,高聲道："段老師,我身邊這位同學,剛剛說你講的不對。"

此一出,課堂上先是一片寂靜,接著一片嘩然,紛紛向陳飛宇看來,就連段詩揚都驚奇不已。

幾乎是瞬間,陳飛宇便成為全班矚目的焦點。

段老師也不生氣,依舊一副甜美的笑容,對陳飛宇問道："這位同學,你覺得我哪里說的不對"

何香霖坐下來,得意地向陳飛宇看了一眼,看你這次怎么辦,等著在詩揚面前丟臉吧。

陳飛宇聳聳肩,女人的報復心理還真強,接著,他大大方方站起來,眾目睽睽下,道："你剛剛說的全都不對。"

一石激起千層浪！

眾人再度嘩然,紛紛向陳飛宇怒目而視,竟然敢質(zhì)疑他們的女神老師,真是可惡！

何香霖笑的更加開心,陳飛宇越囂張,待會兒就會越丟臉。

段詩揚心中滿是擔憂,連忙伸手拉了下陳飛宇的衣袖,讓他坐下來,然而陳飛宇卻無動于衷。

段老師眼眸中閃過驚奇之色,笑著問道："這位同學,你叫什么名字"

"陳飛宇。"

"陳同學,那你具體說說看,我剛剛說的哪里不對"段老師笑著問道。

看到段老師的反應,不少人明悟過來,莫非,陳飛宇故意嘩眾取寵,是為了引起段老師的注意

想到這里,不少人暗罵陳飛宇無恥。

陳飛宇道："你剛剛說＇太上,不知有之其次,親而譽之其次,畏之其次,侮之＇這段話,說是老子在告誡統(tǒng)治者要無為而治,這種論點,便是和《道德經(jīng)》的本意南轅北轍。

豈不知,《道德經(jīng)》論述的是＇大道＇的本質(zhì),每一句話基本都跟＇大道＇有關,只不過大道玄奧難測,難以用筆墨準確描述,而《道德經(jīng)》中所用的隱喻暗語也很多,因此眾人不得其意,想要用世俗的治國方法硬往《道德經(jīng)》上套,不過是牽強附會罷了。"

"哦那依你之見,這話應該是什么意思"段老師眼中閃過一抹驚奇。

陳飛宇自信地道："這句話的主語不是統(tǒng)治者,而是大道。＇太上,不知有之＇,最高境界的人是真正得道的人,這種人反而忘了道的存在,比方用天地來舉例,＇道在天地,天地不知＇,天地不知有道,反而能夠得道。

境界次一等的人,是孜孜以求追求大道、親近而贊美大道的人,后面則以此類推,最差一等,便是侮辱大道的人,正如《道德經(jīng)》另一句話,＇下士聞道,大笑之,不笑不足以為道＇,境界最低下的人,不懂道之玄妙,反而出嘲笑。"

課堂中一片寂靜,紛紛陷入思考之中,都覺得陳飛宇說的有道理,至少,比剛剛段老師的解釋,更加符合語境,而且還能和《道德經(jīng)》中其他的句子相互印證。

段老師眼眸中驚奇之色越加濃厚,不得不承認,陳飛宇說的很有道理,至少能夠自圓其說。

她微微沉吟,繼續(xù)道："你既然說到天地,我記得《道德經(jīng)》中還有一句話,＇天地之間,其猶橐龠乎虛而不屈,動而愈出。多數(shù)窮,不如守中＇。

天地間就像一個大風箱,看起來虛空但不窮盡,越是攪動風就越多,用來比喻統(tǒng)治者政令出的越快,敗亡也就越快,不如保持中虛恬靜的狀態(tài),難道這不是在論述治國方法嗎"

陳飛宇輕笑一聲,道："你這句話又錯了,天地之間是個大風箱,風箱一推一拉之間,便有風一上一下,意思是說,天地之間,有陰陽之氣上下往來。

所謂＇天人合一＇,宇宙大天地,人身小天地,宇宙大天地之間既然有陰陽二氣上下往來,人身自然也不例外,人一呼一吸之間,便有氣血流通上下循環(huán),和天地陰陽相對應,所以＇橐龠＇便是指人的呼吸。

至于＇虛而不屈,動而愈出。多數(shù)窮,不如守中＇這句話,修行人口開神氣散、舌動是非生,開口說話之時,暗中便有神氣耗散,自然要保持中虛恬靜的狀態(tài)。"

眾人紛紛驚訝不已,他們還是第一次聽到這種解釋方法,但不得不承認,絕對比段老師的解釋更加符合語境,對于他們來說,仿佛打開了新天地。

何香霖都傻眼了,不會吧,陳飛宇連《道德經(jīng)》這么晦澀的書,都能完全看懂

段老師越發(fā)驚奇,陳飛宇說的無懈可擊,至少,她找不到反駁的地方,難道,陳飛宇的解釋才是對的

不由得,她心里對陳飛宇這位"學生",產(chǎn)生了一絲好奇。x