第一道選擇題是對(duì)的，第二道選擇題也是對(duì)的，第三道、第四道，第五道......

隨著老師一個(gè)個(gè)紅色的勾打在答案后面，孫紅霞粗黑的眉頭皺緊，心跳也跟著加快，十分的不服氣，一看就是老師故意放水了，出的題目很簡(jiǎn)單。

蘇婉就是連蒙帶猜，瞎貓碰上了死耗子而已。

其他人看到十道選擇題竟然全做對(duì)了，不由看向坐在原位，始終一臉溫婉淡定的蘇婉。

“是這題目太簡(jiǎn)單了，還是運(yùn)氣好蒙對(duì)了？竟然一個(gè)都沒(méi)錯(cuò)。”有位家長(zhǎng)小聲地說(shuō)道。

“就是題型簡(jiǎn)單，恰巧又讓她給蒙對(duì)了，我們看她接下來(lái)的填空題、解答題還怎么蒙。”

孫紅霞的心底隱約閃過(guò)一抹不安，但是想到這兩年蘇婉的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是下游，不可能在這么短的時(shí)間內(nèi)提升這么快，那就只能是她運(yùn)氣好。

聲音堅(jiān)定響亮地說(shuō)著。

蘇婉就安安靜靜地坐在座位上，并沒(méi)有反駁。

老實(shí)說(shuō)這高中的題就跟她后世初中題一樣，并沒(méi)有什么難度，反倒是手到擒來(lái)。

緊接著就是填空題，因?yàn)槭乾F(xiàn)場(chǎng)出題，沒(méi)有答案，老師都是一邊批改一邊口算，或者在草稿紙算正確答案。

所有人都看著老師在草稿紙上計(jì)算出來(lái)的答案和蘇婉是一樣的。

“哎，對(duì)了......”

“又對(duì)了一道......”

“看來(lái)這蘇同學(xué)......真的有點(diǎn)兒水平啊......不像是學(xué)習(xí)不好的差生。”眾位家長(zhǎng)很是驚訝的說(shuō)道。

兩位同學(xué)也跟著老師一塊兒計(jì)算，在自己手心比劃著，確實(shí)和蘇婉算出來(lái)的答案是一樣的。

不可能，這不可能，蘇婉怎么可能會(huì)全部做對(duì)？

孫紅霞的心底越來(lái)越不安，固執(zhí)己見(jiàn)的臉上也帶著一絲慌亂。

卻始終都不相信蘇婉一個(gè)差生能夠做出來(lái)。

“老師，這些題型的難度和摸底考試的難度根本不能比，好幾道都是送分題，就算蘇婉做出來(lái)了，那也不能代表蘇婉的真實(shí)水平。”

孫紅霞黑白的眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，將所有的原因都?xì)w結(jié)在了題目簡(jiǎn)單的身上。

“那這最后一道填空題，你說(shuō)下答案是多少。”老師直接無(wú)語(yǔ)地捂住最后一道填空題的答案，讓孫紅霞自己算。

孫紅霞低下頭看了一眼題目，一臉傲氣地翻出隨身攜帶的本子就開(kāi)始列起了公式。