女生走后,樓梯轉(zhuǎn)角處就只剩下黎風(fēng)然了，他指尖夾著那封薄薄的信紙，上面還有淡淡的柑橘味香水,清新淡雅,帶點(diǎn)甜味。
要不要給呢。
這不是黎風(fēng)然第一次看見有小姑娘想給賀裕遞情書了,以前賀裕說過讓他不要早戀的話，所以他理所當(dāng)然的認(rèn)為，賀裕不會(huì)早戀。
可是現(xiàn)在……不確定了。
而且,很礙眼。
她們可以盡情的和他訴說著少女心動(dòng)的感覺,這讓他恨不得把信揉皺了，撕碎了，讓它消失得無影無蹤,甚至于像從沒出現(xiàn)過。
可他最終什么也沒做。
黎風(fēng)然聽到樓梯間有腳步聲和同學(xué)的說話聲，他把情書塞進(jìn)了口袋,轉(zhuǎn)頭回了教室。
靠墻的后排位置,賀裕低頭在寫著今天課后留下的試卷,想把晚自習(xí)的時(shí)間留著看他新買的懸疑故事書。
身旁襲來熟悉的氣息,賀裕偏了偏頭，黎風(fēng)然坐在了他旁邊的位置,雙手托腮看著他，對(duì)上他的視線,眨了眨眼,勾唇露出一個(gè)無害的笑。
“干什么？”賀裕問。
黎風(fēng)然：“你什么時(shí)候?qū)懲辏俊?
“寫不完。”賀裕說,“有什么事直說。”
“沒事啊,我就想和你隨便說說話。”黎風(fēng)然道。
賀裕：“……”
小男生的情緒變化都這么快的嗎？
明明剛剛一路走回來，臉上還有些不愉快，去上個(gè)廁所回來,又像是什么事都沒有了。
這讓賀裕想起初中時(shí)的一件事，那時(shí)黎風(fēng)然開玩笑把別人給他的情書拿走，他語氣重了些的，黎風(fēng)然也像是有點(diǎn)別的情緒，后來也是這樣，賀裕想和他聊聊，他像是什么事都沒有發(fā)生的粉飾太平。
賀裕的筆在食指和中指之間轉(zhuǎn)了幾圈，偏頭看向他，“說什么？”
“你就不好奇嗎？”黎風(fēng)然說，“我收的情書。”
“好奇什么？”
“誰寫的，寫了什么，我怎么想的啊這些。”黎風(fēng)然試探性的問他，臉上笑吟吟的。
“我看到了。”賀裕指的是女生給他遞情書的場(chǎng)面，“而且你說過了，你拒絕了。”
他默了兩秒，問：“所以你剛才不高興——是因?yàn)檫@個(gè)嗎？”
如果說他對(duì)黎風(fēng)然的“不好奇”，可以歸類為不關(guān)心他，黎風(fēng)然敏感的神經(jīng)會(huì)不高興，也說得通了，在大多數(shù)的時(shí)候，黎風(fēng)然總是喜歡并且需求著他的關(guān)注。
賀裕將這總結(jié)為缺愛。
黎風(fēng)然自小和他媽媽相依為命，但母子倆關(guān)系又不是那種緊密相連相互無條件信賴的關(guān)系，反而有點(diǎn)疏離的距離感在其中。
黎風(fēng)然的母親是關(guān)心他的，這點(diǎn)毋庸置疑，可這份關(guān)心，又有點(diǎn)扭曲在其中，她平時(shí)對(duì)黎風(fēng)然不聞不問，但從不缺衣少食，偶爾流露屬于“母親”這個(gè)角色的溫情。
而黎風(fēng)然，做著他母親的乖孩子，成績卓越，從不讓她多擔(dān)心，但同時(shí)對(duì)她也并不依賴，反而更依賴賀裕，在很多事上，都喜歡過問賀裕的意見。
他喜歡得到賀裕的關(guān)注，賀裕能感覺到，但暫且不曾意識(shí)到，這種想要“得到關(guān)注”的想法，已經(jīng)逐漸走向病態(tài)。
因?yàn)樗麄冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)間太長了，習(xí)慣成自然，賀裕和黎風(fēng)然一直都是這樣的相處模式，習(xí)慣了照顧他保護(hù)他，方方面面的周全，精細(xì)到了幫他吃了他不愛吃的食物。
黎風(fēng)然想要得到他的關(guān)注，而他也在回應(yīng)著他的訴求，給予著他足夠的關(guān)注，一天又一天，一年又一年，賀裕覺得這樣才是他們之間，正常的相處模式。
黎風(fēng)然沒有否認(rèn)他的問題，也沒有承認(rèn)，反問他：“你呢？有人給你寫過情書嗎？”
賀裕看他。
黎風(fēng)然趴在桌上，偏著腦袋，露出來的半張臉昳麗，窗外幾縷陽光照射在他瓷白臉頰上，顯得他那張臉過分柔軟脆弱，睫毛都仿佛墜著細(xì)閃金色的光芒。
“我很好奇。”他說。
賀裕：“沒收過。”
那就是有人送過了。
黎風(fēng)然：“為什么？”
“不喜歡，就不要給別人希望。”賀裕說，有時(shí)候過于溫柔也是一種殘忍。
“你想談戀愛嗎？”黎風(fēng)然問。
賀裕回絕得很快：“不想。”
黎風(fēng)然得到了肯定答案，瞇眼笑了笑，猶如貓咪撒嬌時(shí)的乖巧，他從口袋里拿出一封信放在桌上，“剛剛有人托我給你的。”
賀裕皺了皺眉：“不要再做這種事。”
黎風(fēng)然指尖一頓：“什么事？”
賀裕：“信，不要替我收。”
黎風(fēng)然：“啊……可是她請(qǐng)求我了，我也沒辦法啊。”
“你學(xué)不會(huì)拒絕嗎？”賀裕把信拿過來，沒有拆，放在了書下壓著。
“所以我需要你在我身邊啊。”黎風(fēng)然理所當(dāng)然的說，隨后又狀似無意道，“等放學(xué)的時(shí)候，我?guī)湍惆研磐嘶厝グ伞！?
賀裕：“嗯。”
“你不看看嗎？”黎風(fēng)然問。
賀裕：“沒必要。”
黎風(fēng)然垂眸，掩住了眸中的情緒，之前因?yàn)檫@封情書升起的陰郁，一一散去，他趴在臂彎間，彎了彎唇角，道要睡會(huì)兒。
就算賀裕身邊的那個(gè)人不是他，暫且也不會(huì)是別人。
而現(xiàn)在，他和賀裕是最近的，卻也是最遠(yuǎn)的。
少年人的喜歡，是占有，也是一個(gè)人的歡喜與難受。
這個(gè)年紀(jì)，尚且不懂得怎么去愛一個(gè)人，全然隨心所欲。
黎風(fēng)然想要他喜歡他，卻也不想讓他成為別人口中的“變態(tài)”，由此，一邊放肆，一邊克制。
這天放學(xué)的時(shí)候，賀裕遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著黎風(fēng)然把情書還給了女生，黎風(fēng)然沒讓他過去，說他收的，他還就夠了。
夏天剛過去，天氣涼快，賀裕站在樹下，風(fēng)一吹，樹葉簌簌往下落，黎風(fēng)然小跑著過來了，一片落葉落在了他肩頭。
“走吧。”他說。
賀裕伸手摘了他肩膀上的落葉，“你怎么和她說的？”
女生看起來不難過，還挺高興的樣子，走時(shí)還對(duì)黎風(fēng)然笑了笑，是發(fā)自內(nèi)心的笑容。
“就……那么說的。”黎風(fēng)然沒說什么，只是告訴那個(gè)女生，賀裕不想談戀愛，以后有什么要幫忙的，可以找他，改天他請(qǐng)她喝奶茶。
“是嗎，你還挺會(huì)哄小女生。”賀裕說。
“我們誰也不能早戀。”黎風(fēng)然說，“約好了。”
賀裕：“……為什么？”
“學(xué)生不就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重嗎？”黎風(fēng)然道，“你……有喜歡的人，可不能瞞著我。”
“怎么，你幫我出謀劃策？”賀裕問。
黎風(fēng)然抿唇扯出淡笑，垂眸踢了踢地上石子兒，輕聲說：“才不要，幫忙追人麻煩死了。”
賀裕突然想起黎風(fēng)然以前說過他有喜歡的人了，可是只提過那一次，之后就再也沒有說過了，“你喜歡的人……”
“餓了，去吃飯吧。”黎風(fēng)然說，“我想吃面。”
“……嗯。”
賀裕被打斷，也沒有追問了。
喜歡賀裕的女生不少，但實(shí)際付出行動(dòng)的女生，著實(shí)是少數(shù)的，現(xiàn)在有了黎風(fēng)然在，不知不覺中，賀裕身邊出現(xiàn)女生的頻率大幅度的降低了。
賀裕本人無所察覺，亦或者說，他并不在乎這種變化，所以也不曾留意，但他能覺出，黎風(fēng)然的女人緣異常的好。
常常會(huì)有人給他送情書，大抵也和他“來者不拒”有關(guān)，他連拒絕，都是溫柔的。
就這樣，他們一起上下學(xué)，回家寫作業(yè)，兩人交往日漸密切，有時(shí)回到家，黎風(fēng)然他媽媽晚上不回家，他基本都是待在賀裕家里。
在之前那一年寒假的春節(jié)，母子倆爆發(fā)的第一場(chǎng)戰(zhàn)爭，后來怎么緩解的，賀裕不清楚，母子倆相處時(shí)仍然有一份僵持在其中。
但有一點(diǎn)不會(huì)變，他們是家人。
“家人”這個(gè)詞匯，就像是一個(gè)紐帶，將他們連在了一起。
黎風(fēng)然在一步步的試探著賀裕對(duì)他的容忍度，一點(diǎn)點(diǎn)的模糊了兩人之間的邊界感。
像一只聰明狡猾的獵物，在獵人面前袒露著柔軟的肚皮，露出無害勾人的一面，企圖勾引著獵人帶他回家，給予他精心照料，甚至于——霸占這份特殊，不動(dòng)聲色的驅(qū)趕一切的外來者。
兩人一個(gè)縱容著，一個(gè)得寸進(jìn)尺，試探底線。
高二上學(xué)期，文理分科，賀裕和黎風(fēng)然依舊在一個(gè)班，而蔣凡露也在，一切都和原劇情進(jìn)展得差不多。
天氣逐漸轉(zhuǎn)冷了，十二月份，即將元旦，學(xué)校組織大合唱節(jié)目，班上挑選了歌曲，開始每天的練歌，音樂課上，洪亮的合唱聲從窗口泄出去。
蔣凡露是音樂課代表，賀裕是班長，因著這次大合唱組織安排的商討，兩人之間的交流又多了起來。
音樂課上到一半，窗外陰沉沉的天下雨了。
“賀裕。”黎風(fēng)然放低了聲音，“等會(huì)出去吃嗎？”
“不了。”賀裕低頭擺弄著手機(jī)，“等會(huì)有事，你先去吃吧。”
“什么事？你這幾天都沒有和我吃飯了。”黎風(fēng)然說，語氣聽起來像被渣男拋棄的可憐小白花。
賀裕抬眸掃了他一眼，“小屁孩吃飯才要人陪。”
黎風(fēng)然抿了下唇，湊過去看賀裕的手機(jī)屏幕，“你和誰聊天？”
隨后他便看到了上面的頁面。
兩人共用的企鵝號(hào)上，最近多了一個(gè)頻繁聯(lián)系的人，頭像是一個(gè)卡通圖片，備注著“182班蔣凡露”幾個(gè)字。
賀裕之前不怎么用手機(jī)的，更別提上課偷著回消息了。
蔣凡露問賀裕班上合唱團(tuán)的衣服類型，班主任讓他們自己選，選好了再統(tǒng)一意見，把款式提交上去，蔣凡露拿不定主意，所以來問問賀裕。
“第一種吧。”黎風(fēng)然說，“白襯衫好看。”
賀裕：“冷。”
黎風(fēng)然：“好看。”
黎風(fēng)然的選擇倒是和蔣凡露的審美差不多。
“她也這么說。”賀裕說。
黎風(fēng)然：“……”
老師從后面走過來了，賀裕余光瞥見，把手機(jī)塞兜里，黎風(fēng)然默契使然，也接收到了賀裕傳達(dá)的信息，拉著他的手，攤開他掌心，擺弄著他的手指，頭頭是道的給他說著手相。
指尖劃過掌心，帶起癢意。
這種無意識(shí)的接觸，總是很能撩動(dòng)人的心弦。
賀裕視線落在他的食指，指甲修剪圓潤，指甲蓋帶點(diǎn)月牙的形狀，他握住了他的手指。
黎風(fēng)然一愣。
“干嘛呢？算命啊。”老師在兩人桌邊停下，“來，給我也算算。”
班上哄堂大笑。
黎風(fēng)然也跟著抿嘴笑笑。
賀裕如夢(mèng)初醒，松開了黎風(fēng)然的手指，把手揣進(jìn)了兜里。
最近，有點(diǎn)容易出神。
是天太冷了嗎？
掌心那微涼指尖留下的觸感猶存，他手心虛虛的攏了攏。
賀裕不想讓人看出情緒時(shí)，外表便是冷靜平淡的，臉上沒什么表情，看著便也一如往常。
下課了，窗外的雨還在下，同學(xué)三三兩兩的走出教室，賀裕沒帶傘，他把書整理好堆在桌上，起身準(zhǔn)備出去了。
黎風(fēng)然摸到抽屜里的傘，張了張嘴。
“賀裕。”蔣凡露從前面回頭叫了聲。
黎風(fēng)然：“……”
真礙事啊。
“嗯？”賀裕偏頭。
蔣凡露在閨蜜的慫恿下，拿著傘朝賀裕走了過來，“一起走吧，我?guī)懔耍€有……謝謝你之前幫我……”
她后半句話說的很輕，離得近才聽得到。
關(guān)于這個(gè)“之前”，兩人應(yīng)該是緘默不的，所以賀裕自動(dòng)了過濾了那一句話。
黎風(fēng)然眸色微暗。
之前？在他不知道的時(shí)候，賀裕又招惹女生了？
這個(gè)人，總是毫無自覺的給人接近的機(jī)會(huì)，黎風(fēng)然咬了咬牙，腮幫子鼓動(dòng)，片刻后，又恢復(fù)如常。