“這蘇婉外語也考了滿分，英語作文用到的詞匯量十分的多，很多都是課本上沒學(xué)到的單詞，也是最后一個考場的。”與此同時負(fù)責(zé)批改外語試卷的閱卷老師也拿起試卷站起來說道。

在最后一個考場的就只能是那個考個位數(shù)的蘇婉。

辦公室里的其他閱卷老師都十分的驚愕，兩門都考了滿分！

隨之其他小組的閱卷老師，趕忙找出蘇婉的試卷批改。

物理：100，化學(xué)：100，歷史：100，生物：100……

一個接著一個的滿分報出來，讓辦公室所有的老師都停下批改手中的試卷，全都滿臉的錯愕，不可置信。

覺得這肯定是哪里出問題了，這次試卷難度是前所未有的，怎么可能還有人門門都是滿分。

“確定不是重名？還是哪里弄錯了？”組長拿著蘇婉的各門試卷研究著。

排名，姓名，筆跡都是一樣的，看不出有任何問題。

但總覺得這其中有什么不對，門門一分不扣，就是放在市一中都少有，況且還是一個考個位數(shù)的差生。

和孫紅霞一個普通高中轉(zhuǎn)來的。

“語文考多少？”

“在隔壁辦公室，我去問問。”馬上就有一位閱卷老師跑到隔壁的辦公室。

而這個時候隔壁的語文閱卷組，兩三名老師正驚艷地閱讀著蘇婉的作文。

作文立意很高，邏輯清晰、論述深入，情感也十分的真摯，不像是一個高中生能夠?qū)懗鰜淼摹?

讓閱卷老師一時間不知道該怎么打分，再一看考生名字竟然是蘇婉！

聽到蘇婉其他學(xué)科都是滿分時，整個辦公室都炸掉了，立馬七嘴八舌地就開始議論起來。

都不相信是蘇婉考出來的，覺得這里面有什么貓膩。

“這個蘇婉答題的時候我就站在旁邊，確實是她自己寫出來的，每一科我都看過，沒有作弊。”當(dāng)時監(jiān)考最后一個考場的老師十分堅定地說道。

“但是不是蘇婉本人就不清楚了。”

意思已經(jīng)很明顯了，會不會是考試的是一個人，等到開學(xué)的時候又變成了另外一個人。

他之所以一直沒說，是因為早上孫紅霞檢舉蘇婉的那件事，怕自己想多了，但現(xiàn)在成績出來了，結(jié)果讓所有人都意外。

“霍主任肯定見過蘇婉本人。”這個時候辦公室里有一位老師說道。

很快就有人把正在開會的霍紅找了過來，聽到蘇婉竟然六門功課考了滿分，只有語文的作文被扣了一分，表情比辦公室所有的老師都訝異、不信。

覺得老師們聯(lián)合在一起跟她開玩笑呢。

“這怎么可能呢？”霍紅拿過蘇婉的試卷看著，“這應(yīng)該是同名吧？”

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