這些話雖然是在安慰蘇婉，但是實(shí)則真正的用意則是在說(shuō)給屋里另外一個(gè)人聽(tīng)的。

“今天你就先回去休息一下，我還有點(diǎn)兒事要處理，有什么不清楚的地方你也可以回去請(qǐng)教一下謝教授。”

繆主任再一次的提到謝教授，就是在委婉地提示蘇婉回去可以把這件事跟謝教授說(shuō)一下。

只要謝教授愿意出面，估計(jì)陸總編想要辭退蘇婉就不會(huì)那么容易。

畢竟更多的話，他也不方便多說(shuō)。

就看蘇婉能不能領(lǐng)悟了。

蘇婉當(dāng)然能聽(tīng)明白繆主任的外之意和暗示了。

也知道繆主任是在安慰她。

她都已經(jīng)翻譯近十萬(wàn)字的稿子了，這么長(zhǎng)時(shí)間陸總編都沒(méi)提過(guò)意見(jiàn)，卻在陸銳一出事就說(shuō)她的稿子有問(wèn)題。

說(shuō)是會(huì)通過(guò)會(huì)議決定，但其實(shí)就是走一個(gè)形式而已。

她都已經(jīng)做好上高中后繼續(xù)接出版社的翻譯稿子賺錢，早點(diǎn)兒存夠買四合院的錢。

而且她今天才剛寄了一筆錢回老家，要是她丟了這份翻譯的工作，她手上留下的錢，沒(méi)辦法支撐她搬出去后住的日常生活開(kāi)銷。

所以這份翻譯工作她一定要保住。

“繆主任，陸總編的擔(dān)憂和考量我都理解，但是加上昨天我翻譯的稿子，目前字?jǐn)?shù)已經(jīng)有十萬(wàn)字了。

您也說(shuō)過(guò)這份作品十月份就要上市售賣了，這個(gè)時(shí)候再換人接著翻譯剩下的十萬(wàn)字。