大寶和小寶在班上就是個兩個顯眼寶。

不過是顯眼的地方不太一樣。

一靜一動。

一個太安靜，一個太好動。

一個老師請不動，一個老師請不到。

老師在群里@了所有家長。

周一上學(xué)，每個小朋友都要帶一個水果制作的小動物過來，和同學(xué)老師一起分享。

所以，林風(fēng)就帶著兩個孩子去了水果店，回來準(zhǔn)備做。

“老師說了，家長只是輔助，動手的還是你們，知道嗎？

有什么需要爸爸幫忙的地方說，你們自己先思考一下吧，爸爸忙去了。”

實際上，林風(fēng)去網(wǎng)上教程去了，等回來兩個孩子都已經(jīng)開始動手吃上了。

“這些是要做小動物的材料，不能吃。來，現(xiàn)在我們就開始！

小寶打算做什么？大寶你呢？想做什么？”

大寶把吃了一半的香蕉給爸爸看，“這是受傷的蛇，可以不？”

林風(fēng)默了默說，“嗯，可以是可以，但是它沒有眼睛，我們要給它做個眼睛和嘴巴。”

大寶拿起桌子上的兩顆瓜子，安在兩側(cè)，得意洋洋炫耀。

“吶，眼睛好啦，因為天冷，它嘴閉上嘴巴的。”

很，很像這么回事，雖然不好看又抽象，說得通。

林風(fēng)又看向小寶，“你打算做什么？”

小寶小臉糾結(jié)的看著自己手里，那到處都是缺口的蘋果，猶豫的說，“受傷的刺猬？”

林風(fēng)納悶，“刺猬？”

小寶咔嚓啃一口，“全部插上牙簽就是刺猬了。”

牙簽這個還是不要帶去幼兒園了，小朋友玩出危險怎么辦。

“換一個沒有牙簽的。”

“那，我也做個受傷的香蕉？”

“換一個吧。”

“不要，我和姐姐是雙胞胎，有雙胞胎的蛇沒什么奇怪的吧。”

說的好有道理，無以對。

果然，周一上課，雙胞胎蛇出現(xiàn)在桌子上，而且還是現(xiàn)場制作。

李老師憋著笑，“不錯不錯，很有意思！”

伴隨的高溫天氣的來臨，學(xué)校這邊從兩點半上學(xué)，改為三點。兩個孩子一人抱半個西瓜，盤腿坐在茶幾上吃。

一貓一狗躺著吹空空調(diào)，電視里放著成語故事，孩子們可愛看了。

天氣熱，吃完飯兩個孩子洗澡澡，才三歲嘛，以前都是一起洗的。

這次也不例外！

大寶小寶發(fā)現(xiàn)彼此是不同的，林風(fēng)給兩個孩子科普男孩子和女孩子的不一樣。

“學(xué)校有沒有教你們，男孩子不能摸女孩子的臉蛋，熊熊……”

“女孩子也要保護好自己，不能人碰……”

大寶小寶似懂非懂，又開始舉一反三讓林風(fēng)腦仁疼。

“那為什么爸爸媽媽可以親親啊？電視上的叔叔阿姨要親親啊？”

“爸爸媽媽可以碰嗎？爺爺奶奶洗澡澡碰到會怎么辦？”

“電視上一個阿姨和叔叔摔倒了，兩個人親親了，怎么辦？要找警察蜀黍嗎？”

一個十萬個為什么*2,雙倍的腦仁疼。

轉(zhuǎn)眼，讓孩子們開心的暑假開始了！