韓中其沉默許久，“......沒(méi)有導(dǎo)師，那你們的畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯怎么辦？”

蘇雨眠笑了。

韓中其至今都記得那個(gè)笑容，自信，狂妄。

她說(shuō)，“您覺(jué)得我們現(xiàn)在還需要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成論文嗎？”

韓中其噎住。

何止現(xiàn)在不需要，即便歐陽(yáng)聞秋尚在時(shí)，三人就已經(jīng)可以獨(dú)立完成論文。

別的研究生，都是學(xué)生沾導(dǎo)師的光；偏偏他們?nèi)齻€(gè)，是讓導(dǎo)師沾光。

咳......學(xué)校屬于半點(diǎn)光也沾不到那種。

韓中其：“那畢業(yè)評(píng)語(yǔ)，誰(shuí)寫？”

蘇雨眠眼睛一眨不眨地盯著他。

韓中其渾身發(fā)毛，不確定地問(wèn)道：“......我？”

蘇雨眠輕舒口氣：“謝謝韓校長(zhǎng)，既然您提出來(lái)了，那我們就卻之不恭了。”

韓中其：“？？”

蘇雨眠：“我相信，沒(méi)有比一校之長(zhǎng)來(lái)完成學(xué)生的畢業(yè)評(píng)語(yǔ)更合適了，您覺(jué)得呢？”

第二天，肖寧寒問(wèn)起韓中其這次談話的結(jié)果——

“她選了誰(shuí)當(dāng)導(dǎo)師？”

“......沒(méi)選。”

“那畢業(yè)論文誰(shuí)給他們指導(dǎo)？”

韓中其：“......不需要指導(dǎo)。”

“畢業(yè)評(píng)語(yǔ)誰(shuí)寫？！”

韓中其直勾勾看他。a