趙文華揉揉眼睛：“啊，眼花了，眼花了，大人請不要在意我的眼睛問題，還是趕緊開始比賽吧！”
蕭風松開趙文華的衣袖，大笑著轉(zhuǎn)向那三人：“你們誰先來？”
三人又商量了一番，決定由高個秀才率先出戰(zhàn)，矮個秀才第二輪。這倒不是因為高個秀才水平最高，而是矮個秀才的詞曲需要準備更長時間。
元朝，是距離明朝最近的朝代，宋詞雖然也是有詞牌子的，但因為年代久遠，人們早已忘記詞牌子的曲調(diào)了。
因此固然宋詞風流雅致，但后人卻只能吟誦，能編曲來唱的極少。反而是元曲，雖然在文采辭藻上略輸一籌，但因為有現(xiàn)成的曲調(diào)，反而更加易于傳唱。
所以比元曲，不但比的是寫詞的文字能力，還要比作曲的能力。真正的元曲大家，不但能填寫現(xiàn)有的曲牌子，還要能創(chuàng)造新的曲牌，譜出新的曲子來！
他們本來也沒想到蕭風要當場比試，因此，自然也沒帶著樂器來。
矮秀才立刻讓堂下認識的讀書人，去秦淮河的花船上，找最專業(yè)的的那條船，請她們帶上樂器，就說艾秀才要做新曲了，做完白送給她們！
堂下有人飛跑而去，高秀才矜持的一笑，上前一步：“大人，艾兄的樂器準備需要時間，學生就先請大人賜教吧！”
蕭風微笑點頭：“你要做詩，還是詞？要限定題目嗎？”
高秀才道：“既然大人問到是詩還是詞，顯然大人胸有成竹，那學生就干脆做一首詩，再做一首詞，分別請教大人好了。”
嗯？圍觀眾人都被高秀才的無恥驚呆了！
說好了一人比一場的，你這可好，打蛇隨棍上，咬住蕭風的一句話頭，硬是把你的一場變成了兩場！
以蕭風此時的身份，這詩、詞任何輸一場，按前面的話，只怕都得認輸啊！這樣一來，三場贏一場就變成了四場贏一場即可！
要不說讀書人雞賊呢，圍觀群眾們默默嘆服，趙文華開心地舉起了兩個袖子，做了個雙保險。就算蕭風一下拉掉一個，還有一個擋著呢。
蕭風微笑不變，只是看向高秀才的眼神陡然變得犀利無比，一閃即逝，高秀才看在眼里，心里一抖，但此時已經(jīng)箭在弦上，不得不發(fā)了。
“既然今日話題是因科舉而起，學生就以‘人才’為題，向大人討教！”
蕭風微微點頭，他倒不是真的像趙文華想的那樣，狂到?jīng)]邊了，而是他知道，中華文化，源遠流長，自己多占了幾百年的便宜，就算自己文采不夠，總有大佬能挺身而出的。
高秀才微一沉吟，居然在大堂上踱起步來。
靠啊，這是要干什么，七步成詩嗎？堂下有好事者也跟著起哄數(shù)了起來。
“……三步，四步，五步，六步，七步！”
“八步，九步，十步……”
聲音從高亢激動，到有氣無力，你他媽的是有病嗎，既然走七步出不來詩，老實站著不好嗎？瞎溜達什么？
到第二十步，高秀才一下子站住了，眾人也提起了精神頭。
“夜讀詩書三百篇，
此生不得到長安。
只恨江南春常在，
誰信十年窗下寒。”
全場一片嘩然，贊嘆，歡呼聲響成一片。蕭風也默默點頭。盛名之下，確有其才。
這首詩，把江南士子的憤懣，不平，寫得淋漓盡致，題目扣得也好，二十步成詩，才思也算夠快的了。
只恨江南春常在，誰信十年窗下寒。看來他也知道朝廷是怎么想的。
我的讀書環(huán)境是好，可并不代表我不努力，不用功啊，憑什么我不能和北方士子公平一戰(zhàn)呢？
蕭風唯有苦笑，這事兒，是不可解的，別說今天解不了，多少年之后也解不了，唯有努力而已。
“大人，請賜教！”
蕭風深吸一口氣，我現(xiàn)場作一首也未必會輸給你，只是今天這一戰(zhàn)，無所謂公平，我必須大勝。
我必須把江南士子的士氣打下去，才能維持南北的平衡，和大明的安穩(wěn)，我要對得起師兄，對得起天下，就只能對不起你了。
“九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。”
沒人說話，每個人都被震住了。這是什么速度啊，蕭風雖然是坐著的，但如果站起來走，絕對超不過三步啊！
速度只是其次，這詩句……太震撼了。你不是覺得科舉對人才不公平嗎？可誰規(guī)定科舉就是人才的唯一出路呢？
在此之前，幾乎沒人想過，科舉之外還有人才，除了那些靠命拼上去的大頭兵，否則就連將軍都要走武科的。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。蕭大人這話是什么意思啊？
難道他是想從根本上改變科舉制度？如果是那樣，南北科舉之爭確實就沒有任何意義了呀！
讀書人都在默默地揣測著蕭風的詩，沒讀過書的老百姓想不到那么深，但從直覺上，都能感覺出蕭風這首詩絕對是碾壓了高秀才。
“唉，高秀才這未免有點不自量力了，你沒聽說過，現(xiàn)在在各州府大堂懸掛的那兩句詩就是蕭大人寫的嗎？”
“州府大堂？哪兩句？”
“你瞎啊，抬頭看啊，這應天府大堂也掛著呢啊！”
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？這兩句就是蕭大人寫的？”
“沒錯啊！”
“那和蕭大人比唐詩，確實是有點不自量力了……”
高秀才滿臉通紅，聽著堂下的議論，也覺得自己走了一步臭棋。不過他想了想，好像沒聽說蕭風在宋詞上有什么知名大作，自己還有希望啊！
“大人詩作，確實高出一籌，學生認輸。那接下來，學生就以宋詞討教。這次，嗯，換個題目吧。”
高秀才倒不是不能繼續(xù)用“人才”這個題目寫詞了，不過他總覺得蕭風能贏他，恐怕是平時總在琢磨關(guān)于“人才”的問題，再沿著這個題目寫下去，自己未必能占便宜。
他想了想，決定選一個蕭風平時不怎么思考的問題，對，他篤定，蕭風是一定不會思考這個問題的，因為就壓根不可能！
“大人，自古懷念故人的詞作很多，尤其是懷念愛人的。例如蘇軾的《江城子》、《卜算子》，學生就以此為題吧。”
這下就連堂下的讀書人都覺得高秀才有些無恥了。蕭風年紀輕輕，據(jù)說才剛剛?cè)⑵蕖?
不管是妻子，還是倒插門的那位，還是在后堂貓著時不時伸手點贊，以為別人看不見的那位，包括府里亂七八糟的女人們，都還活得好好的呢。
你讓這樣一個春風得意，珠環(huán)翠繞的男人，寫悼念愛人的詞？
你怎么不比比寫悼念爹娘的詞呢？不還是因為你高秀才爹媽健在，寫不出那份情感來嗎！
眾人都以為蕭風會拒絕這個極其不公平的比試，連趙文華也覺得蕭風不可能答應。不料蕭風只是淡淡一笑。
“隨意，我說了讓你出題，寫吧。”
那笑容中藏著多少別人看不見的傷感和惆悵，如果此時戚繼光在身旁，一定會跳起來的。
“那個除夕晚上他就是這個表情！