周城西表示自己的作業(yè)在學(xué)校就寫(xiě)完了，陳力陽(yáng)打算親自檢查。他打開(kāi)手機(jī)，找到了五年級(jí)班級(jí)群，老師每天都會(huì)發(fā)布作業(yè)在群里，讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)并打卡。

這也是陳力陽(yáng)每天晚上要做的事，就連婉寧都有作業(yè)寫(xiě)。

但孩子們都很聰明，作業(yè)幾乎不用他負(fù)擔(dān)，自己就能完成，只要拿手機(jī)給他們作業(yè)打卡就成。

找到老師發(fā)布的作業(yè)公告，陳力陽(yáng)示意老三把作業(yè)拿出來(lái)讓他一樣一樣檢查。

除了檢查他是否寫(xiě)完外，陳力陽(yáng)還會(huì)檢查對(duì)錯(cuò)。

當(dāng)然了家里這么多孩子，他也沒(méi)時(shí)間一題一題的去檢查，除了抄課文之類的作業(yè)。

剩下的，他都是用作業(yè)幫去掃描的，對(duì)錯(cuò)幾秒鐘就能顯現(xiàn)出來(lái)，幫家長(zhǎng)省了不少時(shí)間。

經(jīng)過(guò)陳力陽(yáng)的一番掃描，找到了好幾處寫(xiě)錯(cuò)的地方，陳力陽(yáng)并沒(méi)有責(zé)罵老三。

而是坐在他的身邊，讓他自己再認(rèn)真做一遍，如果是真的不會(huì)寫(xiě)他再教。

事實(shí)證明，周城西寫(xiě)錯(cuò)的幾道題，確實(shí)是不會(huì)寫(xiě)。

但讓陳力陽(yáng)不解的是，自己教了老三好幾遍，以老三但智商來(lái)講，就算沒(méi)有老二和小北那么高，但也不至于將個(gè)三五遍還不會(huì)寫(xiě)。

而且他記得老三的成績(jī)?cè)诎嗌喜⒉坏停y不成這個(gè)暑假游戲玩多了，把腦子玩笨了？

“叔叔，你在看看我這次寫(xiě)對(duì)了沒(méi)有。”周城西把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)遞給了陳力陽(yáng)，一副虛心求教的模樣。

陳力陽(yáng)看了一眼答案就知道他又寫(xiě)錯(cuò)了，不由嘆了一口氣，現(xiàn)在他終于理解那些大人輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)輔導(dǎo)到崩潰的心情了。

雖然他不至于崩潰，也不會(huì)對(duì)老三發(fā)脾氣，可心累是真的。

就在他準(zhǔn)備將題目重新拆開(kāi)再仔仔細(xì)細(xì)教老三的時(shí)候，老二回來(lái)了。

一進(jìn)房間，他就看到陳力陽(yáng)坐在老三的身邊，正認(rèn)真地教他寫(xiě)作業(yè)。

老三聽(tīng)的很認(rèn)真，時(shí)不時(shí)的點(diǎn)頭附和，要不是自己一進(jìn)來(lái)就聽(tīng)小北說(shuō)，三哥變笨了，一道題目爸爸教了好幾遍他還學(xué)不會(huì)。

他真的被老三寫(xiě)虛心求教的模樣給騙了，也就單純的“爸爸”還蒙在鼓里。

想到這，周城南走進(jìn)房間，笑著頂替了陳力陽(yáng)的工作，由他親自輔導(dǎo)三弟寫(xiě)作業(yè)。

所有的錯(cuò)題，都只講了一遍，老三就會(huì)做了。

看的陳力陽(yáng)嘆為觀止，不愧是超級(jí)學(xué)霸啊。

卻不知，在他看不到的地方，老三都能用眼睛殺死老二了。

就連老大回來(lái)，都聞到了一股硝煙味。

不知不覺(jué)今天就周五了，明天孩子們就不用上課。

陳力陽(yáng)這周都沒(méi)怎么去店里，打算明天上午去買臺(tái)電腦，下午去店里看看。

可就是這最后一天婉寧還出事了，正在家里畫(huà)設(shè)計(jì)感的陳力陽(yáng)接到了老師的電話。

說(shuō)課間的時(shí)候，有個(gè)調(diào)皮的小男孩扯了婉寧的頭發(fā)，把婉寧扯疼了，婉寧就推了他一下。

那孩子的頭磕在了桌角，額頭鼓了個(gè)包，就想打婉寧，被一個(gè)叫江家博的小男孩阻止了。

結(jié)果兩男孩打起來(lái)了，臉上都掛了彩。

鼓包的男孩家長(zhǎng)已經(jīng)來(lái)了學(xué)校，現(xiàn)在要求追究婉寧和江家博的責(zé)任。

江家博的舅舅已經(jīng)在路上了，便讓他也過(guò)去一趟，由幼兒園協(xié)商此事。

聽(tīng)完老師的話，陳力陽(yáng)怒不可遏，欺負(fù)他家小寶貝在先，還想追究他的責(zé)任，想屁吃呢！

題外話：我發(fā)現(xiàn)老二粉好像多起來(lái)了，我是親媽五個(gè)孩子我都愛(ài)。