婉寧眼淚吧嗒吧嗒的掉了下來(lái)，但還是很聽(tīng)話點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，你一定要說(shuō)話算話。”

看著婉寧流淚，陳力陽(yáng)的心情也不好受，只是都到這時(shí)候，他不能心軟。

他希望婉寧能結(jié)交自己的朋友，每天開(kāi)開(kāi)心心的。

而不是每天呆在家里，就跟金絲雀一樣，那不是愛(ài)她，而是在害她。

想到這，他強(qiáng)忍著不舍揮了揮手：“好，我一定說(shuō)話算話。”

“拜拜！”婉寧抹了抹眼淚，隨即也揮了揮手。

一直目送婉寧進(jìn)了教室，陳力陽(yáng)也沒(méi)有離開(kāi)。

這一刻，他只覺(jué)得自己心里空落落的，也不知道婉寧進(jìn)教室后會(huì)不會(huì)哭鼻子，會(huì)不會(huì)被其他小朋友欺負(fù)，又或者中午會(huì)不會(huì)好好吃飯。

他發(fā)現(xiàn)，自己要擔(dān)憂的東西實(shí)在是太多太多了。

今天來(lái)試讀的小朋友還不少，陸陸續(xù)續(xù)又有家長(zhǎng)來(lái)送孩子了。

不少孩子還沒(méi)到幼兒園門(mén)口，就在那里號(hào)啕大哭了，緊緊抓著大人的手，喊著吵著：“我不去幼兒園，我不要上幼兒園，我要回家。”

說(shuō)完，不肯在往前一步，大人只能耐心的哄著，使盡渾身解數(shù)把孩子帶到了幼兒園門(mén)口，最后被幼兒園老師帶進(jìn)了教室。

和這幾個(gè)孩子相比，婉寧不是一般的懂事乖巧，可越是這樣，陳力陽(yáng)就越心疼婉寧。

還在父母懷抱里撒嬌的年齡，她卻為了不讓大人擔(dān)心，有什么委屈和不舍，都咽在肚子里，叫他怎能不心疼。

在幼兒園門(mén)口駐足了有半個(gè)小時(shí)，陳力陽(yáng)試圖從教室里孩子們哭鬧聲中，分辨出婉寧的聲音來(lái)。

但他并沒(méi)有聽(tīng)到婉寧的哭聲，可就這樣走他也不放心。

最后，他征詢(xún)了一位老師的同意，來(lái)到了幼兒園大廳，看了一下大廳的監(jiān)控。

從這監(jiān)控里能看到婉寧在干什么。

來(lái)幼兒園試課的大多數(shù)都是剛步入幼兒園的小朋友，面對(duì)陌生的環(huán)境會(huì)啼哭不止也是很正常的事。

這不，映入眼簾的就是，不少幼兒園老師，正在安撫那些大哭的孩子。

唯有婉寧安安靜靜地坐在角落位置，沒(méi)有哭也沒(méi)有鬧，只是安安靜靜的在那里玩著積木，孤獨(dú)的就像是落入凡間的小精靈，所有的一切都與她顯得格格不入。

陳力陽(yáng)既怕她哭，又怕她不哭，感覺(jué)自己就是一個(gè)矛盾組合體。

“這位家長(zhǎng)，你不用擔(dān)心，小朋友畢竟在剛剛進(jìn)幼兒園，會(huì)有點(diǎn)認(rèn)生的情況。

這幾天，老師會(huì)教他們?nèi)绾芜m應(yīng)幼兒園，增加孩子與孩子之間的互動(dòng)，讓孩子們真正喜歡上上幼兒園。”一旁的老師輕聲道。

陳力陽(yáng)沒(méi)上過(guò)幼兒園，但沒(méi)吃過(guò)豬肉也見(jiàn)過(guò)豬跑，他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我知道，只是我女兒她性格比較獨(dú)立，什么都喜歡獨(dú)立完成，不用老師操心。

但畢竟還是個(gè)孩子，我還希望老師的注意力能多多放在她的身上，讓她在幼兒園多結(jié)交一些朋友。”

陳力陽(yáng)總覺(jué)得這孩子太懂事了，有時(shí)候一點(diǎn)都不像孩子。

如果可以，他還是希望婉寧能和她同齡的孩子打成一片，每天露出最純真的笑容。而不是在小小的年紀(jì)，腦海里想的卻是怎么保護(hù)他和哥哥們。